حوارنا اليوم مع معلمة ثانوي فاضلة يحبها طالباتها كثيرا ... كيف لا وعلاقتها بهن مبينة على الاحترام ... لقائنا اليوم مع حبيبتنا في الله حنين اللقاء فأهلا وسهلا بها



1* البطاقة التعريفية ( المرحلة التي تدرسها - الاختصاص - المؤهل العلمي )
حنين اللـقاء
أدرس المرحلة الثانوية ( الحادي عشر والثاني عشر ( الثانوية العامة) )
اعلم مواد التجارة للفرع التجاري
التخصص بكالوريوس إدارة أعمال.
2* خبرينا عن بداياتك في التدريس وما هي الصعوبات التي واجهتك
بداياتي كانت في عام 2006 طبعا كأي معلمة جديدة كان الوضع جديد عليّ وخاصة أول سنة
لأني تعينت لأدرس صف واحد (هو الوحيد للفرع التجاري في المدرسة)بحيث أعطيه جميع المواد التجارية
تقريبا كمعلمة صف
وكنت ادخل اكثر من اربع مرات على هذا الصف
وكان هذا يشكل تعب لديّ وايضا معظم المواد لم تكن ضمن تخصصي
لكن الحمدلله اجتهدت وقدرت اقوم بواجبي في التعليم

::::
3* ما هي أهم خبرة اكتسبتيها في التدريس
كما قلت سابقا اكتسبت خبرة من مواد أخرى لم تكن ضمن تخصصي
وايضا توسعت في مجال تخصصي لأني اقرأ الكتب والمراجع المختلفة
ومن الخبرات التي اكتسبتها اني تعلمت كيفية التعامل مع انماط مختلفة من الناس وخصوصا الطالبات في مثل هذا السن وطريقة تفكيرهن وما يفضلنه في التعامل وطريقة طرح الدرس
4* ما رأيك بالمناهج التي تدرس حاليا في مدارسكم ؟
بصراحة أشعر أن المناهج تركز على طريقة التلقين والحفظ لأنها عبارة عن كلام متتابع وارى أن الطالبة تجد صعوبة في حفظها
وأيضا المناهج لا تراعي الفروق الفردية بين الطالبات بحيث توجه للفئة القوية من الطالبات
5* هل تعتقدين ان المعلمين بصفة عامة في بلادنا يفتقرون لمهارات تربوية
( ممكن نعرف لماذا ؟ )
ممكن يكون متواجد ولكن أراه بصورة قليلة
من قبل كان الأهتمام بالأمور التربوية قليل لكن الأن نرى التركيز على هذه المهارات وخصوصا من فئة المعلمين الجدد
وعندنا طرحوا دورات تربوية للمعلمن لاكتساب هذه المهارات
6* كيف تحبين تكون علاقتك مع طالباتك ؟
أولا والأهم أن تكون مبينة على الاحترام
وأنا اتعامل معهن بطريقة محببة إليهن فلا توبيخ شديد ولا تعنيف وأنما
أتخذ جانب الأرشاد والنصح
وأسمح في بعض الأحيان أن تعبر الطالبة عن رأيها
واشعر أني قريبة منهن يحببني كثيراً كأخت لهن وبنفس الوقت يوجد الاحترام لي كملعمة
7* هل عندك دفتر تحضير المعلم ؟وما رأيك بالمعلمات التي يعطون الدروس دون تحضير مسبق ؟
طبعا وهو دائما يلازمني

كل معلمة تحتاج لدفتر تحضير لتبين كيفية إعطاء الدرس والوسائل المستخدمة فهو يسهل الكثير من حيث رصد عدد الحصص وطريقة طرح المادة
فمن لا تحضّر الدرس لا يمكن أن تعطيه بالصورة نفسها
لأنها ممكن أن تتعرض لسؤال لم يكن بالبال من قِبل طالبة ..
فالتحضير الجيد يجعلنا جاهزين لأي سؤال متمكنين من المادة


* إذا شعرت في طلابك فتور او كسل ما هي الحلول التي تعملين بها لتنشيطهم ؟
أحاول أن أغير في أسلوب الحصة كتقسيم الطالبات لمجموعات وإعطاء الدرس على شكل مسابقة بحيث تكون كل مجموعة فريق
أو أعمل حوار بين طالبتين كل طالبة تعطي معلومة معينة والطالبة الأخرى معلومة ثانية
وأحياناً أطلب من طالبة أثق في قدرتها أن تشرح الدرس
وأجد الطالبات يتنشطن لهذه الاساليب
9* كلمة أخيرة
في البداية أشكرك أختي نور هدى على هذه المقابلة
ويعطيكِ العافية

أوجه كلمة لكل معلمة ان تكون قدوة أمام طالباتها في تعاملها وكلامها ومعلوماتها
وأن تعطي صورة مشرقة عن المعلمات
وكلمة للطالبات بأن يجتهدن في دروسهن لأنها مستقبلهن القادم
وأن يحترمن معلمتهن فهي تحب الخير لهن وتعتبرهن كبناتها

::::
:
:

شكرا لك أختي الفاضلة على افادتنا من تجاربك الطيبة وتقبلي مني باقة الورد هذه




والآن اترك لكن المكرفون والحوار مع معلمتنا الغالية حنين

ولا أنسى اشكر مصممة الفواصل همة تناطح السحاب

ولها وردة ايضا