جدول الضرب الدائري





- الخامات والمواد المستخدمة : فلين أو أبلكاش و صحيفة ومسمار للتثبيت .

- كيفية إعدادها وصنعها :

1- يثبت لوح الفلين أو الأبلكاش ويكون في حدود (70سم ×100سم)

2- تقص الصحيفة على شكل دائري ويكتب عليها جدول الضرب وأسفل منها النتيجة .

3- يقص فلين دائري أو أبلكاش ويكون أكبر من الصحيفة بعدة سنتيمترات .

4- يقص الفلين أو الخشب ويكتب على الصحيفة ويثبت القرص بمسمار .

- طريقة استخدامها :


يسأل المعلم الطالب عن حاصل ضرب (2×9) مثلاً ويخفي المعلم النتيجة وإذا أجاب الطالب يظهر النتيجة للتأكد من صحة إجابته.

- الهدف التربوي :


- تنمية مهارة الحفظ لدى الطلاب .

- العناية بالعمليات الحسابية وخاصة جدول الضرب



لوحـة الـدرس





- الخامات والمواد المستخدمة : فلين نصف لوح وكذلك صحون ورقية وبطاقات تلصق على اللوحة

- كيفية إعدادها وصنعها :

1- كتابة كلمات الدرس على الصحون والبطاقات . 2- استعمال ألوان منوعة لتمييز الحروف .

3- اختيار ألوان جذابة للبطاقات . 4- لصق الصحون على اللوح .

- طريقة استخدامها :

يعرض المعلم اللوحة على السبورة ويقرأ الكلمات ثم الحروف بأشكالها وينتقل المعلم إلى كيفية كتابة الحرف متبعًا الأسهم كما هو مبين في الصورة .

- الهدف التربوي .

التنويع في أسلوب قراءة الدرس .

تنمية مهارة الكتابة الصحيحة لدى الطالب


الحروف المصورة الناطقة






- الخامات والمواد المستخدمة :

صندوق خشبي مقسم إلى مربعات بعدد حروف الهجاء وكذلك صور وأسلاك كهربائية ومصابيح (لمبات) وسماعة وكلمات وحروف .


- كيفية إعدادها وصنعها :

1- تثبيت الصندوق الخشبي .

2- يقسم الصندوق إلى (56) مربعًا .

3- وضع الصورة وجعل الحرف فوقها .

4- وضع لمبة في كل مربع .

5- وصل الصور والحروف بأسلاك كهربائية وكذلك السماعة


- طريقة استخدامها :

تضاء الصورة ويبدأ المعلم مناقشة الطالب فيها والتعرف عليها وقراءتها أمام زملائه ويرددها مع اللوحة الناطقة .


- الهدف التربوي :

- التنويع والإثارة في عملية التعليم .

- نزع الرهبة والخوف من نفوس الطلاب .

- تنمية مهارة القراءة بصوت مرتفع أمام الطلاب .

الدولاب الخماسي رباعي الأوجه



- الخامات والمواد المستخدمة :
صندوق خشبي وعدد (5 قطع فلين) أو أبلكاش .

- كيفية إعدادها وصنعها :
1- يثبت العمودان بشكل متوازي .
2- يكتب على الفلين الكلمات أو الجمل .
3- يثقب الفلين ويثبت .


- طريقة استخدامها :
يعد المعلم مجموعة من البطاقات ويثبتها أمام الطلاب ويطلب من بعضهم قراءة الجملة ويستطيع المعلم أن يضع أربع جمل في وقت واحد وبمجرد أن يقلب الفلين أو الأبلكاش ستخرج جملة أخرى ، وهكذا يستطيع استخدامها في قراءة الكلمات أيضًا .

- الهدف التربوي :
- مساعدة الطالب لتكوين جمل جديدة .
- تنمـية مهــارة القــراءة الجــــيدة للجمل .
- تنمية مهارة تحليل الجمل إلى كلماتها .


تجريد الحروف الهجائية





- الخامات والمواد المستخدمة :
لوح فلين وصور وكلمات وحروف وصحيفة .

- كيفية إعدادها وصنعها :
1- يقسم اللوح الفليني إلى أجزاء متساوية .
2- قص هذه الأجزاء من ثلاث جهات .
3- وضع الصور في الأعلى ثم الكلمات أسفل منها وأخيرًا الحروف مجردة .
4- وضع الحرف المجرد داخل مربع كبير وفي أسفله الحرف بأشكاله الكتابية الثلاثة أول ووسط وأخر الكلمة .

- طريقة استخدامها :
يناقش المعلم الطلاب في صور الدرس مناقشة هادفة وذلك لتنمية المحادثة والتعبير لدى الطلاب ثم يستعرض الكلمات ويرددها مع طلابه وينتقل إلى الحرف مجردًا وينطقه مع طلابه عدة مرات ، ثم يشرح كيفية كتابته حسب الأسهم الموضحة ثم ينتقل إلى أشكال الحرف في أول الكلمة ووسطها وآخرها مع الحركات .
وقد يستخدم المعلم طريقة أخرى حيث يجرد الصور فالكلمة فالحرف ثم ينتقل إلى الصورة الأخرى وهكذا .

- الهدف التربوي :
- التدرج في تجريد الحرف وذلك بدءاً من الصورة فالكلمة فالحرف
- التعرف على الحرف بجميع صوره أول الكلمة ووسطها وآخرها .
- تنمية الخيال لدى الطلاب في التعامل مع الصور .
- تنمية مهارة الحديث والتعبير عن الصور ومهارة القراءة والكتابة


جدول الضرب المتعدد الاستخدام






-اسم الوسيلة

جدول الضرب المتعدد الاستخدام


- الخامات والمواد المستخدمة :
صندوق خشبي ومسامير طويلة ومربعات من فلين أو خشب

- كيفية إعدادها وصنعها :
1- يثقب الصندوق الخشبي من أسفل ومن أعلى .
2- يثبت المسمار وقبل تثبيته توضع المربعات بداخل المسمار .
3- يكتب عليها الأعداد وكذلك في العمود الثاني والثالث .


- طريقة استخدامها :
يسأل المعلم الطلاب عن ناتج العملية الآتية مثلاً (2×3) مع إخفاء النتيجة الحقيقية وتكليف أحد الطلاب بإستخرج النتيجة الصحيحة أمام زملائه .

- الهدف التربوي :
- مشاركة جميع الطلاب وبث روح المنافسة فيما بينهم .
- تنمية مدارك الطلاب .



سلال البيض




- الخامات والمواد المستخدمة :
كرات صغيرة (تنس بعدد 96 كرة ) و وعاء وثلاثة أطباق فارغة وسلتان صغيرتان .

- كيفية إعدادها وصنعها :
1- تنسخ جميع الحروف الهجائية على الكرات بحيث ينسخ الحرف في شتى صورة في أول و وسط و آخر الكلمة
2- تجمع في الوعاء .


- طريقة استخدامها :
يتم إخراج طالبين اثنين ويعطى كل واحد منهما كلمة أو جملة ويقومان بإستخراج حروفه ووضعها في سلة ثم إعادة ترتيب الكرات حتى تتكون الكلمة أو الجملة ويعد الطالب الذي ينتهي أولاً هو الفائز ثم يكلف بقراءة الكلمة أو الجملة أمام طلاب فصله .

- الهدف التربوي :

- شد ذهن الطالب وتنمية مداركه و إذكاء روح الحماسة في داخله للتحليل والتركيب بمواد محسوسة متنوعة من بيئة بسيطة.


وسيلة صيد الحروف




- الخامات والمواد المستخدمة :
فلين سميك (4سم) وصحف ملونة أو فسفورية وسنارة ممغنطة وحوض (كرتون مقوى ) .

- كيفية إعدادها وصنعها :
1- قص سبعة (7) ألواح فلين وتثبيتها على شكل لوحة جيوب .
2- إلصاق بعض الصحف الفسفورية على هذه الجيوب حتى تعطي شكلاً أجمل .
3- قص دوائر ولصقها وكتابة حروف الهجاء عليها .
4- قص (28) ورقة على عدد حروف الهجاء وتكون على شكل سمكة ويكتب عليها الحروف الهجائية .
5- إعداد حوض (كرتون مقوى ) لوضع الأشكال السمكية فيه .
6- وضع قطعة ممغنطة على شكل من أشكال السمك .
7- تصنع سنارة من مسطرة خشبية .

- طريقة استخدامها :
يخرج المعلم أحد الطلاب وبيده سنارة ويطلب منه أن يصيد حرف (ض) مثلا ، ويقوم الطالب بالبحث عنه ثم يصطاده ويضعه على اللوح الفلين وهكذا مع بقية الطلاب .

- الهدف التربوي :
- التعلم عن طريق اللعب وتحفيز الطلاب للمشاركة .
- التعرف على الحروف وأشكالها .



وسيلة قاعدة اللام الشمسية والقمرية




الخامات والمواد المستخدمة :
لوح فلين (100×70سم ) أو صحيفة وغراء .

- كيفية إعدادها وصنعها :
1- يكتب على اللوح العلامات التي تدل على اللام الشمسية والعلامات التي تدل على اللام القمرية .
2- يرسم بعض الأشكال التي تدل على اللام الشمسية كأن يرسم مثلاً شمس .


- طريقة استخدامها :
بعد أن يشرح المعلم قاعدة اللام الشمسية واللام القمرية يبين للطلاب العلامات الدالة على اللام الشمسية والعلامات الدالة على اللام القمرية ويضرب لهم بعض الأمثلة للتأكد من فهمهم للدرس جيداً .


- الهدف التربوي :
- التفريق بين اللام الشمسية واللام القمرية





وسيلة حروف اللام القمرية والشمسية



الخامات والمواد المستخدمة :
لوح فلين وغراء للتثبيت وعدد (14) مجسمًا فلينيًا .

- كيفية إعدادها و صنعها :
1- يقص الفلين على أشكال معينة مثل نجمة أو هلال أو شمس.
2- تكتب عليها حروف اللام الشمسية أو القمرية .
3- تلصق على لوح الفلين .


- طريقة استخدامها :
يشرح المعلم قاعدة اللام القمرية واللام الشمسية وبعد أن ينتهي من الشرح يطلب من كل طالب أن يأتي بكلمة تحتوي على لام قمرية ونبدأ مثـلا بالحرف (واو) وهكذا حتى يتعرف الطلاب جيداً على عدد حروفها . ولا بأس أن تعلق أمام الطلاب لمراجعتها باستمرار .

- الهدف التربوي :
- توضيح حروف اللام القمرية والتفريق بينها وبين اللام الشمسية.


شجرة القواعد الإملائية





- الخامات والمواد المستخدمة : صندوق خشبي كبير وبلاستيك ومصابيح للإضاءة وأسلاك وأفياش .

- كيفية إعدادها وصنعها :

1- تغطية الصندوق الخشبي بالبلاستيك .

2- رسم القواعد الإملائية المراد تدريسها فوق البلاستيك .

3- وضع المصابيح (اللمبات) مع وصلها بأسلاك إلى أفياش التحكم في أسفل الصندوق

- طريقة استخدامها : يقوم المعلم بشرح القاعدة وعندما يضغط على زر الإضاءة مثلاً الحروف القمرية ستضيئ جميع الحروف القمرية وسيتعرف عليها الطالب بعد أن يشرحها المعلم جيدًا وهكذا .

الهدف التربوي :

- التفريق بين اللام الشمسية واللام القمرية . - معرفة حروف اللام الشمسية وحروف اللام القمرية

لوحة الجيوب الفلينية





الخامات والمواد المستخدمة :
لــوح فـلين (100سم × 70سم ) بلـون أخضـر ونصــف لــوح فــلـين (50سم × 35سم ) بلون أبيض .

- كيفية إعدادها :

1- يقص الفلين الأبيض ويوضع على شكل جيوب .
2- يلصق الفلين الأبيض على الفلين الأخضر .
3- يقص مجموعة من الفلين الأبيض حوالي (3سم × 15سم)


- طريقة استخدامها :
استخداماتها كثيرة فقد يستخدمها المعلم في عملية الجمع أو الطرح أو الضرب أو القسمة فمثلا في عملية الجمع يضع المعلم عددين في الخانة الأولى وخمسة أعداد في الناتج ويطلب من الطالب وضع العدد المناسب في الخانة الثانية (الحد المفقود) .

- الهدف التربوي :
- تدريب الطلاب على العمليات الحسابية الأربع


البطاقات الدوارة ذات الوجهين





- الخامات والمواد المستخدمة :

لوح فلين (100سم×70سم ) مقسم إلى (30) خانة أفقياً (6) حقول ورأسيًا (5) حقول واتساع كل خانة (8سم×12سم ) وتترك مسافات بين كل خانة وما يليها (2.5سم ) ثم تقص .

- كيفية إعدادها وصنعها :

1- تفرغ الخانات ويكتب عليها من الخلف اسم الصورة التي في الأمام .

2- تلصق الصورة على الوجه الأمامي مع اسم الحرف الأول من الكلمة .

3- تقص أسلاك بطول (2.5سم) ومن الممكن استخدام أسلاك طويلة أو أسلاك ( علاق الملابس ) وتخرم من أعلى وأسفل حتى تصبح كمحاور دوارة .

- طريقة استخدامها :

يعرض المعلم وجه الصورة أمام طلابه ويناقشهم في محتوى الصورة مع لفظ اسمها عدة مرات والإشارة للحرف الأول منها ، يتم عرض الوجه الثاني وقراءة الكلمة بعد التعرف على جميع الصور وربطها بكلماتها . تعاد العملية ولكن بالعكس فيقرأ الطالب الكلمة ثم تعرض الصورة .

- الهدف التربوي :

- تنمية دقة الملاحظة لدى الطلاب من خلال تحليل محتويات الصورة

- ربط الصورة بالكلمة .

- التأكد من إجادة الطالب للقراءة .

- استثارة الطلاب وتشويقهم .


إتقان قراءة وكتابة الحرف المشدد





- الخامات والمواد المستخدمة :

لوح فلين (70سم × 35سم ) أو أي مقاس يراه المعلم ، وكذلك ألواح فلين يتم قصها حسب الوسيلة المعدة وكتابة مجموعة من الجمل .

- كيفية إعدادها وصنعها :

- طريقة استخدامها :

1- يعرض المعلم اللوحة الأولى ويناقش الطلاب فيها ويبين لهم أصل الحرف المشدد .

2- يعــرض بعد ذلك اللوحة الثانية ويناقشهم فيها ويبين لهم ما حدث للحرف بعد الدمج .


- الهدف التربوي :

- التفريق بين الحرف المشدد وغيره .


حـروف وكـلمات





- الخامات والمواد المستخدمة :

فلين سمك (5سم) أو أكثر بطول (50سم × 50سم) وعمودان من الخشب ، وبطاقات وأعواد من الخشب بطول (25سم ) وسلة من الفلين .

- كيفية إعدادها وصنعها :

1- يتم وضع العمودين بشكل متوازٍ .

2- يثبت الفلين بين العمودين .

3- تكتب الكلمات أو الحروف على البطاقات .

4- تثبت البطاقات بأعواد الخشب .

5- وضع السلة أسفل أحد العمودين وذلك لوضع الحروف أو الكلمات .

- طريقة استخدامها : يطلب المعلم من الطالب قراءة الكلمات التي يعرضها أو يطلب من الطالب استخراجها من السلة .

- الهدف التربوي : - تحفيز الطلاب على المشاركة من خلال قراءة الكلمات والحروف وتثبيتها على الفلين

ماشاء الله تبارك الله .. أفكار رائعة

جزاك الله كل خير

السلام عليكم
الاخت اذا اتكرمتي اعطيني اسم الدرس وانا بحكيلك شو الوسيلة المناسبة
وبالتوفيق

جزاك الله كل خير

السلام عليكم ورحمه الله
اذا سمحتو ا اريد افكار حلوه ازين بها صف التحضيري وتكون تعليميه ايضا ومفيده
وشكرا جزيلا

الغدير ......... أفكارك رائعة ومتميزة لكن الصور لم تظهر عندي
أرجو مساعدتي في ذلك وشكرا

كتبت بواسطة نانا_فلسطين

الغدير ......... أفكارك رائعة ومتميزة لكن الصور لم تظهر عندي
أرجو مساعدتي في ذلك وشكرا

أختي الصور لا تظهر لأن الموضوع قديم ,
ويبدو أنها اختفت من مركز التحميل ..