بعض الأمور المتعلقة بالعـــــــــــ الدراســـي ـــــــــــام الجديد .

تقليص
X
 
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • moon light 2
    كبار الشخصيات
    • Nov 2002
    • 6063

    #16
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

    بنت البترا :-

    جزاكي الله خير على تفاعلك مع المواضيع التي اطرحها .
    والحمدلله انا بخير .
    وآسفه على التأخير على الرد .

    بما يتعلق بالأعلام ودوره في خدمة الطالب فانتي برأيك بأنه لا يوجد برامج
    تهتم بهذا الأمر .
    وبرأيك بأن بعض البرامج موجهة الى شريحه من الطلاب ممن هم في المرحلة
    الجامعية وتكون على شكل مسابقات .

    هذا صحيح ولا أدري ما السبب مع أن المفروض أو ما يجب أن يكون أن الطالب
    يجلس على شاشات التلفاز فترة طويلة وبأمكانه أن يتقبل الأفكار المطروحة والنصائح
    المعروضه عليه أكثر من أسرته نفسها .
    وبالذات أذا كانت موجهه بشكل شيق ويبعث الراحه والطمأنينه في نفس الطالب .
    كما أنني ألاحظ بأنه في فترة الأمتحانات لا يراعى الطالب في ذلك .
    فالقنوات التي تضع أسئلة تتعلق بالأختبارات تكاد تكون نادرة وتكون بالأشتراك وهذا
    لا يتوفر لدى غالبية الطالب وايضا الأسئلة تخص بلد معين مما يتعذر على الطلاب
    متابعتها لانها في الدرجة الأولى لا تهمهم كطلاب .
    فالمفروض ان تكون القنوات متماشيه مع العملية التعليمية فمثلا قبل العودة الى المدرسة
    بأسبوع المفروض ان تكون برامج تحبب الطالب على العودة الى المدرسة .
    وتوجيه النصائح الى الطالب بشكل مستمر وسليم عن طريق برامج توعيه يستضيفوا فيه
    خبراء في التعليم وموجهين وأساتذه لكي يتحدثوا عن السلبيات والأيجابيات
    التي تكمن في الطالب وكيف يتم علاج السلبيات .
    كما انه في فترة الأمتحانات يجب ان لا تعرض برامج جديدة كما يحلوا لهم في بعض القنوات مما
    يجعل الطالب في خصام دائم مع أهله لكي يشاهد هذه البرامج تاركا دراسته خلفه

    وكل ما تحدثنا به امر واقعي جدا مما لمسناه من تجربتنا مع أبناءنا كما أنه يخلو من المبالغة .
    فالاعلام سواء كان سمعي أو مقروء فانه لا يتماشى مع العملية التعليمية بشكل صحيح ومدروس .

    تعليق

    • moon light 2
      كبار الشخصيات
      • Nov 2002
      • 6063

      #17
      حياكي الله اختي لؤلؤة فلسطين معنا
      شاكرة لك حُسن تواصلك معي .

      النقاط التي ذكرتيها حول متابعتك لأبناءك الطلاب وتهيأة الجو النفسي
      لهم نقاط ذكية جدا .
      وهذا ما يجب ان يكون من أهل أتجاه أبناءهم .
      وكما قلتي بأن التهيأة النفسية والمعنوية والجسدية مهمه جدا في مرحلة
      ما قبل الدراسه لأنها توفر على الطالب أمور كثيرة قد يجهل التصرف بها نتيجة
      ما يحمله في نفسيته من كراهية أو حقد أو خوف
      وكما أسلفتي بأن بيان أيجابيات المدرسة ومقارنتها مع العطلة الصيفية كما فعلتي مع أبناءك
      يجعل الطالب يفكر بأنه فعلا قضى أجازة طويلة ممتعه ولكن دون أن تحقق له هدف بعكس التعليم
      فأنه يؤهله الى ما يصبو اليه ويتمناه .
      وهذا لا يحتاج الا لأجتهاد من الطالب ولا يجتهد الطالب الا اذا كان هناك من يقف خلفه ويوفر له البيئة
      المناسبة للتفوق والنجاح والأستمرارية في التعليم .

      كمان لازم اجهز لابني اغراض المدرسه من قرطاسيه وملابس وزي حتى لا يشعر بالنقص
      او الارتباك اثناء الدوام
      هذا صحيح فعدم شعوره بالنقص أو الأرتباك يجعل له دافعا يسير باتجاهه .
      ولكن اذا لم يستطع الأهل توفير هذه المستلزمات كما يحدث لبعض الأسر لعدم توفر الأمكانيات المتاحه .
      فماذا يفعلون ؟
      هنا يجب أن يكون الأهل على وعي في التعامل مع أبناءهم حتى يتعايشوا مع هذه الظروف ويكونوا
      جزءا منها وبالتالي لا يتولد لديها شعورا بالنقص لأنهم يقدرون الظروف التي يعيشوا بها .


      علشان هيك مش لازم انا كام او اب ابين لابني خلال عطلته انه رح اعملك عطلتك جنه ونزهات وطلعات علشان ما يحبذ العطله على المدرسه
      يعني خير الامور الوسط
      كلام عقلاني جدا .
      لأن مثل هذا الكلام يولد شعور بالتفاوت الكبير جدا ما بين المدرسة والأجازة مما يجعله يحبذ
      الأجازة على المدرسة.

      لازم يفصلو بين مشاكلهم البيتيه والمدرسه
      ويستقبلو اولاد المدرسه بكل فرح ونفسيه متالقه ونشيطه ومتفائله
      ويحكولهم فضل المدرسه على العطله
      هنا ننتقل الى دور المعلمين وهذه النقطة التي اشرتي لها مهمه جدا فالفصل ما بين
      ما يحدث أو ما يواجهه المعلم من مشاكل سواء كانت في محيط اسرته أو أصدقاءه أو
      الأدارة المدرسية نفسها فانها يجب أن لا تؤثر على عطاءه مع تلاميذه لأنها أولا
      وأخيرا أمانه يحاسب عليها .

      ارجو ان اكون خفيفة الظل والرد
      وأنتي هكذا .

      وفيما يتعلق بالسؤال الثاني والذي يشير الى التعاون ما بين الأسرة والمدرسة وهل هو
      متروك للمدرسة فقط ؟


      والله انا بقول بالنسبه لهالسؤال انا اقول انه التعاون خفيف جدا بين الاهل والمدرسه
      في هناك نسبه قليله من الاهل بيتابعو اولادهم من الالف الى الياء في المدرسه
      وهناك اهل لا بيعرفو وين ابنهم ولا باي صف
      الهم انه الولد او البنت تروح المدرسه كيف وليش ما البهم
      وهذي فئه لا باس بها
      نعم هناك فئة كما قلتي تهتم بكل ما يتعلق بالأبن ويكون بشكل يومي ومستمر وهناك أهل لا يعلمون بأي
      صف أبنهم . وهذا حدث أمامي من خلال اجتماع عقد في مدرسة أبنتي أن المعلمة سألت احدى الأمهات
      عن شعبة أبنتها فقالت الأم لا أعرف .

      وهناك اهل تجدينهم نشيطين في بداية المدرسه او اول شهر بعد هخيك ما بتشوفيهم الا اخر
      السنه او ما بتشوفيهم من مره
      وأنا أيضا معك بأن بعض الأهالي لا يسألون عن أبناءهم الا اذا كان هناك اجتماع من المدرسة نفسها
      وبعضهم لا يحضر .
      وقد قالت أحدى المعلمات في الأجتماع الذي حضرته بأن أمهات الطالبات المجتهدات هن اللواتي يحضرن
      ويتابعن بعكس أمهات الطالبات اللواتي يعانين من ضعف في مستواهن الدراسي .

      وشكرا لك مره ثانيه على الطرح
      العفو وأنا استمعت جدا بالحوار معك .

      وان شاء الله لي عوده
      وأنا بانتظار حديثك الشيق والممتع .


      تعليق

      • لؤلؤة فلسطين
        النجم الفضي
        • Nov 2005
        • 1584

        #18
        السؤال الرابع :-

        ما هو دور الأهل في أبعاد الطالب عن المشاكل الأسرية ؟
        وكيف يتم ذلك بوجهة نظرك ؟

        اولا الف شكر الك اخت لوز على الترحيب وتفهم الموضوع

        ثانيابالنسبه لدور الاهل في فصل المشاكل الاسريه عن الطالب
        اولا انا اقول انه لازم يتفهم الطالب او الولد والبنت انه كل بيت بحصل في خلافات بين الاب والام او الاب والاولاد
        ويفهم الطفل انه هذا شيء طبيعي وما لازم يترك اثر فيه لانه هيك الحياه فيها المشاكل وفيها الاشياء الحلوه
        وانه الانسان مش ممكن يكون خالي من المشاكل والهموم
        كمان نقطه انه الاهل يحاولو قدر الامكان انهم يحلو خلافاتهم بعيدا عن مشاهدة وسمع الاطفال او الاولاد بشكل عام حتى لا يكون هناك تاثير على نفسياتهم لانه مهما يكون هناك تفاوت في نفسيات الاطفال واستيعابهم

        ولكن للاسف الشديد هناك اهل ما بيقدروا هذا الشي وما بعطوه اعتبار

        كمان نقطه انه انا كام اذا كنت متمشكله مع زوجي ما افرغ غضبي في الاولاد كيف يعني
        انه انا زعلانه ومعصبه وما بدي ادرسكم اليوم
        او الاب يكون زعلان وما يعطي الاولاد مصروفهم او يمنعهم من الذهاب الى المدرسه
        او يجبرهم على ترك المدرسه لانه الظروف الماديه صعبه على سبيل المثال
        السؤال الخامس :-

        هل من الضروري ان يكون هناك اسبوع تمهيدي للطالب ليتعرف على اصدقاءه والمعلمين بجو اجتماعي
        انساني خال من الخوف والرهبة ليتم اعداد الطالب نفسيا الى الأنتقال للأسابيع الأخرى من الدراسة ؟
        بدلا من أنتقاله مباشرة الى الدراسة من أول أو ثاني يوم من بدء العام ؟

        بالنسبه لهذا السؤال انا بقول نعم لازم يكون مهيا اسبوع على الاقل لكي يكون الطالب صداقات سواء مع الطلاب نفسهم او مع المعلمين

        كمان انه المعلمين بحتاجو لوقت كي يدرسو نفسيات الطلاب ومزاجاتهم لكي يعرفو يتعاملو معهم وخصوصا طلاب الروضات
        والثانوي


        لانه المرحلتين بيكونو حساسات

        تعليق

        • moon light 2
          كبار الشخصيات
          • Nov 2002
          • 6063

          #19
          السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

          حبيبتي لؤلؤة فلسطين :-

          جزاكي الله خير على مرورك الكريم الذي عطر صفحات
          موضوعي .

          أشعر من خلال حديثك ومناقشتك معي بأنك أنسانه متفهمه جدا لأسلوب
          التعامل مع ابناءك الطلاب .
          وفقك الله وأياهم وسدد خطاكي .

          اولا انا اقول انه لازم يتفهم الطالب او الولد والبنت انه كل بيت بحصل في
          خلافات بين الاب والام او الاب والاولاد
          ويفهم الطفل انه هذا شيء طبيعي وما لازم يترك اثر فيه لانه هيك الحياه فيها المشاكل
          وفيها الاشياء الحلوه
          وانه الانسان مش ممكن يكون خالي من المشاكل والهموم
          جميل جدا أن نعطي صورة ولو بسيطة لأبناءنا عما يحدث من حولهم وحتى يتولد لديهم طابعا
          أن الحياة كما تحمل
          لنا أمورا أيجابية فهي أيضا تحمل لنا أمورا سلبية وأن الحياة الأسرية لا بد أن تمر بهذه
          المطبات الحياتية .
          ولكن كما قلت بأسلوب غير معقد حتى لا نشعر الأبن أن الحياة معقدة ونجعل كل تفكيرة ينصب
          على هذه الأمور.


          كمان نقطه انه الاهل يحاولو قدر الامكان انهم يحلو خلافاتهم بعيدا عن مشاهدة
          وسمع الاطفال او الاولاد بشكل عام حتى لا يكون هناك تاثير على نفسياتهم لانه مهما يكون
          هناك تفاوت في نفسيات الاطفال واستيعابهم
          هذا ما يجب أن يكون فالأبناء جزء من الأسرة وما يحملوه في أنفسهم هو نتاج هذه المشاكل
          وبالتالي ستكون المسألة عبارة عن مدخلات ومخرجات .
          المدخلات هي الكيفية التي نربي عليها أبناءنا.
          هل نجرعهم من المصاعب والمشاكل التي تدور حولنا ونجعل حياتهم تنقلب رأسا على عقب؟
          أم تكون المدخلات عبارة عن تربية بأسلوب فكري راقي نزرع فيهم ما نحن نبتغيه ونبعدهم
          يضا عما نبتغيه .

          هنا ستختلف المخرجات ففي الأولى سيخرج لنا أبناء مشتتين فكريا كل ما يتخيلونه هو ما يحدث
          أمامهم من مشاكل وبالتالي سيتولد في نفوسهم الخوف والنقمه على الحياة .

          بينما في الأخيرة ستكون المخرجات عبارة عن أبناء سويين لديهم القدرة للتعامل مع الحياة بشكل عقلاني .
          وهذا الحال ينطبق على الطلاب لأنه محور موضوعنا فالطالب سيتأثر مستواه الدراسي تبعا لما يدور
          حوله من مشاكل أسرية ويصبح غير قادر على التركيز وهذا ما تحدثني به أبنتي أن زميلتها في المدرسة

          سألتها معلمتها عن الواجب المدرسي فقالت البنت أنها لم تكتبه وجلست تبكي وعندما ألحت المعلمة لمعرفة
          السبب قالت البنت أن والدها ضرب والدتها وهي من خوفها هربت الى غرفتها وبعدها نامت ولم تحل الواجب .
          وهناك الكثير من المجريات التي تؤثر على نفسية الطالب والسبب يكون من الأسرة نفسها .
          فالجهل في كيفية التعامل مع الأبناء هو ما يولد هذه الأمور .


          كمان نقطه انه انا كام اذا كنت متمشكله مع زوجي ما افرغ غضبي في الاولاد كيف يعني
          انه انا زعلانه ومعصبه وما بدي ادرسكم اليوم
          او الاب يكون زعلان وما يعطي الاولاد مصروفهم او يمنعهم من الذهاب الى المدرسه
          او يجبرهم على ترك المدرسه لانه الظروف الماديه صعبه على سبيل المثال
          أنا معك بأن هذا يحدث فكلا منهما يعاند الآخر وفي النهاية الضحية الأبناء ومستقبلهم الدراسي .


          السؤال الخامس

          هل من الضروري ان يكون هناك اسبوع تمهيدي للطالب ليتعرف على اصدقاءه والمعلمين بجو اجتماعي
          انساني خال من الخوف والرهبة ليتم اعداد الطالب نفسيا الى الأنتقال للأسابيع الأخرى من الدراسة ؟
          بدلا من أنتقاله مباشرة الى الدراسة من أول أو ثاني يوم من بدء العام ؟

          بالنسبه لهذا السؤال انا بقول نعم لازم يكون مهيا اسبوع على الاقل لكي يكون الطالب
          صداقات سواء مع الطلاب نفسهم او مع المعلمين

          كمان انه المعلمين بحتاجو لوقت كي يدرسو نفسيات الطلاب ومزاجاتهم لكي يعرفو يتعاملو معهم
          وخصوصا طلاب الروضات والثانوي
          ولكن للأسف هذا لا نجده الا في المدارس الخاصة فقط .
          فمن خلال تجربتي مع ابناءي ولغاية هذه السنة الدراسة بدأوا المدرسين بأعطاء بعض المواد
          بالرغم من أن الجدول الدراسي لم يكتمل وليس لديهم علم بما سيأخذونه من مواد في يومهم حتى
          أن أبنتي تحمل معها جميع الكتب التي أستلمتها خوفا من المساءلة .
          مع أن فائدة الأسبوع الأول هامه جدا حيث يلتقي الطلاب بأصحابهم وبمعلمين جدد وتكون هناك
          علاقة غير مباشرة بينهما وبالتالي تجعل الطالب يشعر بأن علاقته مع المدرس والمدرسة لا تقتصر
          على تدريس المواد فقط وأنما هناك أنتماء .
          جزاكي الله خير لحُسن حوارك معي .

          تعليق

          • noran5
            كبار الشخصيات " نبض وعطاء " "صاحبة الحضور المتميز"
            • Apr 2005
            • 13333

            #20
            بسم الله الرحمن الرحيم

            كسفك يا لوزة يا قمر

            آسفة اتأخرت شوي في الرد على باقي الأسئلة
            بس باص المدرسة هو السبب ..كان معطل و دخلوه الورشة
            و هلأ اتصلح و مشي الحال


            ننطلق ...............

            السؤال الثاني :-

            هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
            للمدرسة فقط ؟
            يفترض أن يكون هناك تعاون كامل بين المدرسة و الأهالي
            حتى تتم مراقبة وضع الطالب بالشكل المطلوب
            فالمدرسة تكتب ملاحظاتها للاهلي اما في دفتر للملاحظات
            أو في تقارير شهرية ترسل الى منازل التلاميذ
            و كذلك الأهالي يكتبون ملاحظاتهم على مستوى ابنائهم و احتياجاتهم
            او ما هو مطلوب لهم من مدرسيهم ..في نفس دفتر الملاحظات او التقارير
            و في الحقيقة هذا النظام متبع لدى المدرسة التي يتعلم فيها ابنائي
            و هو أسلوب ناجع جدا من أجل ايجاد حلقة اتصال بين المرسة و الأهالي






            السؤال الثالث :-

            هل أعلامنا العربي يخدم الطالب ليشكل عنصرا هاما في تكملة الدور الذي تلعبه الأسرة والمدرسة
            أم العكس هو الصحيح ؟
            بمعنى أخر هل هناك آلية معينة يطرحها الأعلام ليلعب دورا في خدمة الطالب من حيث بث برامج
            التوعية وترغيب الطالب بالمدرسة واعداد الدروس التي تفيد الطلاب أم أن الخدمة التي تقدمها للطالب
            تقتصر على ترويج المنتجات المدرسية فقط كما نشاهده حاليا ؟
            في الحقيقة انا لم اجد للاعلام اي دور فعال يخدم الطالب أو يحاول النهوض به
            كل ما في الأمر أن الأولاد عندما يتابعون برنامج معين أو فيلم
            يقولون ..أنا بدي اصير مثل فلان لما اكبر
            و قتها أنا برد عليه ..لابد أن تتعلم و تدرس جيدا حتى تصبح مثله

            الاعلام حطم عقول أبنائنا بافلام الكرتون الخيالية التي لا تحمل اي رسالة
            و لا تنمي داخل الطفل الا العداء و العصبية الزائدة




            يتبع
            اللهم إنك عفوّ كريم تُحب العفو فاعفُ عنا



















            تعليق

            • noran5
              كبار الشخصيات " نبض وعطاء " "صاحبة الحضور المتميز"
              • Apr 2005
              • 13333

              #21
              بسم الله الرحمن الرحيم

              عدنااااااا....................


              السؤال الرابع :-

              ما هو دور الأهل في أبعاد الطالب عن المشاكل الأسرية ؟
              وكيف يتم ذلك بوجهة نظرك ؟
              هذا سؤال رائع جدا يا لوزة

              و ساحكي لكم قصة تلميذ كان في المرحلة الابتدائية
              و كان متفوقا جدا في دراسته و بعد مرور بعض الوقت
              تأخر كثيرا عن زملائه و اصبح شارد الذهن طوال الحصص
              و غير متابع للدروس
              و بعد التحقق من الأمر ..أكتشفوا أن ام هذا التلميذ
              على خلاف دائم مع زوجها ( أبوه ) و كلما حدث بينهم شجار
              قالت باعلى صوت : أن لن ابقى للعيش معك تحت سقف واحد
              فأنا ما عدت اتحمل يكفيني ذلك و ساعود لبيت اهلي

              طبعا هذا حوار ليس جادا نهائيا من الأم و كثيرا ما يصدر من كثير من النساء عند حدوث خلاف بينها و بين زوجها
              و لكن ابن هذه المراة اصبح لا يشعر بالاستقرار و يخاف دائما ان يعود للبيت
              فلا يجد امه كما تهدد دوما

              لذلك علينا أن نحرص جدا على ان لا يصل لأبنائنا اي شعور بان هناك خلافات
              أو توترات .. و أن نجعل النقاش بيننا بعيدا عن أعينهم و مسامعهم
              حتى يشعروا بالأمان و يستطيعوا مواصلة الدراسة و العيش في هدوء و استقرار



              ممكن اروح انام و أكمل بكرة ان شاء الله
              يا ابلة لوز
              اللهم إنك عفوّ كريم تُحب العفو فاعفُ عنا



















              تعليق

              • moon light 2
                كبار الشخصيات
                • Nov 2002
                • 6063

                #22
                بسم الله الرحمن الرحيم

                حبيبتي نوران :-

                الحمدلله انا بخير انتي كيفك ؟

                آسفة اتأخرت شوي في الرد على باقي الأسئلة
                بس باص المدرسة هو السبب ..كان معطل و دخلوه الورشة
                و هلأ اتصلح و مشي الحال
                مافيه داعي للأسف بيكفيني مرورك الرائع .
                شو طلع عنده ؟
                قصدي شو طلع فيه ؟

                هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
                للمدرسة فقط ؟

                بالفعل هذا ما يجب أن يكون فالتعاون ما بين الطرفين وعدم اعتماد طرف على
                الطرف الأخر هو المطلوب في هذه العملية .
                لأن ذلك يعطي حافزا للطالب على الأستمرارية في الأجتهاد وعلى حرصه على أن يكون سلوكه
                أيضا سوي مع أصدقاءه ومعلميه .
                كذلك الأهالي يكتبون ملاحظاتهم على مستوى ابنائهم و احتياجاتهم
                او ما هو مطلوب لهم من مدرسيهم ..في نفس دفتر الملاحظات او التقارير
                و في الحقيقة هذا النظام متبع لدى المدرسة التي يتعلم فيها ابنائي
                هذا مهم جدا ويعطي للطالب شعورا بأنه محور أهتمام أسرته ومدرسته .

                للأسف بعض المدارس لا تعطي أهتماما بذلك
                وكل ما تقوم به المدرسة هو عقد أجتماع لذوي الطلاب تجتمع بهم وتترك الفرصة للأهل بالسؤال
                عن أبنهم بواسطة معلميهم وبعد ذلك ينتهي كل شئ ولا يتم أستدعاء ولي أمر الطالب الا اذا
                كان هناك مشكلة معينة سببها الأبن .
                طبعا اذا واجه هذا الأهمال من المدرسة أهمالا آخر من البيت سيكون حينها الأبن هو الضحية
                وتتفاجأ الأسرة بعدها بأن الأبن أخفق في دراسته.


                هل أعلامنا العربي يخدم الطالب ليشكل عنصرا هاما في تكملة الدور الذي تلعبه الأسرة والمدرسة
                أم العكس هو الصحيح ؟
                بمعنى أخر هل هناك آلية معينة يطرحها الأعلام ليلعب دورا في خدمة الطالب من حيث بث برامج
                التوعية وترغيب الطالب بالمدرسة واعداد الدروس التي تفيد الطلاب أم أن الخدمة التي تقدمها للطالب
                تقتصر على ترويج المنتجات المدرسية فقط كما نشاهده حاليا ؟
                في الحقيقة انا لم اجد للاعلام اي دور فعال يخدم الطالب أو يحاول النهوض به
                كل ما في الأمر أن الأولاد عندما يتابعون برنامج معين أو فيلم
                يقولون ..أنا بدي اصير مثل فلان لما اكبر
                و قتها أنا برد عليه ..لابد أن تتعلم و تدرس جيدا حتى تصبح مثله
                صدقتي يا نوران .
                لأن الأبن من السهل أن يتأقلم بما يحيط به ولو كان بشكل خيالي فمايرسمه في مخيلته
                هو فقط ما يراه أمامه وبالذات من التلفاز لأن آلية العرض تكون بشكل مشوق ومن السهل
                أن تُزرع في عقول أبناءنا .


                الاعلام حطم عقول أبنائنا بافلام الكرتون الخيالية التي لا تحمل اي رسالة
                و لا تنمي داخل الطفل الا العداء و العصبية الزائدة
                هل تعلمي لماذا ؟

                لأن الأعلام موجه بشكل خاص لهذه الفئة العمرية من الأبناء .
                والأفلام وما تبثه قنواتنا الفضائية من سموم هي أعلام غربي بحت كل ما تضيفه قنواتنا هو
                الترجمة فقط .
                أما الهدف فليس هناك هدف يخرج منه الأبن بعدما شاهد الفلم الا كما قلتي العداء والعصبية
                الزائدة .


                ما هو دور الأهل في أبعاد الطالب عن المشاكل الأسرية ؟
                وكيف يتم ذلك بوجهة نظرك ؟
                حياكي الله نوارتنا .

                هذا سؤال رائع جدا يا لوزة
                أنتي ومرورك الأروع .

                جزاكي الله خير على أستشهادك بالقصة .
                ولو نظرنا هنا الى حجم الألم الذي تحمله الأبن بالمقارنة
                مع والديه سنجده أكبر بكثير لأن الأم في هذه الحاله تعلم بأن
                ما تتحدث به مجرد تهديد في حين أن الأبن صدق وعايش ما
                سيكون عليه مستقبلا وكأنه رسم بعقله الوضع الذي سيعيشه
                من تشرد وأهمال وغيره .
                وكانت النتيجة شرود ذهني بالفصل وعدم متابعة المعلم في ما
                يقول وبالتالي أخفاق في المواد الدراسية بجانب الوضع النفسي
                السئ الذي عاشه وسيعيشه في حال لو استمر الوضع على ماهو عليه.
                ولو كان هناك وعي من الأهل لأبعدوا الأبن عن هذه المشاكل بالذات أنها
                تمس مصلحة أبنهم في الدرجة الأولى .
                فكثيرا من الأبناء يكبروا وهم يحملوا في داخلهم ذكريات ومآسي وأحداث
                سيئة ومحزنة في نفس الوقت والنتيجة تنطبع على سلوكهم وعلى ثقتهم بأنفسهم
                لأنهم سيشعرون بأنهم واقفون على أرضيه متحركة غير ثابته من السهل أن تزل
                أقدامهم ويسقطوا في أي وقت وكل هذا جميعه سينصب وينعكس تماما على كيفية
                تعاملهم مع الأخرين .


                ممكن اروح انام و أكمل بكرة ان شاء الله
                يا ابلة لوز
                نوم العافية يا رب .

                سعدت جدا بحوارك الرائع .
                لا حرمنا الله منك .
                وأنتظر باقي مشاركاتك لأنني حقا
                أستمتعت وأنا أرد عليكي .

                .

                تعليق

                • * اليازية *
                  كبار الشخصيات
                  • Oct 2003
                  • 5297

                  #23

                  وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته




                  غاليتي لوز ...
                  بارك الله فيكِ حبيبتي لوز لطرحك بعض الأمور الهامة المتعلقة
                  بالعام الدراسي فالأسئلة التي أثرتيها
                  هامة جداً و تستحق النقاش ...
                  ويسرني أن أعلق على بعض أسئلتك
                  من واقع تجربتي مع أبناء أخوتي ...



                  السؤال الأول :-
                  ما هو دور كل من ؟ الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا في بداية هذه المرحلة؟
                  وكيف يتم ذلك ؟
                  دور كل من الوالدين والمعلم و المدرسة هام جداً والمسؤولية الأكبر تقع بالدرجة
                  الأكبر على الوالدين فالوالدين من جهتهم عليهم أن يلبوا
                  إحتياجات الطالب النفسية و المعنوية قبل إحتياجاته المادية والأشياء الحسية ...
                  من خلال التمهيد التدريجي لهذا اليوم و الجلوس مع الطالب ومحاورته
                  والإستماع إلية وتوجية بعض النصائح إلية وتشجيعة و رفع معنوياته ...
                  و التهدءة من نفسيتة و طمأنتة بإن هالمرحلة سوف تكون سهلة و أنه قادر
                  بإذن الله على إجتيازها كما إجتاز غيرها من المراحل ...
                  ثم بعدها يبدأ الوالدين بتوفير كافة اللوازم المدرسية التي يحتاجها الطالب ...
                  حتي لا يشعر بأنه أقل من أقرانه الطلاب و يؤثر ذلك على نفسيتة ...
                  أما دور المعلم فأنه يتلخص في أن يبدأ العام الدراسي وهو خالص النية
                  لله و يستشعر بعظم المسؤولية الملقاة عليه ...
                  فيتعامل مع الطلاب كما يتعامل مع أبناءة بحب وحرص وخوف ...
                  ويحاول بكل الطرق أن يحبب أبناءة الطلاب في المادة التي يدرسها ...



                  السؤال الثاني :-
                  هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
                  للمدرسة فقط ؟
                  من المفترض أن يكون هناك تعاون فعلى وملموس بين المدرسة و لأهل
                  فيما يتعلق بمستوى الطالب وتحصيله العلمي ...
                  فالمسؤولية مشتركة بين الطرفين ...
                  فالأهل تقع عليهم مسؤولية متابعة الطالب في البيت و الحرص على
                  أن يؤدى الطالب واجباته و يستذكر دروسة أول بأول ...
                  ويحرصوا على السؤال عن الطالب وتفقد مستواة بين فترة و أخرى ...
                  وحضور مجلس الأباء كلما دعت الحاجة لذلك ...
                  والمدرسة تقع عليها مسؤولية تعليم الطالب و تثقيفة وتربيتة و مراقبتة
                  و الإتصال بالوالدين كلما طرأ طارء على سلوك الطالب وتدنى مستواة العلمي ...



                  السؤال الثالث :-
                  هل أعلامنا العربي يخدم الطالب ليشكل عنصرا هاما في تكملة الدور الذي تلعبه الأسرة والمدرسة
                  أم العكس هو الصحيح ؟
                  هناك بعض البرامج التي تعالج هذا الجانب وتسد هذه الثغرة في أعلامنا العربي
                  ولكن للأسف هي برامج قليله جداً تكاد تعد على أصابع اليد
                  الواحدة ولا ترتقي للمستوع المطلوب ...
                  فالاعلام العربي تحول للأسف من دوره الأساسي وهو التوعية والتثقيف
                  إلى دور يخدم التسلية و الترفية ...

                  تعليق

                  • moon light 2
                    كبار الشخصيات
                    • Nov 2002
                    • 6063

                    #24
                    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

                    غاليتي ألوزة :-

                    بارك الله فيكي على تعقيبك القيم على موضوعي
                    ولي الشرف لهذه الأضافة الرائعة منك .

                    ما هو دور كل من ؟ الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا
                    في بداية هذه المرحلة؟
                    وكيف يتم ذلك ؟
                    نعم نقطة الأنطلاق للتهيئة تبدأ أساسا من البيت ومن الأهل تحديدا فاذا لم
                    يكن هناك مراعاة لهذه الفترة التي تعتبر بالنسبة للطالب فترة حرجة لما تحمله
                    من مشاعر الخوف والرهبة والقلق والكراهية للمدرسة .
                    فاذا أستطاع الوالدين أحتواء أبناءهم الطلاب في هذه الفترة والخروج بنتائج أيجابية
                    فهنا نستطيع القول أنهم وفروا الحماية النفسية لأبناءهم .
                    فشراء المستلزمات المدرسية دون النظر الى الأمور الأخرى الهامه غير
                    كافي لأن الطالب قد يفرح بها بشكل وقتي فقط ولكن سيبقى بداخله شعور بالخوف
                    من المدرسة وما تحمله من مسؤوليات وقد يكون ضعيف الشخصية وبالتالي سينتابه
                    خوف من ملاقاة أصدقاءه أو معلميه .
                    فاذا لم نكن على علم بما يحمله أبناءنا في داخلهم وحاولنا نتوصل من خلاله الى الحلول
                    فان النتيجة ستكون حتما عكسية وسلبية في نفس الوقت على مستواه الدراسي وعلى
                    تصرفاته في المدرسة مع من حوله.


                    فيتعامل مع الطلاب كما يتعامل مع أبناءة بحب وحرص وخوف ...
                    ويحاول بكل الطرق أن يحبب أبناءة الطلاب في المادة التي يدرسها ...
                    لو كان مثل هذا التعامل موجود من قبل المدرسين لوجدنا المثالية في أبناءنا الطلاب
                    وفي المدرسة نفسها .
                    ولكن وأن وجد أمثال هؤلاء المعلمين فانهم وللأسف أقله .لأن الهدف الذي يضعه بعضهم
                    هو الراتب فقط بغض النظر عن النتيجة التي قدمها للطلاب .
                    هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
                    للمدرسة فقط ؟


                    التعاون مطلوب كما قلتي بين الطرفين لأن أخفاق أي طرف سواء من المدرسة
                    أو من الأهل سينعكس سلبا على مستوى الطالب وعلى نفسيته لأن الطالب طالما
                    أخفق في مستواه فسيؤثر ذلك على نفسيته .
                    وكما قلتي بأن المدرسة يقع عليها عبء كبير لأن الطالب يقضي وقتا في مدرسته
                    قد يفوق الوقت الذي يقضيه مع أسرته وبالتالي لا بد من مراعاته كجزء مهم
                    من العملية التعليمية .
                    ولكن ما يحدث بأن بعض المدارس ولا اقول جميعها أنها تهمل هذا الجانب الهام حتى
                    أن الأهل لا يعلموا ببعض الأمور المتعلقة بأبنهم الا اذا كان هناك أجتماع أو زيارة للمدرسة.

                    هل أعلامنا العربي يخدم الطالب ليشكل عنصرا هاما في تكملة الدور الذي تلعبه
                    الأسرة والمدرسة
                    أم العكس هو الصحيح ؟
                    نعم كما قلتي بأن البرامج قليلة ولا تعالج المواضيع بشكل مكتمل وأنما تتطرق لبعض الأمور
                    الخاصة بالطالب .

                    فالاعلام العربي تحول للأسف من دوره الأساسي وهو التوعية والتثقيف
                    إلى دور يخدم التسلية و الترفية
                    صحيح كلامك مع أن الأعلام يشكل جزئية هامة في حياة أبناءنا ومن المفترض أن يوجه
                    بالطريقة التي تخدمهم وتوجههم وأن لا يقتصر دورها على التسلية والترفيه فأبناءنا هم
                    جيل المستقبل وما يزرع في عقولهم من أفكار سلبية وهم صغار ستؤثر حتما بهم وهم كبار
                    وسيكون لها الأثر السلبي على مجريات حياتهم مستقبلا .
                    كما أنه من المفترض أن تكون الفترة التي تسبق العودة الى المدرسة فترة توعية للطالب
                    ومراجعه معه لبعض الأمور التي تشكل أهمية في حياته الدراسية بدلا من أن يقتصر الأمر
                    على ترويج لبعض السلع المتعلقة بالمدرسة بقصد الدعاية .

                    سعدت بحوارك .
                    فبارك الله فيكي .

                    تعليق

                    • عاشقه الجنه
                      النجم الذهبي
                      • Mar 2003
                      • 6625

                      #25
                      صحيح كلامك مع أن الأعلام يشكل جزئية هامة في حياة أبناءنا ومن المفترض أن يوجه
                      بالطريقة التي تخدمهم وتوجههم وأن لا يقتصر دورها على التسلية والترفيه فأبناءنا هم
                      جيل المستقبل وما يزرع في عقولهم من أفكار سلبية وهم صغار ستؤثر حتما بهم وهم كبار
                      وسيكون لها الأثر السلبي على مجريات حياتهم مستقبلا .
                      كما أنه من المفترض أن تكون الفترة التي تسبق العودة الى المدرسة فترة توعية للطالب
                      ومراجعه معه لبعض الأمور التي تشكل أهمية في حياته الدراسية بدلا من أن يقتصر الأمر
                      على ترويج لبعض السلع المتعلقة بالمدرسة بقصد الدعاية .

                      سعدت بحوارك .
                      فبارك الله فيكي .

                      تعليق

                      • محمد عجاج
                        النجم الفضي
                        • Sep 2006
                        • 3219

                        #26
                        موضوووووووووووع ممتااااز

                        اشكرك اخية على الموضوع الذي جااااااااااااااااااااااااااااااء في وقته

                        تعليق

                        • وردة الوطن
                          عضو
                          • Oct 2006
                          • 99

                          #27
                          مرحباااا
                          مشكورة اختي / ام اخي على الموضوع
                          انا طالعة عتوجيهي (علمي )
                          فعلشان هيك ما بندرس
                          هل لديك اي معلوماااااات
                          العضوة الجديدة وردة

                          تعليق

                          • غزل_m
                            النجم البرونزي
                            • Jul 2006
                            • 699

                            #28
                            شكرا ع هالموضوع موضوع مفيد

                            تعليق

                            يعمل...