بعض الأمور المتعلقة بالعـــــــــــ الدراســـي ـــــــــــام الجديد .

تقليص
X
 
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • moon light 2
    كبار الشخصيات
    • Nov 2002
    • 6063

    #1

    بعض الأمور المتعلقة بالعـــــــــــ الدراســـي ـــــــــــام الجديد .
















    بعد أيام قليلة نودع العطلة الصيفية لنستقبل عاما دراسيا جديدا يحمل لنا كأهل مشاعر
    بالفخر لأن أبناءنا اجتازوا مرحلة وانتقلوا الى مرحلة دراسية جديدة ُعليا .
    بينما الطالب وأن انتابه هذا الشعور الا ان شعور الخوف والقلق يسيطران عليه .
    وذلك لأن الأجازة منحت لهم الأستقرار النفسي والجسدي نتيجة الحرية المعطاة لهم
    دون قيود فيما يتعلق بالنوم واللعب والتنزه وغيره .
    ولأنه سيقع امام مسؤوليات كبرى ستلقى على كاهله من واجبات واختبارات وأعداد
    الأبحاث وغيرها .
    بالأضافة لما سيخيم عليه من شبح الروتين والأرهاق الذي سيصاب به من حمل
    الحقيبة المحملة بالكتب والدفاتر ومن حرارة الجو والأنتظار خارج المدرسة لحين
    وصول الباص أو السيارة التي تقله .
    وفي النهاية فأن الشعورالذي يتولد لدى الطالب في هذه الأيام هو شعور ممزوج ما
    بين السعادة والخوف ؟
    ولنلقي الضوء على اسباب ذلك سأطرح عليكن عدة أسئلة وكل سؤال يتعلق بموضوع
    معين نتناقش فيها حتى نخرج ما بجعبتنا من أفكار ومقترحات تفيدنا نحن كذوي للطلاب
    وتفيد الطالب أيضا .

    السؤال الأول :-

    ما هو دور كل من ؟

    الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا في بداية هذه المرحلة؟
    وكيف يتم ذلك ؟



    السؤال الثاني :-

    هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
    للمدرسة فقط ؟


    السؤال الثالث :-

    هل أعلامنا العربي يخدم الطالب ليشكل عنصرا هاما في تكملة الدور الذي تلعبه الأسرة والمدرسة
    أم العكس هو الصحيح ؟
    بمعنى أخر هل هناك آلية معينة يطرحها الأعلام ليلعب دورا في خدمة الطالب من حيث بث برامج
    التوعية وترغيب الطالب بالمدرسة واعداد الدروس التي تفيد الطلاب أم أن الخدمة التي تقدمها للطالب
    تقتصر على ترويج المنتجات المدرسية فقط كما نشاهده حاليا ؟



    السؤال الرابع :-

    ما هو دور الأهل في أبعاد الطالب عن المشاكل الأسرية ؟
    وكيف يتم ذلك بوجهة نظرك ؟



    السؤال الخامس :-

    هل من الضروري ان يكون هناك اسبوع تمهيدي للطالب ليتعرف على اصدقاءه والمعلمين بجو اجتماعي
    انساني خال من الخوف والرهبة ليتم اعداد الطالب نفسيا الى الأنتقال للأسابيع الأخرى من الدراسة ؟
    بدلا من أنتقاله مباشرة الى الدراسة من أول أو ثاني يوم من بدء العام ؟



    السؤال السادس :-

    هل هناك آلية يومية يجب على الأهل الأهتمام بها مثلا كالمتابعة اليومية للطالب أم أن هذا الأمر
    لا يشكل اهتماما لدى البعض ؟



    السؤال السابع :-

    هل يشكل التدريس عبئا حقيقيا على الأسرة وبالذات الأم في حال لو أن الزوج لم يقتسم هذا الدورمعها ؟



    السؤال الثامن :-

    كيف يكون الأعتماد على الطالب في مذاكرته هل هو اعتماد كلي بأن يذاكر جميع دروسه أم جزئي بأن يذاكر
    مع المتابعة من الأهل ؟
    وأيهما الأفضل برأيك .؟



    السؤال التاسع :-

    هل تلعب المشاكل الأسرية دورا في أخفاق الطالب أم أن الطالب المجتهد ينأى بعيدا عن هذا الجو
    ويركز فقط في مذاكرته .



    السؤال العاشر :-

    هل تشكل المتطلبات المدرسية عبئا على الأهل مما يجعلهم يلجأون الى الأقتراض من أجل توفير
    هذه المتطلبات أم أن الأمر مبالغا فيه ؟




    الأجابة ستكون كل يوم على سؤال لنعطي الموضوع حقه ونغطيه بشكل كامل .
    أي أمامنا تسعة أيام أبتداءا من أليوم وسأترك الموضوع مفتوحا أمامكن مع الحرية التامة
    لوضع أي سؤال آخر أو أقتراح من العضوة .

    التعديل الأخير تم بواسطة noran5; 05-09-2006, 08:09 AM.
  • Salma1
    كبار الشخصيات " قلم ماسي "صاحبة الذوق الرفيع
    • Jul 2006
    • 7942

    #2
    جاء الموضوع بوقته حقيقة
    مع انه ليس لدي اطفال بالمدرسة الا اني انوي المشاركة على بعض
    الاسئلة لاحقا ولي عودة باذن الله...

    سلمت يداك يا لوز...رجعتيني لايام المدرسة خصوصا الايام الاولى
    للفصل الدراسي والتجهيزات المكتبية والكراسات.



    تعليق

    • Salma1
      كبار الشخصيات " قلم ماسي "صاحبة الذوق الرفيع
      • Jul 2006
      • 7942

      #3

      السؤال الاول
      ما هو دور كل من ؟

      الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا في بداية هذه المرحلة؟
      وكيف يتم ذلك ؟

      دور الوالدين مهم جدا وهو الاساس باعتقادي ...فالتشجيع الذي يعطيانه للطالب يؤثر ايجابا على تقبل فكرة الدوام
      والانتظام بعد عطله طويلة ممتعة بعيدة عن القيود الدراسية وجو الامتحانات..
      وشراء مستلزمات الدراسة من كراسات واقلام وقرطاسية جميلة ..تجعل الطالب مهيأ نفسيا ومتشجعا لاستخدامها
      ودور المعلم يكون باستقبال الطالب بكل ود وترحاب وتشجيع ... والليونة والاجواء
      المرحة فترة تعارف الطلاب
      ببعضهم البعض وبمدرسيهم الجدد.. كي لا يسبب ارباك وكأبة بداية الفصل الدراسي..
      اعتقد هذه فترة حرجة للطالب واي طالب..
      كما للمدرسة بشكل عام الدور الحساس بعد تلك الادوار... في التنظيم
      والتربية باساليب متنوعة مبتكرة.. ومع نظام التشجيع والهدايا
      من اولها...ومكافأة الطالب المجتهد وادراج اسمه في قائمة
      الطلاب المجتهدين..تنعكس على الطالب وتحسن اداؤه...
      وتولد لديه الرغبة في التفاعل..
      التعديل الأخير تم بواسطة Salma1; 03-09-2006, 05:24 PM.



      تعليق

      • noran5
        كبار الشخصيات " نبض وعطاء " "صاحبة الحضور المتميز"
        • Apr 2005
        • 13333

        #4
        بسم الله الرحمن الرحيم



        مشكور يا لوزة على طرح هذا الموضوع الحيوي و المهم
        خاصة في هذا التوقيت ...حيث بداية العام الدراسي الجديد و ضرورة تهيأة الأبناء
        لاستقبال هذا العام بالشكل المناسب
        للحصول على أفضل النتائج و أعلى الدرجات


        ننطلق مع

        السؤال الأول :-

        ما هو دور كل من ؟

        الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا في بداية هذه المرحلة؟
        وكيف يتم ذلك ؟
        من الضروري جدا أن لا يقتصر دور الأبوين في تهيأة
        أبنائهم لاستقبال العام الدراسي على شراء المستلزمات المدرسية و الملابس فقط لا غير
        و لكن لابد أن تقوم الأم قبل بداية العام بقليل بالجلوس مع ابنائها
        و تبادل الحديث معهم حول ما هم مقبلين عليه و ما هو مطلوب منهم
        من محافظة على الأدوات و الاتتباه لشرح المعلم و المحافظة على الملابس
        و أيضا تشجيعهم للمواظبة على دارسة دروسهم أول بأول للحصول على اعلى الدرجات
        أو على الأقل حتى لا يواجهوا صعوبة عند الاختبارات

        أما المعلم و المدرسة فلهم الدور الأكبر في تحبيب التلاميذ
        في الدراسة و الذهاب الى المدرسة و العكس صحيح
        قد يكون المدرس أو نظام الادارة في المدرسة هو المتسبب الأول في كره التلميذ
        للدراسة و عدم رغبته في الذهاب الى المدرسة

        لذلك يجب أن يحرص المعلم و ادارة المدرسة على ايجاد جو من الترفيه و النشاطات المختلفة
        الى جانب الأعمال المدرسية
        الأساسية التي ترغب الطالب في المواصلة و تذهب عنه الملل
        و أن يكون اسلوب التعامل بين المعلم و التلميذ ودي
        و ان لا يكون جافا صلفا خالي من اي حنان

        اسال الله النجاح والتوفيق لكل أبناء المسلمين
        التعديل الأخير تم بواسطة noran5; 04-09-2006, 01:09 AM.
        اللهم إنك عفوّ كريم تُحب العفو فاعفُ عنا



















        تعليق

        • moon light 2
          كبار الشخصيات
          • Nov 2002
          • 6063

          #5


          بنت البترا :-

          جزاكي الله خير على مرورك الذي أنار موضوعي
          واضاف له الكثير .

          نعم التشجيع له دور كبير وهو تهيأة نفسية الطالب لعام جديد
          بعد أن قضى شهورا يلهو ويمرح دون أن يكون مقيد بوقت معين .
          والتشجيع كما اسلفتي يجب أن ينطلق من ألأسرة نفسها لأنها البذرة
          والقاعدة الرئيسية والهامة التي يبني عليها الطالب نفسيته وأنطلاقته
          الأولى .
          لأن الطالب الذي يترك منزله متوجها لمدرسته بنفسية صعبه أو لنقل
          غير مهيأة هل بأمكان المدرس أو المدرسة أن يغيرا من هذه النفسية ؟
          باعتقادي لأ بالذات أذا كان المدرس لا يهمه في الدرجة الأولى نفسية الطالب
          بقدر ما يهمه أجتهاده ومتابعتة معه.
          هل تعلمي بأن بعض الأسر تكون سعيدة بذهاب أبنها للمدرسة لكي ترتاح من
          عناء وجهد شقاوته في المنزل وأحيانا يكون هذا الشعور جهريا امام الأبن مما
          يجعل الأبن وهو الطالب يشعر بأنه عبء ثقيل على الأسرة مما يؤثر سلبا على
          نفسيته وبالتالي سينعكس هذا الأمر على سلوكه وعلى مستواه الدراسي .


          نوران :-


          جزاكي الله خير يا نوارتنا على المرور الرائع .
          بالفعل كما أسلفتي بأن التشجيع من الأهل غير كاف بمجرد
          توفير كافة المستلزمات المدرسية اذا لم يكن مدعم بحوار ونقاش
          لبيان أثر الدراسة على مستقبله كطالب وتوضيح بعض النقاط التي
          يجب على الطالب أن يسلكها في عامه الجديد .
          والمهم أن يوضحوا له نقاط الضعف التي سببت في اخفاقه أو ضعفه
          في السنة السابقه لكي يتلاشها ولا يحاول ان يكررها مرة اخرى .
          وأثرتي نقاط هامه نحن كآباء وكأسره بشكل عام بحاجة الى معرفتها
          وهو أن ما يحدث في بعض الأحيان أن المدرسة أو المعلم قد يكون أحدهما
          أو كلاهما سببا في توليد الكراهيه في نفسية الطالب جراء ما يقابله من معاملة
          سيئة سواء من المعلم نفسه أو من ألأنظمة والقوانين التي تسنها المدرسة .

          تعليق

          • Salma1
            كبار الشخصيات " قلم ماسي "صاحبة الذوق الرفيع
            • Jul 2006
            • 7942

            #6
            السؤال الثاني :-

            هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
            للمدرسة فقط ؟
            الاصل ان يتم التعاون فعليا بين الاهل وادارة المدرسة ...كي يستطيع الاهل تقييم ابنائهم
            بصورة واقعية بعد السماع من الادارة ما هو المستوى
            الدراسي والتفاعلي للطالب..
            ولا يجوز باي حال من الاحوال ترك الامر منوطا بالمدرسة وحدها ...لان الطالب
            سيكون الضحية... وهي معادلة سهلة بنظري...كل طرف يبادر
            مع الاخر اذا لزم الامر..
            فالاهل من واجبهم متابعة الطالب وملاحظة اي تقصير ومعرفة
            السبب..ربما يكون الطالب يعاني من اسلوب المدرس..او من مشكله
            ما في الصف مع احد الطلاب...
            وذلك يعكس على نشاطه وحيويته...فدور الاهل ان يجتمعوا مع المدرس
            او الادارة من وقت لاخر واطلاعهم على اهم ملاحظاتهم بالنسبة للطالب..
            سواء من تقصير في الدروس وعدم التحضير.. او سلوكيات معينة ..ومتابعة دروسه وامتحاناته ..

            وبالتالي دور المدرسة في المحاولة لمعالجة اي خلل في المدرسة
            يخص الطالب ..والتواصل مع الاهل ايضا عند اكتشاف اي ملاحظة سلبية ..
            من تقصير واهمال في الترتيب والنظافة مثلا...


            التعديل الأخير تم بواسطة Salma1; 05-09-2006, 06:53 PM.



            تعليق

            • um bader
              "درة التحفيظ 2" كبار الشخصيات
              • Aug 2001
              • 6397

              #7
              يسلم هالديات يارب

              مشكورة لوز على هذا النشاط الطيب...

              موضوع فعلا يستحق التثبيت لازم أرجع أجاوب
              لى عودة قريبة...
              اللَّهُمَّ لاَتُؤَاخِذْنِي بِمَا يَقُولُونَ وَاغْفِرْ لِي مَالاَيَعْلَمُونَ وَاجْعَلْنِي خَيْراَ َ مِمَّا يَظُنُّونَ

              تعليق

              • (ام الاولاد)
                عضو جديد
                • Jul 2006
                • 27

                #8
                هكذا أنت مبدعة دائما في طرحك يا لوز

                تعليق

                • um bader
                  "درة التحفيظ 2" كبار الشخصيات
                  • Aug 2001
                  • 6397

                  #9

                  ما هو دور كل من ؟

                  الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا في بداية هذه المرحلة؟
                  وكيف يتم ذلك ؟

                  الحقيقة يا لوز بان دور الوالدين و المدرس كبير فى تهيأة نفسية الطالب والجو الدراسى معا...
                  وذلك عن طريق تشجيع الأولاد على حب المدرسة و شراء مستلزمات المدرسة سويا
                  تجهيزها فى الشنط
                  سؤالهم عن مشاعرهم وكيف اننا كنا نفرح فى مدارسنا عندما كنا صغار
                  دوما أذكرهم بانهم سيقضون وقتا طيبا مع أصدقاءهم ومدرسيهم خلال اليوم الدراسى

                  أما المدرس...فعليه أن يبدأ السنة الدراسية بإسلوب محبب لطيف للطلاب...
                  وأن يطرح مادته العلمية بإسلوب يوافق تفكير الطلاب و فهمهم.
                  أن يتنوع فى طرح المادة ويكون مرن وجذاب لإنتباه الطالب.



                  السؤال الثاني :-

                  هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
                  للمدرسة فقط ؟


                  أكيد وإلا فشل الطالب و المعلم و الأبوين فى حال عدم التعاون ...

                  فعلى الوالدين أن يحرصوا على السؤال عن إبنهم
                  وأن يبقوا على إتصال مع المدرس
                  حتى أن المدرس ينتبه للطالبا الذين يحرصون أهله عليه فى السؤال
                  كما أن الطفل يبقى يشعر بالأمان فى هذا التواصل
                  كما أنه يحسب لكل خطوة قبل فعلها لأن أهله على علم بكل أخباره المدرسية.



                  اللَّهُمَّ لاَتُؤَاخِذْنِي بِمَا يَقُولُونَ وَاغْفِرْ لِي مَالاَيَعْلَمُونَ وَاجْعَلْنِي خَيْراَ َ مِمَّا يَظُنُّونَ

                  تعليق

                  • ع ــبير }~
                    كبار الشخصيات
                    • Dec 2005
                    • 5753

                    #10
                    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                    ما شاء الله حبيبتي لوز صاحبة الافكار النيرة
                    بارك الله فيكم يا مشرفاتنا الرائعات
                    على حسن اختياركم للمواضيع
                    و ايجاد مواضيع للنقاش لكل المناسبات
                    الله لا يرحمنا منكم حبيباتي

                    وان شاء الله لي عودة
                    لأني كثيرة مشغولة اليوم
                    انا حجزت الطاولة الأولى جنب مكتب
                    ابلة لووز ماحد يقعد فيه
                    بنووتة البترا مكاني جنبك هاه
                    خلي بالك منه
                    ع ــــدنـا ... }

                    تعليق

                    • moon light 2
                      كبار الشخصيات
                      • Nov 2002
                      • 6063

                      #11
                      السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

                      أم بدر :-

                      أشكر لك مرورك الكريم الذي أضاف لموضوعي الكثير.

                      ما هو دور كل من ؟

                      الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا في بداية هذه المرحلة؟
                      وكيف يتم ذلك ؟
                      أنتي متفقه اذن مع الأخوات بأن التشجيع له دور كبير في تهيأة نفسية الطالب وأن التشجيع
                      له أساليب عدة كشراء مستلزمات المدرسة وزرع حب الأنتماء والمودة لمدرستهم والتعاون في
                      تجهيز هذه المستلزمات معا حتى يشعر الطالب بأن هناك أهتمام من الأهل أنفسهم والتحدث لهم
                      عن ما يكمن بداخلهم من مشاعر اتجاه المدرسة .
                      هذه النقطة مهمة لأنه لو تعرفنا عما يكمن بداخلهم بالتأكيد سنتعرف عن نقاط الضعف ونلجا الى
                      حلها وهنا نكون بطريقة غير مباشرة قرأنا ما بداخل أبناءنا وحولناها الى امور ايجابية .


                      أما المدرس...فعليه أن يبدأ السنة الدراسية بإسلوب محبب لطيف للطلاب...
                      وأن يطرح مادته العلمية بإسلوب يوافق تفكير الطلاب و فهمهم.
                      أن يتنوع فى طرح المادة ويكون مرن وجذاب لإنتباه الطالب.
                      للأسف كثير من الأخطاء تقع بالدرجة اولى على الأسلوب التعليمي وكيفية توجيه المعلومة
                      بطريقها الصحيح كي يستوعبها الطالب بأسلوب خال من التعقيد والجمود .
                      فشرح المعلومة بأسلوب لين وبأكثر من طريقة تولد في نفسية الطالب شعورا محببا بهذه
                      المادة وأن كانت صعبة الفهم .





                      السؤال الثاني :-

                      هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك
                      للمدرسة فقط ؟
                      السؤال برأيك مهم من قبل الوالدين لأنه يعطي أهمية وقيمة لكل من الطالب والأسرة ذاتها .
                      وكما قلتي بأن الطالب عندما يشعر بأن أسرة هذا الطالب دائمة السؤال عنه فأنه يجعله محط أنظاره
                      وبنفس الوقت يجعل الطالب على علم بأن ما يقوم به سوف تعرفه أسرته عن طريق متابعتها له .
                      وهذا ما يجب أن يكون .
                      ولكن أحيانا الأسرة تكون بمنأى عن متابعة أبنها وهذا ما لمسته أثناء حضوري أجتماع للأمهات
                      أقيم في السنة الماضية فقد قالت المعلمة بالحرف الواحد بأن المتابعة أغلبها تكون من امهات الطالبات
                      المتفوقات .
                      فهذا يعني ان هناك قصور في المتابعة من قبل امهات الطالبات ضعيفات المستوى أو لنقل أسلوبهن متدني.



                      النقاش معك ممتع يا أم بدر

                      لا حرمني الله منك .

                      تعليق

                      • moon light 2
                        كبار الشخصيات
                        • Nov 2002
                        • 6063

                        #12
                        السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

                        جزاكي الله خير حبيبتي بنت البترا على متابعتك القيمة لموضوعي .

                        أذن التعاون برأيك ضروري ومهم جدا بين الأهل والأسرة ذاتها لأنه من خلالها تتمكن الأسرة
                        من معرفة أمور كثيرة عن ابنها سواء كانت تتعلق بمستواه الدراسي أو فيما يتعلق بسلوكه .
                        وأنه من المخطأ أن ُيترك الأمر للمدرسة وحدها لأنه فيه هذه الحاله لن تكون المدرسة قادرة
                        على معالجة الخلل الذي يعاني منه الطالب اذا لم يكن للأسرة دور في ذلك .

                        والمدرسة أيضا لها دور في جعل الأهل يتعاونون معها عن طريق عقد أجتماعات دورية في
                        كل فصل. وذلك لجعل الأهل يتعرفون عن كثب عن مستوى أبنهم .
                        ومن الخطأ أن تلجأ المدرسة الى السكوت عن أي خطأ أو ملاحظة تثار حول الطالب لأن ذلك سيولد
                        أخطاء أخرى منها اللامبالاة حيث سيشعر الطالب بأن الأمر سيان لديه طالما أسرته بعيدة عن كل ما
                        يقوم به في المدرسة .

                        الحوار معك شيق يا بنت البترا .

                        تعليق

                        • moon light 2
                          كبار الشخصيات
                          • Nov 2002
                          • 6063

                          #13
                          أم الأولاد :-


                          جزاكي الله خير على كلامك اللطيف بحقي .
                          وأنتظر منك مشاركتنا في حوارنا هذا .

                          تعليق

                          • Salma1
                            كبار الشخصيات " قلم ماسي "صاحبة الذوق الرفيع
                            • Jul 2006
                            • 7942

                            #14
                            السلام عليكم ورحمة الله..

                            كيف حالك لوزة


                            وحشتونا بصراحة....

                            اتمنى تكوني بصحة جيدة

                            واود ان اجيب عن السؤال الثالث




                            هل أعلامنا العربي يخدم الطالب ليشكل عنصرا هاما في تكملة الدور الذي تلعبه الأسرة والمدرسة
                            أم العكس هو الصحيح ؟
                            بمعنى أخر هل هناك آلية معينة يطرحها الأعلام ليلعب دورا في خدمة الطالب من حيث بث برامج
                            التوعية وترغيب الطالب بالمدرسة واعداد الدروس التي تفيد الطلاب أم أن الخدمة التي تقدمها للطالب
                            تقتصر على ترويج المنتجات المدرسية فقط كما نشاهده حاليا ؟

                            نعم، هناك تقصير في هذا الدور ومن مشاهداتي للتلفاز
                            لا اتذكر برنامج او حوار قيم ناقش تلك المسأله..
                            بل ترك على عاتق المدرسة... فلا برامج خاصة بالطلاب
                            في معالجة قضاياهم داخل المدرسة والبيت...
                            هناك شح بالنسبة للعناية ببرامج الطلبة..
                            فالمقتصر يكون على مسابقات للجامعات وطلبة الجامعة الجدد....
                            والترويج كما ذكرت مقتصر على المنتجات المدرسية في الاعلانات
                            والجرائد والبرامج الاسرية...

                            ودمت بحفظ الله
                            صحيح الجو اليوم حلو ولطيف



                            تعليق

                            • لؤلؤة فلسطين
                              النجم الفضي
                              • Nov 2005
                              • 1584

                              #15
                              السلام عليكم

                              الله يعطيكي العافيه على هالموضوع

                              انا حبيت ان اشارك في الرد على الاسئله لانه انا عندي اولاد بالمدرسه

                              ارجو ان اقوم بالرد المناسب


                              ما هو دور كل من ؟

                              الوالدين والمعلم والمدرسة في تهيأة الطالب نفسيا في بداية هذه المرحلة؟
                              وكيف يتم ذلك ؟

                              بالنسبه لدور الوالدين
                              عليهم تهياة اولادهم نفسيا وجسديا الى المدرسه ومعنويا ايضا
                              كيف
                              يعني انا قبل ما اتقرب المدرسه باسبوع او اسبوعين علي كام اني اذكر ابني انه المدرسه قادمه وانه لازم يصير ينام بدري وما يسهر علشان يرتاح جسمه

                              كمان لازم اجهز لابني اغراض المدرسه من قرطاسيه وملابس وزي حتى لا يشعر بالنقص او الارتباك اثناء الدوام


                              كمان نقطه لازم اقارن للولد او البنت بين العطله وبين المدرسه واوضحله من خلال هالمقارنه انه المدرسه افضل بكثير من العطله
                              لانه مهما يطلع ويستمتع بالعطله الا يحس بملل وروتين ممل وزهق
                              علشان هيك مش لازم انا كام او اب ابين لابني خلال عطلته انه رح اعملك عطلتك جنه ونزهات وطلعات علشان ما يحبذ العطله على المدرسه
                              يعني خير الامور الوسط
                              بالنسبه للمعلمين
                              لازم يفصلو بين مشاكلهم البيتيه والمدرسه
                              ويستقبلو اولاد المدرسه بكل فرح ونفسيه متالقه ونشيطه ومتفائله
                              ويحكولهم فضل المدرسه على العطله


                              انا هذا رايي

                              ارجو ان اكون خفيفة الظل والرد


                              ]

                              السؤال الثاني :-

                              هل هناك تعاون فعلي ما بين المدرسة والأهل بما يتعلق بالطالب ؟ أم أن الأمر متروك

                              للمدرسة فقط ؟


                              والله انا بقول بالنسبه لهالسؤال انا اقول انه التعاون خفيف جدا بين الاهل والمدرسه
                              في هناك نسبه قليله من الاهل بيتابعو اولادهم من الالف الى الياء في المدرسه
                              وهناك اهل لا بيعرفو وين ابنهم ولا باي صف
                              الهم انه الولد او البنت تروح المدرسه كيف وليش ما البهم
                              وهذي فئه لا باس بها

                              وهناك اهل تجدينهم نشيطين في بداية المدرسه او اول شهر بعد هخيك ما بتشوفيهم الا اخر السنه او ما بتشوفيهم من مره

                              وشكرا لك مره ثانيه على الطرح

                              وان شاء الله لي عوده

                              تعليق

                              يعمل...