موضوع للنقاش

تقليص
X
 
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • الأديب
    عضو جديد
    • Feb 2005
    • 20

    موضوع للنقاش

    إلى رواد هذا المنتدى ...
    أهديهم أجمل تحية .. ممزوجة بشذا الود.. وكذا المحبة..

    هل للحوار قيمة لدينا .....؟
    هل حوارنا يناسب كل الأوقات وجميع الفئات..؟
    هل يعتبر عصب الحياه..؟
    أعتقد أن هذه الأسئلة فتحت آفاق كثيرة..؟

    سأختصر كلامي...وأبسط الموضوع كي يكتب عنه الجميع..
    التفكك الحاصل بين جنبات الأسر..نتاج ماذا..؟
    التأخر الحرفي والمهني.. ناهيك عن التعليمي..من المسئول عنه..؟
    والقائمة تطول .
    قد يأتي من يقول لدينا أطباء ومهندسين.....الخ كم العدد..؟ ما لدور الذي ساهموا به.
    وهل تعدى المساهمين أصابع اليد..؟
    " أننا لا نملك أي حوار مع أنه موجود "
    فقده الأب مع ابنائه والأم مع أولادها.." انظر إلى خادمه ينقاد لها طفل أكثر من والديه "
    ما السبب..؟
    فقده التاجر مع زبائنه.."فقد الصدق اللغة التي كتب بها الحوار"
    المربي مع طلابه..فحال كثير من زملائي المعلمين يرثى لحالهم..
    فكيف يكون الجيل أن ضيعت الأمانه..؟
    ويبقى السؤال .... ؟ يبحث عن جواب..!
    أطرح هذه الأسئلة..والأمل يحذوني ..
    أن أقرأ ردوداً تنم عن فكر سامي ...
    ومن خلال النقاش تعم الفائدة وتتسع مدارج الفكر ..وتتضح الصورة.
    التعديل الأخير تم بواسطة الأديب; 27-04-2005, 11:36 PM.
  • a7lagirl
    عضو نشيط
    • Mar 2005
    • 319

    #2
    رايي انا...

    مرحبا الحمد لله وصلت للموضوع..

    اوكي انا عجبني كل من ...

    البطاله.. التأخر الحرفي والمهني

    وموضوع..المربي مع طلابه.. او المربيه مع طالباتها

    وبقيه الاعضاء ايش رأيكم؟؟؟


    حددو موضوع عشان يبدا الحوار في والنقش..

    تعليق

    • أم مرادالتميمي*
      كبار الشخصيات " كاتبة دعوية مُبدعة"
      • Sep 2003
      • 1232

      #3
      طرح جيد . ..
      لكن أرى أنه من نصيب النافذة الاجتماعية .. إن سمحت لنابنقله ..

      لو خصصت مواضيع النقاش لفيض القلم عن ( دمج اللغة الفصحى بالعامية مثلاً أو تأخرالأدباء المعاصرين عن نقد بعض الأدباء القدماء برؤية صادقة ، أو تهميش النحو في لغة الناس وكتاباتهم..) لكان أنسب لركننا ..

      حُييت وبانتظارطرح أكثر تناسب والفيض..

      ..
      من صفحاتي ..

      ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~**~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~

      شُرفة على سُرب النجاة

      .•:*¨`*:•.*.•:*¨`*:•. فــــــــــرحــــــــــــــة .•:*¨`*:•.*.•:*¨`*:•.

      " تربية فنية " أم (مفلسة فنية )...؟؟!!

      دروس مُـنصفة .. بعد هدوء العاصفة ..!!!

      كُــتب " أم " وكر دعارة" ..؟؟؟!!!

      إليكِ يابنتي .. سأكتب .. بشهد أُنسي ودماء حسرتي ..‍‍‍!!

      **********
      روادالفيض المتألقين ..يسعدني توهجكم .. ويحزنني قلة مشاركتي معكم ..
      فاعذروني وأغيثوني بدعواتكم ..

      ~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~**~*¤ô§ô¤*~*¤ô§ô¤*~

      تعليق

      • الأديب
        عضو جديد
        • Feb 2005
        • 20

        #4
        بداية الحوار

        تعليق جميل..وتعقيب يدفعني للابحار في أيصال ما اصبوا إليه..
        من هذه الزوايه زاوية فيض القلم بالتحديد..وبعيداً عن النافذة الأجتماعية ..كون القلم يقيض مشاعر من بيئتنا ومع ذلك صنف من الأدب الرفيع " وأصحاب المدارس الأدبية استمدوا كتاباتهم من محيطهم"
        كالرافعي والمنفلوطي ..وشوقي مع أختلاف مدارسهم وقد دعوا إلى الأصالة ومع ذلك هم أدباء .
        وأذا تكلمنا عن اللغة العربية.. والرتوش التي خدشت جمالها .. فهي أساس حوارنا الذي نستند عليه واللغة التي كتبت به وسنتطرق إلى إنسلاخ الكثير عنها.

        أن ما أطلبه " هو أمر بسيط "
        هوعدم الأستعجال والأيمان بالفكرة .. والحق يقال أن الموضوع يستهدف الفكر..بأسلوب أدبي
        وعكفت أكتب تحت هذا الأطار..أكثر من سنة كاملة..أستندت على القرآن والسنة المطهرة..
        ورجعت فيه إلىرجال العلم والفكر والأدب حتى وصلت إلى نهايه سعدت بها..
        والذي دفعني إلى طرحه بشكل أكبر..
        أستدراك ما فاتني بيانه..وأعادة صياغة الموضوع من جديد أذا استلزم الأمر.
        ولكي نبدأ دفت الحوارنبدأ بهذه الأسئلة وسنصل في النهايه إلى مشاكل تؤرق الكثير كالبطالة والمشاكل التربويه وكذا الأسرية ووضع الحلول لها انشاء الله.
        هل كتابنا الكريم أحترم العقول
        ما الدليل...؟
        هل تدرج في أيصال الحكم...؟
        هل ..هل ..هل ..
        هل أعتمد على الحوارفي ذلك " ....؟ " أريد شواهد على ذلك
        التعديل الأخير تم بواسطة الأديب; 29-04-2005, 01:03 AM.

        تعليق

        يعمل...