:
:
:
:
الكثير من الطالبات قد لا يفهمن طبيعة الإختبارات المُعدّة حسب النماذج الإرشادية وجداول المواصفات
والبعض يخاف منها ويرى فيها صعوبة وتعقيد !!
والكثير من المعلمات لا يطبقنّ النماذج الإرشادية لأنها كما يقلنّ أسئلتها كثيرة وتوزيع الدرجات مرهق أثناء التصحيح ..
وعندما طبّقتها لأول مرة وجدْت عكس ذلك ..
حيث أن كثرة الأسئلة وتوزيع الدرجات مناسب للزمن المحدد ( 3 ساعات ) ويساعد الطالبة حتى لا تضيع درجاتها ..
وطبيعة الأسئلة عادية جداً .. بل تستطيع كل طالبة الإجابة عليها بسهولة إذا فهمت المقصود من السؤال ..
صيغ الأسئلة تشمل جميع المهارات , وتُلم بمحتوى المنهج .. وتستطيع المعلمة أن تتدرج في أسئلتها من السهل إلى الصعب ولها الحرية في اختيار الصيغة التي تناسبها وتناسب طالباتها ..
وعليها أن تُدرب طالباتها على استخدام هذه الصيغ الجديدة قبل موعد الإختبار بوقتٍ كاف .. والأفضل منذ بداية العام ..
:
:
في موضوعي هذا نموذجين من اختباراتي للعامين الماضيين ( أعددتُها حسب جدول المواصفات والنموذج الإرشادي )
مُرفق مع الأسئلة نموذج الإجابة , وعدد الدرجات المحدد لكل سؤال .. ( يمكن طباعة النموذج على ورقة واحدة A3 من الأمام والخلف )
( أتمنى قبل فتح الملف , تثبيت الخطوط المرفقة معه حتى لا يتغير تنسيق الصفحة .. )
لتحميل النماذج من هنا ..
:
والصف الأول ثانوي سأضع نماذجه حينما أنتهي منها بإذن الله ..
يتبع ..
:
:
الروابط المفضلة