بسم الله الرحمن الرحيم
لاشك إن الرجوله ليست شكل ومظهربل مضمون وجوهرينعكس علي سلوك الفردأوالشخص وتصرفه وأعماله بحيث لاتجده إلانافعا لإسرته ومجتمعه ووطنه وأمته وفي هذاالصددأنقل أليكم مقال(بليغ)للكاتب/أحمدأمين رحمه الله تعالي يتحدث عن الرجوله كمفهوم وواجبات وبرنامج.....
أريدبالرجولة صفة جامعة لكل صفات الشرف من اعتدادبالنفس وأحترام لهاوشعورعميق بأداءالواجب مهماكلفه من نصب(تعب)وحمايةلمافي ذمته من أسرةوأمة ودين وبذل الجهدفي ترقيتهاوالدفاع عنهاوأعتزازبهاواباءالضيم(رفض الظلم والذل)لنفسةولهاوهي صفة يمكن تحقيقهامهمااختلفت وظيفة الإنسان في الحياة....فالوزيرالرجل:من عدكرسيه تكليفالاتشريفاورآره وسيله للخدمة لاوسيله للجاه أول مايفكرفية قومه وأخرمايفكرفيه نفسه يضل في كرسيه ماضل محافظاعلي حقوق أمته وأسهل شيئ طلاقه يوم يشعربتقصيرفي واجبه يجيدفهم مركزه من أمته ومركزأمته من العالم فيضع الأمورمواضعهاويرفض في إباءأن يكون يوماماللأجنبي عليها(أي يكون للأجنبي عوناعلي أمته)فإذاأريداعلي ذلك قال)لا)بملءفيه فكانت(لا)منة خيرمنألف(نعم)وكانت(لا)منه وساماتدل علي رجولته وكانت(لا)منة خيردرس للناشئين يتعلمون منه الرجوله يقتل المسائل بحثاودروساويعرف فيهاموضع الصواب والخطاءومقدارالنفع والضررثم يقدم في حزم علي عمل مارأي واعتقدلايعبأبتصفيق المصفقين ولابذم القادحين إنمايعبأبشئ واحدهوصوت ضميره ونداءشعوره...والعالم الرجل:من أدي رسالته لقومه عن طريق علمه يختصرالعناءيناله في سبيل حقيقة يكتشفهاأونظرية يبتكرهاثم هوأمين علي الحق لايفرح بالجديدلجدته ولايكره القديم لقدمه له صبرعلي الشك وإغرام بالتفكيروبطءبالجزم وصبرعلي الشدائدوازدراءبالإعلان علي النفس وتقديس للحقيقه صادفت هوي الناس أوأثارت سخطهم جلبت مالاأوأوقعت في فقريفضل قول الحق وإن أهين علي قول الباطل وإن كرم....والصانع الرجل:من بذل جهده في صناعته فلم يشأإلاأن يصل بصناعته إلي أرقي ماوصلت إليه في العالم عشقهاوهام بهاحتي بلغ ذروتهايشعربأنه وطني في صناعته كوطنيه السياسي في سياستة وأن أمته تخدم عن طريق الصناعة كماتخدم عن طريق السياسة وأن الصناعة لاتقل في بناءالمجدعن غيرهامن شئون الدولة فهولهذايحسن فنه وهولهذايحسن سلوكه وهولهذايرفض ربحاكثيرامن الخداع وقنع بربح معتدل مع الصدق وهولهذاكله كان رجلا...من لناببرنامج دقيق للرجولة؟؟كالبرنامج الذي يوضع للتعليم يبدأيرعي الطفل في بيته فيعلمة كيف يحافظ علي الكلمة تصدرمنه كمايحافظ علي الصك يوقع عليه ويعلمة كيف يكون رجلافي ألعابه فيعدل بين أقرانه في اللعب كمايجب أن يعدلوامعه ويلاعبهم بروح الرجولة من حب ومساواة ومرح في صدق وإخلاص ويسيرمع التلميذفي مدرسته فيعلمه كيف يحترم نفسه وكيف لايفعل الخطأوإن غفلت عنة أعين الرقباءولايغش في الامتحان ولوتركه المعلم وحده مع كتبه وكيف يعطف علي الضعفاءويبذل لهم ماستطاع من معونة ويتمشي مع الطالب في جامعته فيعوده الاعتزازبنفسه وبأمته ويبعثه علي أن يفكرفي غرض شريف له في الحياةيسعي لتحقيقه حتي إذاأتم دراسته كان قاضيارجلاأومعلمارجلاأوسياسيارجلاوعلي الجملة إنسانارجلا...من يبادلني فيأخذكل برامج التعليم وكل ميزانية الدولة ويسلمني برنامجاللرجوله لتنفيذه ليس غير!!؟؟....والله من وراءالقصد
.خالص محبتي وتقديري لكم..............سامي----اليمن
لاشك إن الرجوله ليست شكل ومظهربل مضمون وجوهرينعكس علي سلوك الفردأوالشخص وتصرفه وأعماله بحيث لاتجده إلانافعا لإسرته ومجتمعه ووطنه وأمته وفي هذاالصددأنقل أليكم مقال(بليغ)للكاتب/أحمدأمين رحمه الله تعالي يتحدث عن الرجوله كمفهوم وواجبات وبرنامج.....
أريدبالرجولة صفة جامعة لكل صفات الشرف من اعتدادبالنفس وأحترام لهاوشعورعميق بأداءالواجب مهماكلفه من نصب(تعب)وحمايةلمافي ذمته من أسرةوأمة ودين وبذل الجهدفي ترقيتهاوالدفاع عنهاوأعتزازبهاواباءالضيم(رفض الظلم والذل)لنفسةولهاوهي صفة يمكن تحقيقهامهمااختلفت وظيفة الإنسان في الحياة....فالوزيرالرجل:من عدكرسيه تكليفالاتشريفاورآره وسيله للخدمة لاوسيله للجاه أول مايفكرفية قومه وأخرمايفكرفيه نفسه يضل في كرسيه ماضل محافظاعلي حقوق أمته وأسهل شيئ طلاقه يوم يشعربتقصيرفي واجبه يجيدفهم مركزه من أمته ومركزأمته من العالم فيضع الأمورمواضعهاويرفض في إباءأن يكون يوماماللأجنبي عليها(أي يكون للأجنبي عوناعلي أمته)فإذاأريداعلي ذلك قال)لا)بملءفيه فكانت(لا)منة خيرمنألف(نعم)وكانت(لا)منه وساماتدل علي رجولته وكانت(لا)منة خيردرس للناشئين يتعلمون منه الرجوله يقتل المسائل بحثاودروساويعرف فيهاموضع الصواب والخطاءومقدارالنفع والضررثم يقدم في حزم علي عمل مارأي واعتقدلايعبأبتصفيق المصفقين ولابذم القادحين إنمايعبأبشئ واحدهوصوت ضميره ونداءشعوره...والعالم الرجل:من أدي رسالته لقومه عن طريق علمه يختصرالعناءيناله في سبيل حقيقة يكتشفهاأونظرية يبتكرهاثم هوأمين علي الحق لايفرح بالجديدلجدته ولايكره القديم لقدمه له صبرعلي الشك وإغرام بالتفكيروبطءبالجزم وصبرعلي الشدائدوازدراءبالإعلان علي النفس وتقديس للحقيقه صادفت هوي الناس أوأثارت سخطهم جلبت مالاأوأوقعت في فقريفضل قول الحق وإن أهين علي قول الباطل وإن كرم....والصانع الرجل:من بذل جهده في صناعته فلم يشأإلاأن يصل بصناعته إلي أرقي ماوصلت إليه في العالم عشقهاوهام بهاحتي بلغ ذروتهايشعربأنه وطني في صناعته كوطنيه السياسي في سياستة وأن أمته تخدم عن طريق الصناعة كماتخدم عن طريق السياسة وأن الصناعة لاتقل في بناءالمجدعن غيرهامن شئون الدولة فهولهذايحسن فنه وهولهذايحسن سلوكه وهولهذايرفض ربحاكثيرامن الخداع وقنع بربح معتدل مع الصدق وهولهذاكله كان رجلا...من لناببرنامج دقيق للرجولة؟؟كالبرنامج الذي يوضع للتعليم يبدأيرعي الطفل في بيته فيعلمة كيف يحافظ علي الكلمة تصدرمنه كمايحافظ علي الصك يوقع عليه ويعلمة كيف يكون رجلافي ألعابه فيعدل بين أقرانه في اللعب كمايجب أن يعدلوامعه ويلاعبهم بروح الرجولة من حب ومساواة ومرح في صدق وإخلاص ويسيرمع التلميذفي مدرسته فيعلمه كيف يحترم نفسه وكيف لايفعل الخطأوإن غفلت عنة أعين الرقباءولايغش في الامتحان ولوتركه المعلم وحده مع كتبه وكيف يعطف علي الضعفاءويبذل لهم ماستطاع من معونة ويتمشي مع الطالب في جامعته فيعوده الاعتزازبنفسه وبأمته ويبعثه علي أن يفكرفي غرض شريف له في الحياةيسعي لتحقيقه حتي إذاأتم دراسته كان قاضيارجلاأومعلمارجلاأوسياسيارجلاوعلي الجملة إنسانارجلا...من يبادلني فيأخذكل برامج التعليم وكل ميزانية الدولة ويسلمني برنامجاللرجوله لتنفيذه ليس غير!!؟؟....والله من وراءالقصد
.خالص محبتي وتقديري لكم..............سامي----اليمن
تعليق