:
حلوة نعيش الدور ^^
أتمنى لو أكون مسؤولة عن تغيير نظام التعليم ليوم واحد فقط ^^
أريد أن أغير نظاماً (
اعتبره فاشلاً وظالماً في نفس الوقت ) ثم أعود كما أنا , معلمة وأستمتع بنتائج تغييري ^^..
لستُ قاسية , ولكني إلى الآن لم أرى شيئاً إيجابياً ناتجاً عن هذا القرار ليتغير رأيي عنه !
/
أتمنى لو أغير نظام التجاوز ( الترفيع ) في المواد !!!!
ويعود النظام كما كان سابقاً .. (
المجتهد ينجح , والمهمل يرسب ) !
من وجهة نظري أراه سبباً قوياً لتراجع وتدني مستوى معظم الطالبات في هذه الأيام ..
تجدين أن الطالبة ناجحة بالتجاوز في المواد العلمية مثلاً , وتدخل قسم علمي !!
ومثلها طالبة في الثانوية العامة ناجحة بالتجاوز في مادة اللغة الإنجليزية وتدخل قسم انجليزي !
وهي حتى الحروف لا تستطيع أن تُفرّق بين حرفيّ الـ d و الـ b
وبين الـ u والـ y
طالماً أنها كانت تنوي دخول القسم العلمي / أو الإنجليزي لماذا لم تجتهد منذُ البداية ؟
هذا العام فتحنا 3 فصول ثاني علمي بينما من المفترض 2 فقط
الفصل الثالث جميع طالباته ناجحات بالتجاوز في المواد العلمية
لم نحرمهم رغبتهم , وفتحنا فصلاً ثالثاً ووزعناهم بين الفصول على أمل أن نجد منهنّ بعض الإهتمام
فلو كانت لديهنَّ نية التغيير للأفضل , لكُنا لاحظنا ذلك خلال فترة الدراسة
لكن للأسف .. مستواهنّ أسوأ من قبل .. لأنّهن وضعنَ في أذهانهن أن النظام سيكون في صفهنّ وسينجحن !
هذا غير الاستهتار والغياب المتواصل ..
أيهما أفضل :
أن تُعيد الطالبة السنة لمرة واحدة يتحسن فيها مستواها ثم تنجح بفائدة (
ويكون لها درساً قوياً لتجتهد وتهتم بمستقبلها ) ؟
أم تنجح بالتجاوز ولا تستفيد من سنوات دراستها شيئاً .. ( بل يرسخ في ذهنها أنها ستنجح في كل عام ولا داعي للإجتهاد والمذاكرة طالما هي بكل الأحوال ستنجح "
طبعاً على الحافّة " ) !!
برأيي أن تضيع عليها سنة واحدة أو سنتين وتتعلم فيها من أخطائها ويتعدل مستواها وتحصيلها العلمي ,
أفضل بكثييير من أن تنجح بالتجاوز وبمعدل ضعيف ونسبة متدنية ,
حينها لن تقبلها أي جامعة وستضيع منها بدلاً من
السنة الواحدة
سنوات
:
شكراً لكِ درري .. ()
لعلّي أعود مرة أخرى لأكتب شيئاً آخر أود تغييره ( ودّي أعيش الدور مرة ثانية ^^ )
:
:
الروابط المفضلة