أنين الأمة;6914317]

:

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

:

إن المُتأمل لحالِ اللغة العربية يِجدُ فَجوة ً

مُخيفة تركها أبنائها في صِدرها فمانراهم إلا يبتعدون عنها شيئاً فشيئاً

تاركينها ورائهم تنعي مجدها وزخرفها وتبكيهم بعينِ مُشفِق !

،

ولِحوارٍ أسمى حول لُغتنا الأمُ سنطرح بين أيديكم هذِه الأسئِلة

ونتناقش معاً حولَ أهم القضَايا التي تخص لغتنا الحبيبة

،

* إلى أي حد ترين خطورة الابتعاد عن اللغة العربية ,

الى حد الجهل

واهتمام الآباء بتلقين أبنائهم اللغات الأجنبية منذا الصِغر ؟

مهم ولكن ليس اهم من لغة القران

:

:

* هل لديك أفكار مقترحة للنهوض باللغة العربية وتوعية المجتمع بضروة الاهتمام بِها ؟

للصغار التوجيه لملاحظة الحركات وقرائتها وكتابتها في الواجب للتميز في القراءة الصحيحة والكتابة الجميلة
حثهم على مشاهدة برنامج قراءة القران للصغار والترديد معه وكذلك الاناشيد


اما الكبار فلا شك ان سماع القران ان لم يكن قرائته خير معلم لقواعد اللغة العربية
امي دوما تصحح لي جملي قواعديا مع انها غير جامعية

:

:

* ماهي الطريقة المُثلى برأيكِ لأعاد الهيبة للغة العربية سواءً في المدارس أو حتى داخل المنازِل ؟

التمسك باللغة والتقليل من اللهجة
شرح معاني الكلمات مهم جدا وليكن في بيوتنا صحاح او محيط

اقول لكم شيئا عن اولادي ما بين المدرسة والمنزل في بداية تعليمهم


صارو ما بين لهجتين من اصل واحد وهو العربية بالطبع
مرة عراقي ومرة سعودي
الى ان سالني ولدي ماما لماذا لا نتكلم لغة الكتاب وماذا يسموها
شرحت له الفرق ما بين اللهجة واللغة
يتكلم عراقي فلا يفهم الاستاذ ويترجمها باللغة العربية فيفهم
صارو الان داخل المنزل او في المدرسة اغلب كلماتهم بالفصحى والحمد لله

:

عذرا على الاطالة

:

* كلمة أَخيرة توجهينها لأبناء اللغة العربية ؟

العربية بحر جميل ملئ بالدرر والجواهر
فمن يريد ان يحظى بشرف امتلاكها فليبحر

:

:

مع تحيات :
فريق " صيفنا إبداع " بركن الحوار العام

جزاكم الله الجنان على الجهد المبذول والجد المتواصل
وفقكم الله

[/quote]

* إلى أي حد ترين خطورة الابتعاد عن اللغة العربية ,

واهتمام الآباء بتلقين أبنائهم اللغات الأجنبية منذا الصِغر ؟

:

* ماهي الطريقة المُثلى برأيكِ لأعاد الهيبة للغة العربية سواءً في المدارس أو حتى داخل المنازِل ؟
:
:

جميل أن يتمتع الإنسان بعدة ثقافات و لكن عليه بالمقابل أن يفتخر و يحتفظ بلغته الأم , لا أن يجعل كل جديد يأتي مكان الأساس , فهناك فئة من الأهالي هداهم الله يدخلوا بعض المصطلحات الغير عربية في حديثهم مع اطفالهم و كأن الطفل سيفهمها بلغة أخرى غير العربية !!

::

فهذه خطوة بالتأكيد تهدد الطفل أولا , لأنه سيطغى على لفظه صعوبة بالحديث ومتاهة في التعبير عما هو بحاجة له , ما يتعلمه يكون له كازدياد معرفي و ثقافة , لا احتلال فكري وتمركز لغوي داخل ذهنه , و ابتعاده عن لغته التي هي أساس بنيانه و قوة تعبيره ..

::

فـ اللغة العربية هي لغة القرآن , لغة الأشعار و الآداب , اللغة الأم لكثير من البلاد , فمهما ولدت لغات و ثقافات جديدة تبقى لغتنا العربية هي الأساس من حيث ما تحتويه من منابع كثيرة و عديدة ..

::

أعتبر اللغة العربية رائعة , و قوية بكلماتها ومعانيها , أحب دائما عن أفتش عن كلمات غريبة و جديدة , و إذ أرى الآلاف منها , يا لروعتها و ما ألذ تذوق تعابيرها , فهي كالشهد تلين أحرفها و تسطر كلمات عذبة , فعلينا أن نعتز بلغتنا , و لا نجعل بحديثنا مداخل الفاظ خارجية , كـ (sorry) و (please) ........ الخ , فمن الممكن استبدال تلك الكلمات بكلمات عربية , فتكون أكثر رزانة و أقوى ثقلا في التعبير ..

* هل لديك أفكار مقترحة للنهوض باللغة العربية وتوعية المجتمع بضروة الاهتمام بِها ؟
:
زيادة حب المطالعة و قراءة الكتب او القصص باللغة العربية سيزيد الشخص قربا لهذه اللغة ..
مع التكرار المستمر في الحديث مع البعض و مراجعة الشخص نفسه عن نطقه لبعض الكلمات الخارجية ..
تعويد الاطفال مشاهدة و سماع اي برامج تتكلم باللغة العربية ..

::

* كلمة أَخيرة توجهينها لأبناء اللغة العربية ؟

حافظوا على لغتكم .. و اجعلوها مرجعا لكم .. فهي قاموس متعدد الكلمات و المعاني .. متشعّب الأفرع .. مهما قطفتم من ثمارها من لذيذ .. ستجدوا ما هو ألذ ..فتكلموا بلسان عربيّ قويّ ..

::

أنين الأمة
دمتِ و دام حبر قلمك يتكلم
اللغة العربية

::

http://www.almeshkat.net/books/list.php?cat=16

السلام عليكم
طبعا بالنسبة لي مع ابناء جنسيتي اتكلم العامية حيث يفهمون علي
أما مع بقية الجنسيات اتكلم الفصحى فهي الوصل بين كل العرب وهي لغة القرآن حيث يفهما الجميع ولله الحمد والمنةان جعلنا منهم (فلغتنا العربية لنا فخر)

لِكُل مَن حَضرت ْ تحية باذِخة تليقُ بِها
باركَ الله فيكم مُحبات الضَاد
شَاكرين تواجدكم وتفاعلكم
ولنا عودة للرد على روائِعكم وتعقيباتكم
جزاكم ربي الجِنان

أنين الأمة
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أسأل الله العظيم أن يحفظك من كل شر ويجزيك عنا خير الجزاء
حوار رائع وموفق بإذن الله ..
...
أفضل الرد باللغة العربية ، فهي الأكمل والأجمل دوما وهي كما ذكرت أخواتنا الغاليات في هذا الحوار همزة الوصل بين المسلمين جميعا حتى غير العرب ..

* إلى أي حد ترين خطورة الابتعاد عن اللغة العربية , واهتمام الآباء بتلقين أبنائهم اللغات الأجنبية منذا الصِغر ؟

أرى أن خطورة ذلك إلى حد كبير جدا إذ أنه يهدد هويتها بل عقيدتها ، فاللغة العربية هي حصن الاعتقاد فهناك كثير من المسائل الشرعية لايمكن فهمها إلا عن طريق اللغة العربية ..فهي من أهم المصادر لتفسير القرآن الكريم ، بعد أن يفسر القرآن بالقرآن وبالسنة ثم بأقوال السلف من الصحابة والتابعين .
كذلك أهل البدع كثيرا ما يقعون في فهمهم المنحرف للنصوص بسبب مخالفتهم لقواعد اللغة العربية وأصولها ..وخاصة فيما يتعلق بصفات الرب ـ عز وجل ـ وأسمائه الحسنى .
وقد يقع القارئ لكتاب الله في تحريف معناه بسبب تغيير تشكيل الكلمة و عدم ضبطها بالحركة الصحيحة .
مثال / قول الله تعالى { كَذَلِكَ إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاء إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ }فاطر28 فالحركة الصحيحة للفظ الجلالة الله هي الفتح وحركة العلماء الضم ، فمن قرأ لفظ الجلالة بالضم فقد أوقع فعل الخشية على الرب سبحانه وتعالى عما نقول علوا كبيرا .
فهل يرضى عاقل بهذا ؟
كثيرون يقرأونها بالفتح جهلا منهم بهذا الأمر .
لذا فالأمر شديد الخطورة لكننا لا ندرك ذلك ..

* هل لديك أفكار مقترحة للنهوض باللغة العربية وتوعية المجتمع بضروة الاهتمام بِها ؟

1: أسرة حريصة على لغة أبنائها:
بالنسبة لي لم أواجه أسرة تهتم بهذا الجانب أبدا ، والأسرة لابد أن تبحث عن طرق وتبتكر ولا يقتصر ذلك على التحدث بالفصحى ،
فمثلا لابد من إنشاء مكتبة صغيرة وبسيطة للطفل يشعر فيها بخصوصيته حتى يحبها ، يتم اختيار الكتب من قبل الأبوين لكن ليس دائما ، لابد من تعويده شيئا فشيئا على الانتقاء والمراقبة من بعيد .
تخصيص بعض الأوقات للتحدث بالفصحى ، وعقد مسابقة لمن يكتب مقالا أو حتى جملا نافعة ، ومكافأتهم بجوائز مختلفة ، ومنحهم ألقاب مناسبة ، سيكون هذا حافزا بإذن الله .
تعويد الأبناء على التفكير وهذا يقود للتركيزبالقراءة والبحث في المعاني والأساليب خاصة في كتاب الله عز وجل ومن خلاله قد يكتسب الابن ثروة لغوية قوية بإذن الله ..
2ـ معلم القرآن واللغة العربية الرفيق بطلابه:
أظن ان أغلبنا إن لم أقل كلنا قد مررنا بتجربة تأثير المعلمة عليها سواءاً كان ذلك سلباً أم إيجاباً ،
المعلم لايكفي أن يقف ويأمر وينهى افعلوا ، اهتموا ، هي كذا ، بل لابد أن يترفق معهم في تلقينهم العلم وتحبيبهم باللغة العربية لابد أن يبحث بكل وسيلة لكي يصل لهدفه ،
لابد من جوائز وألقاب وترقيق للقلوب ولفت نظر إلى أهمية العودة للغة .
كيف ستحب اللغة طالبة تلقى تهزيئا وكلمات جارحة من معلمة العربية لمجرد أن أكثرت من حركاتها وتلفتت لصديقاتها أو حتى لإهمال واجباتها ، أين هي من موقف النبي صلى الله عليه وسلم من ذلك الأعرابي لما بال بالمسجد
أيها المعلم الرفق الرفق وتذكر:
{الرَّحْمَنُ ، عَلَّمَ الْقُرْآنَ }
أيضاعقد حوارات مع الطلبة وإقناعهم ، والقيام بمثل هذه الحملات في الأنشطة والإذاعة المدرسية ، فلابد أن يكون لها بحول الله تعالى ولو أثرا بسيطا فهو خير بإذن الله .

ثالثا: مراكز التدريب والتطويروالمؤسسات التعليمية :
على كثرة الدورات التدريبية واهتمام كثير منها بتطوير الفرد والمجتمع ، لم أسمع بحياتي عن دورة في الإملاء أو في همزة الوصل أو في أي موضوع نحوي أو أدبي ،
يهتمون بالإلقاء لكن ماذا سيلقى ؟!
لا يهم أن يرفع الملقي محل الفتح أو العكس ،
أسمع بدورات تحسين الخط كثيرا وهذا حسن لكن كيف يكون الخط حسنا و هو مليء بالأ خطاء الإملائية ؟
رابعا : وسائل الإعلام
لا يكفي التحدث في البرامج بل لابد من برامج متخصصة تعلم المشاهد وكذلك الطفل وتشعره بأهمية لغته الأم ،
ولهم قدوة وأسوة حسنة في إذاعة القرآن الكريم وقناة المجد الفضائية وخاصة القناة العلمية فهي تبث دروسا دورات علمية في اللغة العربية.

* ماهي الطريقة المُثلى برأيكِ لأعاد الهيبة للغة العربية سواءً في المدارس أو حتى داخل المنازِل ؟

أعتقد أن ماذكرته في السؤال السابق سيكون له ذلك ولو باليسير بإذن الله.
ولولا أنني أخشى أن تصابوا بالملل لطول مقامي هنا لزدت عليه ..

* كلمة أَخيرة توجهينها لأبناء اللغة العربية ؟

هي مصدر عزة لكم فلا تهجروها وتدمروها يكفيها شرفا أنها لغة القرآن ،
عودوا إليها قبل فوات الأوان .
...
وأخيرا أعلم كم أنا مقصرة في التحدث بها واستخدامها كما ينبغي لكني أتوجه إلى ربي أسأله أن يعلمني يرزقني ما ينفعني من علم اللغة والشريعة .
::
::

لُولوة

جزاكم الله كل خير حمله مباركه

ياأهلاً وجزاكِ الخير تِباعاً يارب

لي اقتراح لكل مدرس لغة عربية يحب ان يعلم طلابه الاستخدام الصحيح للغة العربية والانتقاء الموفق للمفردات المعبرة :

كنشاط يقام مرة او مرتين في الاسبوع : يطلب من كل طالب ان يكتب رسالة عن موضوع معين إما ان يختاره هو او ان يختاره المدرس ( ذلك بحسب المرحلة العمرية المستهدفة ) ، فمثلاً في مرحلة المراهقة يفضل الطالب التعبير عن نفسه وعن مشاعره ومشاكله ،
وتـنظـّم حصة كاملة يكتب فيها الطالب ، واثنائها يستشير الطالب مدرسه عن المفردات التي لايستطيع صياغتها بالعربية وقد يستعين باصدقائه في انتقاء المفردات ، ثم يتم تقييم الرسائل كلها وتكريم افضل كتابه .

اقتراح آخر :

يقترح المدرس على الطلاب ان يخترعوا قصة ما ، يبدأ المدرس بإختيار بداية معينة ،
مثلاً :
كان هناك ولد يدعى .... ، وهنا يختار المدرس طالباً ليختار اسم الولد ، ويختار طالباً آخر يواصل ويعطي للقصة حدثاً ما ..وهكذا دواليك.
واثناء هذا يراقب المدرس ويشرح المفردات اثناء حبك القصة مع الطلاب .

كان هناك ولد يدعى .. محمد ..
يبلغ من العمر .. احد عشر عاماً .. ( وهنا مثلاً يوضح المدرس كيف يكتب العمر بالشكل الصحيح )

ستكون الحصة مليئة بالنشاط ، الانتباه والضحك والفائدة اولاً واخيراً .
سيتعلم الطالب حتى يصل الى درجة يستطيع فيها ان يعطي جملاً صحيحة بالتكرار وكثرة التدريب .
ارجو ان تكون الفكرة واضحة لكم

كتبت بواسطة jera

لي اقتراح لكل مدرس لغة عربية يحب ان يعلم طلابه الاستخدام الصحيح للغة العربية والانتقاء الموفق للمفردات المعبرة :

كنشاط يقام مرة او مرتين في الاسبوع : يطلب من كل طالب ان يكتب رسالة عن موضوع معين إما ان يختاره هو او ان يختاره المدرس ( ذلك بحسب المرحلة العمرية المستهدفة ) ، فمثلاً في مرحلة المراهقة يفضل الطالب التعبير عن نفسه وعن مشاعره ومشاكله ،
وتـنظـّم حصة كاملة يكتب فيها الطالب ، واثنائها يستشير الطالب مدرسه عن المفردات التي لايستطيع صياغتها بالعربية وقد يستعين باصدقائه في انتقاء المفردات ، ثم يتم تقييم الرسائل كلها وتكريم افضل كتابه .

اقتراح آخر :

يقترح المدرس على الطلاب ان يخترعوا قصة ما ، يبدأ المدرس بإختيار بداية معينة ،
مثلاً :
كان هناك ولد يدعى .... ، وهنا يختار المدرس طالباً ليختار اسم الولد ، ويختار طالباً آخر يواصل ويعطي للقصة حدثاً ما ..وهكذا دواليك.
واثناء هذا يراقب المدرس ويشرح المفردات اثناء حبك القصة مع الطلاب .

كان هناك ولد يدعى .. محمد ..
يبلغ من العمر .. احد عشر عاماً .. ( وهنا مثلاً يوضح المدرس كيف يكتب العمر بالشكل الصحيح )

ستكون الحصة مليئة بالنشاط ، الانتباه والضحك والفائدة اولاً واخيراً .
سيتعلم الطالب حتى يصل الى درجة يستطيع فيها ان يعطي جملاً صحيحة بالتكرار وكثرة التدريب .
ارجو ان تكون الفكرة واضحة لكم

بارك الله فيك .. فكرة رائعة ، نسأل الله أن ينفع بها ...

سموحة اللملوحة ..

بداية اتوجه لك بالشكر العميق
على مجهودك وعلى القاءك الضوء على لغة الضاد

الشُكر لكم باركَ الله فيكم

اشاطرك الراي ان ابناء هذا الجيل يرومون الى اللغات الاخرى
يعتبرون تلك اللغات مجد للنجاح والمستقبل الزاهر
لا العيب فيهم
بل في المجتمع الذي رمى بلغتنا الام الى الهامش
لا وظيفة ولا عمل دون اتقان لغة اجنبية على الاقل
ويا للأسف

ففي بعض الدول العربية
نجد اباءا يكلمون اطفالهم منذ الصغر بلغة غريبة
ويتفاخرون بهذا
لا عيب في اكتساب لغات جديدة
فمن تعلم لغة قوم سلم مكرهم
لكن قمة العيب ان نلم بلغة الغير ونترك ثغرات كبيرة في لغتنا الام

وهذا مكمن الألم , فليسَ عيباً أبداً أن نتعلم لغة غيرنا كما قلتِ ولكن العيب في أن نتخلى عن لغتنا الأم فنقتل هويتنا ونتقلدْ وشاح غيرنا !!

انترك لغة القران . لغة رسول الله صلى الله عليه وسلم
ونجري وراء لغة العصر الزائف

إنها التبعية وللأسف وهل أجمل من العربية ؟
سموحة .. حياكِ الله وجزاكِ الخير وباركَ فيكِ