واجبات ابنى المدرسية

[حوور الجنة]

السلام عليكم أخواتى الفاضلات عضولت منتدى لكى الرائع

رمضان كريم على الجميع ،أتابع المنتدى منذ سنوات لكن هذه اول مشاركة ليا

لى مشكلة وياريت الامهات اللى عندها خبرة تساعدنى

ابنى ان شاء الله داخل kG2 عاوزة اعرف ازاى اتعامل معاه فى حل واجباته المدرسية و طرق تحفيظة الحروف الابجدية بطريقة تثبتهم فى دماغة

والطرق اللى تحببه فى المذاكرة لان أكيد هتكون أساس له فيمابعد

نفسى بجد يكون ابنى متفوقا فى دراسته وحياته

[مازنة 20010]

والله يا عزيزتي نفسي في حل معاكي لان ابني داخل مدارس لغات انجليزية وتعبني جدا

[حوور الجنة]

ربنا يعينا جميعا أختى الفاضلة

فين الأخوات الفاضلات وخبرتهن الواسعة

[ام سيف2007]

يا قلبي الله يوفقك يارب
لازم تحببيه في الدراسة بالتشجيع والهدايا والمكافآت
ابتعدي عن الصراخ والضرب
امدحي تفوقه امام الجميع
اجعلي من الواجب لعبة ومسابقة
نظمي له وقته واعطيه مساحة من الحرية للترفيه وممارسة الالعاب التي يحبها
اختاري له مدرسة جيدة
شجعيه على اكتساب الاصدقاء حتى يتعلق بالمدرسة ويحبها
الله يبارك لك فيه ويحميه يارب

[حوور الجنة]

جزاكى الله خيرا أم سيف الغالية لنصيحتك

جعله الله لكى فى ميزان حسناتك

[حوور الجنة]

أساليب المذاكرة لطفلك الحبيب

يقول الدكتور سميريونس أستاذ المناهج وطرق التدريس:
نعتقد أن الدرجات ليس بالأهمية التي تولينها،فالشيء الأكثر أهمية هو أن تبثي في ولدك الرغبة و القدرة علي العمل الجاد والمثابرة والارتباط بأي مهمة إلى أن يتم إكمالها لأنه لو أكتسب هذا المفهومالأخلاقي للعمل فسينفعه في حياته المدرسية و المستقبلية.
فقد توصلت كل الدراساتفي الخمسة عشر عاما الأخيرة بأنالاستغراق و مشاركة الوالدينلابنهما لهما التأثير الأكبر علي نجاحه في المدرسة ويسبقان في الأهمية المدرسين أومستوي المدرسةفعليك إن كنت ترغبين في تحسن مستواه الدراسي أن تمنحيه ووالدهوقتا كافيا كل يوم للعناية بواجباته.

قد أثبتت الدراسات أنه في إمكانيةالأباءالمستغرقين معأولادهم في العملية التعليمية مساعدتهم علي رفع نسبة التركيز لديهم عن طريق اتخاذالخطوات المحددة التالية:

أولي هذه الخطوات هيمعرفةالأسباب الحقيقية وراء ضعف التركيز،لأننا نحن أولياء الأمور في كثير منالأحيان نلقي بالتبعة على أولادنا عندما لا يركِّزون انتباههم في دروسهم، وننسى – أو نتناسى – أسباباً أخرى كثيرة وجوهرية قد تؤدي إلى ضعف تركيز التلميذ؛منها:
طبيعة المقررات الدراسية، ومعاملات المعلمين والآباء،سواء في المدرسة أو في البيت في الدروس الخصوصية، وطرق التدريس المستخدمة، وطرقالاستذكار التي يعتمد عليهاالآباءعندما يريدونمساعدة أبنائهم، والتي تكون غالباً تلقينية خالية من المشوقات والمثيرات، ويغلبعليها العاطفة أو القسوة المفرطة التي تأتي من باب خوفنا الشديد على أولادنا وقلقناعلى مستقبلهم الدراسي.
وربما يكون التلميذ هو السبب، ولكن لظروف خارجة عنإرادته؛ كالظروف الصحية أو النفسية، أو غير ذلك.

وينبغي أن أشير هناإلىخطأيقع فيه كثير منالآباءوالمعلمين؛إذ يحرصون على تلقين الأولاد المعرفة، ولا يهتمون بإمدادهم بمفاتيحالمعرفة التي تمكنهم من تعليم أنفسهم بأنفسهم؛فهناك فرق بين أمٍّ تلقِّنأبناءها المعرفة جافة، وبين أمّ توجه أبناءها فقط وتشرف عليهم؛ وذلك بمتابعةإنجازهم للواجب المنزلي دون أن تتدخل إلا إذا سألها التلميذ في أمر لا يعرفه، ثمبعد أن ينتهي من عمله في مادة دراسية أو من حل تدريبات أو أسئلة، تنظر في كراسته؛فتقر الصواب، وتساعده على اكتشاف خطئه، وهذا مجرد مثال لكيفية مساعدةالأبناءعلى الاستذكار،وهناك وسائل كثيرة أخرى، لا يتسع المقام لذكرها.


وربما يكون ضعف تركيزههذا راجعاً إلى ظروف نفسية؛ وعلى أية حال، فللنهوض بمستوى ابنك وعلاج مشكلته ننصحكبما يلي:

1 - احرصي دائماً علىإيجاد دافع لدى ابنكللاستذكار والانتباه،والدوافع نوعان: داخلية - وهي الأقوى - كأن نغرس فيهحب العلم كعبادة لله وطاعة له، وخاصة كالحوافز والإثابة والترغيب… وأنت أدرى بمايحبه ابنك، ومن المفيد أن تذكري له أشخاصاً ناجحين ممن يحبهم.

2 - اعتمديفي مساعدة ابنك علىالمتابعة لا على التلقين،مع تشجيعهدائماً وبث الثقة بالنفس.

3 - عوِّدي ابنك أن يبدأ مذاكرتهبتلاوة ما تيسر من القرآن الكريم… حتى ولو آية - ثم الدعاءالمأثور: "اللهم لا سهلَ إلا ما جعلته سهلاً، وأنت تجعلالحَزْنَ إذا شئتَ سهلاً".

4 - عوِّدي ابنك أن يهيئ نفسه للاستذكار؛وذلكباختيار الوقت المناسب؛ بحيث لا يكون متعبًا ولا متضايقًاولا حزينًا ولا مهمومًا؛لذا فليتعود أن يحاول حل مشكلاته قبل الاستذكار؛كأن يبادر بمصالحة من تشاحن معه، أو يلجأ إلى من هو أكبر منه من الموثوق بهم منأفراد الأسرة أو الأقارب، أو حتى يكتب همومه فى ورقة بينه وبين نفسه إذا لم يجد منيبوح له بمشكلته؛ ففي كتابته هذه تنفيس وترويح عن النفس، وربما استراح نفسيًّابمجرد بث همومه لهذه الصديقة (الورقة)، ويمكن له أن يمزّقها بعد تحقيق الهدف وهوالراحة النفسية والتهيؤ للمذاكرة.

5 - تهيئة مكانالاستذكار؛وذلك بالتغلب على الضوضاء، واتباع أسس الإضاءة الصحيحة، فتكونالإضاءة على يساره، وألا تكون ضعيفة فتبعث على النوم أو تضعف العين أو توتر الأعصابأو تسبب النفور أو تضعف التركيز.
ومن تهيئة المكان أيضاً: ترتيب الكتب، وألايكون أمام المتعلم – على مكتبه – إلا الكتب التي ينوي مذاكرتها، مع تجهيز أدواتالمذاكرة قبل الجلوس.

6 - الاهتمام بالصحة والتغذية،وضرورة الكشف الصحي الدوريعلى ابنك؛ فلذلك أثره الكبير فيالتركيز.

7 - عوِّدي ابنكألا يذاكر وهو جائع أو متخمبالطعام،وألا ينام كذلك وهو جائع أو متخم.

8 - احرصي على أن يجلسابنكجلسة انتباه لا جلسة استرخاءعند المذاكرة (يجلسعموديًّا مع الميل قليلاً للأمام – لا الانكفاء – وذلك على كرسي لا هو باللينالناعم فيسبب النوم، ولا بالخشن القاسي فلا يصبر فى جلسته)، مع تجنب المذاكرةجالساً على السرير أو مستلقياً.

9 - درِّبي ابنك على أن يبدأ مذاكرتهبالاطلاع على العناوين أو العناصر والأفكار الرئيسية وتحديدها أولاً،ثم الدخول في تفاصيل الدرس بعد ذلك.

10 - إذا تعثر ابنك في استيعابجزء معينفوجهيه إلى أن يكتب ما يذكرهمن هذا الجزء فيورقة، ثم ينظر في الكتاب مرة ثانية، ويعيد محاولة الكتابة مرة ثانية، إلى أن يتمالاستيعاب.

11 - ألا يذاكر مادتين متشابهتين علىالتوالي،فإن ذلك قد يسبب النسيان والتداخل.

12 - اهتمي بعمليةالاسترجاع بين الحين والآخر، ويمكنك ذلك بتوجيهه ومتابعته ومشاركته، كما يمكنك أنتوجهيه بين الحين والآخر إلى الاعتماد على النماذج المحلولة ، من باب "اختبر نفسك"،أيبعد حل التدريبات أو الأسئلة كاملة، ينظر في ذكر النماذجويصحح لنفسه بنفسه،ثم تابعي ذلك بعد أن يصحح لنفسه، وشجِّعيه على هذاالتقويم الذاتي حتى يصبح عنده عادة مستمرة من عادات العلم، مع مراعاة علاج نقاطالضعف.

13 - أرشدي ابنك إلى ضرورةفهم الشيء المرادحفظه أولاً؛لأن الفهم يحقق حفظاً سريعاً ويسيراً.

14 - يمكنك تقويةالحفظ والاستيعاب لديه عن طريقتشجيعه على استثمار أوقات فراغهفي المبادرة بالمراجعة الصامتة، أو شرح ما فهمه لك ولأخوته وزملائه.

15 - عوِّدي ابنك أن يعطي نفسهفترة راحة (10 - 15دقيقة)بين فراغه من مذاكرة مادة والبدء في مادة أخرى، وحتى في أثناء مراجعةالمادة من المفيد جدًّا أن يعطي راحة خمس دقائق كل نصف ساعة أو كل ساعة حسب طاقته،يتحرك فيها أو يروح عن نفسه بأية وسيلة يحبها؛ ففي ذلك إفادة، للتلاميذ العاديين،وفيه إفادة أكبر لضعيفي التركيز.

ندرك تماما أن كل هذه الخطوات ستحتاج منكفي تنفيذها الي زاد من الاتزان والحلم و الصبر وعدم استعجال النتائج،فقد قالوا فيمامضي :

العلم بالتعلم ……..والحلم بالتحلم

التزمي بالشطر الثاني يرزق الله ابنك الشطر الأول

منقووووول.

[WaFa2]

موضوع رائع ومعلومات قيمه
بارك الله فيكى

[بنت المحبه]

بارك الله فيك

[مجد الاقصى]

اختي انتي اولها بتتعبي بس بعديها صدقيني رايحة تلاقي انه كتير صار شاطر
اهم اشي وعن تجربة تحطيه بمدرسة ممتازة يعني همي يعلمو ويدرسو ويحفظو
انتي بس عليكي تسمعيلي وتحضريله واجباته

[حوور الجنة]

تسلموا لمروركن العطر وشكرا لنصيحتك أختى الفاضلة مجد الأقصى