اجعليها قوية و حميمة 000

[ام أحلام]

أعرف أني طولت عليكم ولكن سامحوني

أشتقت لكم كثير ولكني لم أنقطع عن متابعتكم الله يعطيكم العافية W:


ماهي التي أريد منكم أن تجعلوها قوية ومتينة ودائمة وحالمة أنها


الــعــلاقات ألأخويــة

أنها العلاقة الأخوية بين أبنائك 000000
كيف تجعلين منها علاقة قوية حميمة دائمة مفعمة بالحب وبالذكريات الجميلة

هذه بعض من تجاربي كأم ومربية أطفال عسى أنها تفيدكم
وأنا متأكدة أنه لديكم الأكثر ما رأيكم نطرح مثل هذه الأفكار للمناقشة والتجربة وتبادل الآراء :


بعون الله سأبدأ :

· *إخلاص النية لله في تربيتك لأبنائك واحتساب الأجر عنده تعالى 0
· *أن تكوني أنت ووالدهما قدوة صالحة لهما في علاقتكم مع إخوانكم وذلك من خلال :
التواصل الدائم معهم في كل حين 0
التحدث عن ذكريات طفولتكم مع إخوانكم 0
* تنمية شعور الانتماء للأسرة وأنك تقبلين بهم وتحبينهم مهما كانت عيوبهم كأن تقولي : أعرف أن أختي سعاد عصبية ولكنها طيبة القلب وحنون وأنا أحبها COLOR]
*أن تجعلي الأكبر مسؤول عن من هو أصغر من بما يناسب سنه [COLOR=green]( مثلا من في الصف الرابع يساعد من هو في الصف الثاني ببعض الواجبات المدرسية ، البنت الكبرى تمشط للصغرى ، يساعد الأكبر الأصغر في تنظيف أسنانه ، مرجحته في المرجيحة و0000وقد تواجهين بعض الاعتراضات والمشاكل منهما ولكن عليك أن تكوني حازمة و صبوره كأن يعترض الصغير على مسؤولية الكبير أو يتشدد ويتسلط الكبير في المسؤولية فكوني منتبهة )
*كلفيهما بأعمال مشتركة معا ( تنظيف الغرفة ، ترتيب المكتبة 000
* نمي شعور الرحمة بينهما ( اذا عاقبت أحدهما ولم يتدخل الثاني لاصلاح الموقف نبهيه بلطف أنه يجب أن يعلم أخوه الاعتذار وأن يشفع له ( مثلا اذا عاقبت احدهما بأن يبقى في غرفته طوال المساء بعد فترة أقول للأخر اذهب وتفقد أخوك دون أن تخبره أنني طلبت منك ذلك لأنك أخوه الكبير أو اذا حرمت إحداهن من المصروف أطلب من الثانية أن تشاركها في ما تشتريه لأنك أختها الكبيرة المحبة 00000) ·
تنمية الاحترام فيما بينهم بتعويدهم الكلمات الطيبة وذكريهم بها دائما خلال حديثم معك أو مع بعضهم 0
*·أطلب من الكبير أن يقرأ لأخوته القصص والحكايات يعلمهم بعض الأعمال الفنية البسيطة والألعاب الحركية 0
*·أن تجعلي لهم أوقات خاصة ومواقف جميلة 0
*·ليتحدث كلا منهم عن أخوه في سهراتكم الخاصة حتى تستطيعين أن تعدلي ما تسمعينه من اراء عن بعض قبل أن تتراكم عبر السنين ( سيقول كلا من رأيه في الآخر ما يعجبه ومالا يعجبه بشرط استخدام كلمات مؤدبة000 سيقول أحدهم أحمد لا يعجبني لأنه يضربني ممكن تجعلين أحمد يرد وتوجهي أنت الحديث للكل بعد ذلك أحمد قوي ولكنه سيستخدم قوته في الخير ويجب عليك أن لا تلعب بأغراضه حتى لا يضربك أنه يحبك كثير لأنك أخوه الصغير 00 ·
*اذا كان هناك مريض منهم (( حفظهم الله )) اجعليهم جميعا يشاركون في العناية به ( أعداد فراشة إحضار الدواء وضع الكمادات ، تجهيز ملابسه 000
· *أحكي لهم عن قصصهم مع بعض عندما كانوا صغار في اللفة وتصرفات كلا منهم مع الآخر لما أتولد
· *دربيهم على النقد البناء ( مار أيك في لون بلوزة هند هل يتناسب مع التنورة 00)

والآن أخواتي ماذا لديكن من أفكار ووسائل يالله ساهمن

الله يحفظ ابناءنا وابناءكم وابناء المسلمين

[ام أحلام]

هناك شئ مهم نسيتة الا وهو :


الـعدــل : كوني عادلة معهم جميعا وليكن عدلك تطبيقيا وأن حكمت الظروف عليك بمراعاة أحدهم بصفة خاصة لأسباب طارئة لفأشرحي تلك الأسباب للباقين وله (( اليوم سأسمح لك يا عبدالله بالنوم معي لأنك مريض وأريد أن تكون قريب مني لأرعاك ، سمير يستحق حلوى اضافية لأنه متفوق وحل كل التدريبات المنزلية دون مساعدة مني ، هدى سأشنري لها ثوب جديد لأن لديها حفلة طارئة بالمدرسة 000
مع الشكر الجزيل

[إيمان علي]

يا مليون مرحباً بك يا أم أحلام، الركن زاد نوره بدخولك :)

لا تتأخري عنا مرة أخرى، لك وحشة كبيرة.

الله يبارك فيك أم أحلام، كل مواضيعك رائعة.

الحمد لله، كل يوم أفرح بأطفالي أكثر عندما أرى تعاونهم وحبهم لبعض. حبهم لا يظهر بالتعبير والكلام، ولكن أرى هذا من تصرفاتهم معاً. طبعاً أصغرهم، هو الأقوى بصوته :D وطبعاً البنتان مولعتان به لأنه الصغير... لهذا لن أتكلم عنه الآن، فخيره لم يظهر من شره بعد :)

ولكن الحمد لله، أرى أن ابنتي تحبان بعضهما البعض من خلال التصرفات، فإن صرخت في واحدة، وقفت الثانية وقالت: ماما أرجوك لا تصرخي عليها. فأفرح وأهدأ فوراً :)

عادة لا أنصر واحدة على الأخرى، بل إن اشتكت واحدة من الأخرى، نبهت أنني سأعاقبهما الاثنتان في حالة التصرف الخطأ. ولهذا تحاول كل واحدة توجيه الأخرى حتى لا تنال العقاب :)

أحياناً تختلفان، ولكني لأني لا أنحاز في صف إحداهما، تعودتا أن تحلا المشكلة بنفسهما.

إن ضايق طفل ثالث إحداهما، جاءت الأخرى ودافعت عن أختها بحماس.

تشتركان دائماً بالأعمال المنزلية، وهما من يقسم العمل، تقول إحداهما: أنا أقوم بترتيب غرفة النوم، وأنت غرفة الألعاب.

أمور كثيرة يقومان بها لا يشعران أن تقربهما من بعضهما، ولكني أنظر إليها بفخر واعتزاز وأبتسم لنفسي وأقول: أعتقد أنني أحسنت التربية :)

[مساء]

بارك الله فيك أخيتي أم أحلام

[أم سارونا الحلوة]

ماشاء الله ام احلام ..
نحن خمسة اخوة بنتان و3 اولاد اعنارنا بالترتيب 20 , 18 ،15 ،13 ،3.5 .
انا الكبيرة ومتزوجه بس علاقتنا في بعض سواء بنات ام اولاد قوية جدا حتى بعد زواجي لم تتغير العلاقة بل ازدادت ورأيت ذلك في بكائهم ليلة زواجي وفي ولادتي بابنتي وانا في غرفة الولادة يتصل علي اخي عمرة 18 سنة ليطمئن علي واختي 15 سنة لانسى موقفها ..
وطبعا الفضل لله ثم لامي وابي ربي يحفظهم لنا .

[حناين]

هلا والله بام احلام .. هلا بالغالية .. شو اخبارك وتسلمين غاليتي على الموضوع الجميل جدااااااااااااااااااااااااااااااا

[ام أحلام]

السلام عليكم

الله ينور على الجميع بالأيمان والخير


المكان منور بأصحابه وأهله يا أختي الحبيبة ايمان
حفظ الله ابنائك وبناتك ودام عليكم الحب والتواصل


مساء يسعد الله كل أمسياتك و جزاك الله خير


أم سارونة الحلوة الله يخلي أخواتك لك ويرزقك بأخوة صالحين لسارونا صح الأم والأب هم الذين يزرعون الحب في أبناءهم ستكبر سارونا وسترى الحب بينك وبين أخوتك وستكون مثلك ان شاء الله


حناين حياك الله أشتقت لك كثير بس ما شاء الله عيني عليك باردة نشيطة الله يعطيك العافية

أخباري يا كثرها ستكون هناك موضوعات لاحقة ان شاء الله تعرفين منها أخنباري ((( ماشاء الله أخبار مهمة وحدة متواضعة جدا ))) =======> كوني متابعة للحدث

[أفنـ أم عمر ـان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

موضوع غاية في الأهمية ....

أبي وأمي ربونا على عادة منذ صغرنا بقي أثرها حتى اليوم في قوة علاقتنا انا وأخوتي .... ربونا ان ما من أحد يأكل شيء إلا ويعرض على اخوته المشاركة قبل ان يتذوق هو نفسه ...
اعتدنا في صغرنا الا نضع لقمه من شوكولاته او شيبس او بسكوت في فمنا إلا بعد ان يأكل منها باقي الأخوة ونعزم عليهم المشاركة ....
كبرنا على هذه الصفة , واصبح الواحد لا يهنأ بشيء إن لم يكن أخوه قد فرح به سابقا ... وتجاوز الأكل والشرب إلى امور اكبر وأهم,,, ففرحنا مشترك وحزننا مشترك , تفصل بيننا قارات ومع هذا لا يهنأ لنا بال إذا لم نتواصل يوميا ....

كما ربينا على الا يبدأ احد بتناول الطعام حتى يضع أكبر الجالسين اول لقمه في فمه ,,,

اسلوب آخر ....
من المعروف ان تكنية المولود سنة
من اجمل الوسائل تكنية البنات بأسماء الأخوة , فإن كان الأخوة زيد و عبد الله
تكنى البنات بأم زيد وأم عبدالله
ستكبر وهي أم أخيها !

.

[ام أحلام]

رائعة دائما يا قطر الندى كعادتك

جزاك الله خير
وجزى الله والدينا الجنة

أعرف أطفال اسرة صديقة 000اذا كان بعضهم غير موجود بغرفة المعيشة وبدأت فقرة الأعلانات التجارية 0000000أغلق الموجود التلفاز وذهب مسرعا لدعوة الباقين حتى يستمتعون بالمشاهدة المشتركة

[ام سهيل]

اهلين ومرحبتين بام احلام
من طول الغيبات جاب الغنايم
بصراحة موضوع حلو عندي صغاري يحبون بعضهم اذا اتاخر سهيل في المدرسة تلاقي رنا شوية وتبكي يوم الاجازة احلى يوم عندهم تلاقيهم مع بعض يلعبوا , ومبسوطين
واحلى شيء يوم اقول لسهيل ما في مصروف اليوم يبكي طيب بايش اشتري لرنا اقوم اعطيه المصروف وامري لله .

تسلمي على موضوعك الحلو .

[ام أحلام]

السلام عليكم

أهــلا وسـهلا بأختي أم سهيل 000يعطيك الاعفية ويسهل لك كل أمورك كلامك جميل ورائع حفظ الله ابناءك 0

من الملاحظ ان العلاقات الأخوية تكون قوية في بداية الحياة الأسرية والأبناء مايزالون صغار ولكن
للأسف الشديد مع السنوات وازدياد المشاكل والأعباء والأختلاط بالآخرين تبدأ هذه العلاقات تقل فتجد البنت بديلة عن الأخت بصديقة تقضي معها بعض الوقت فتشعر بمثاليتها بمقارنة مع أختها التي قد تقع بينهما بعض المشاكل خلال الحياة اليومية ويجد الولد في الأصدقاء من يكون أكثر مناسبة له من أخوته في البيت الذين قد يكثرون عليه النقد واللوم والطلبات 0000
فتفتر العلاقة الخوية وقد تضعف ولكن ولله الحمد اذا كان الأساس متين فلا تخشي شئ فأنهم سيكونون نعم الأخوة لبعض خاصة عند مواجهة الصعاب لا سمح الله 0


ولنا لقاء آخــر

[البشرى]

ياااااااااااااااااهلا وسهلا
حياك الله ام احلام
لك وحشة والله
وموضوعك رائع اختي الحبيبة
واحب انوة ان لابد تعليم الاخوة ان تنصر اخاك ظالما او مظلوما
تأسيا بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم
طبعا بعد كل النقاط المهمة الي شرحتيها الله يعطيك العافية
فنجد بعض الناس قد يربي اولادة على ان تحب اخاك معناه ان لاتخالفه ابدا
وان تكون معه ضد الغرباء ايا من كانو
سواء كان الحق مع الغريب او مع اخوك
وهذه اعتبرها من الجاهلية
فقد كانو ينتصرون لبعضهم بالمعنى الظاهر للحديث(انصر اخاك ظالما او مظلوما)
ولكن المعنى الحقيقي للحديث
ان ينصرة ظالما بان يرشده للطريق الصحيح وان يبين له الحق
وان يعلم ان سكوته على ظلم اخوه انما هو ظلما له

[الريم]

ام احلام0000
موضوعك رائع00ويثير شجون وشجون
فما ألاحظه ان كل يولد بشخصيته00 وانتي تشكلينه وللكن في جوانب من الشخصية تكون أساسية لاأستطيع تغييرها 0

كصفة الحنان التي يظهرها أحد أولادي على أخواته الصغار(ولدي عمره 9 سنوات) ولا تظهر مع أخوه الأكبر منه 00بل دائما في خلاف مستمر00وشكوى الصغير من اخوه الكبير

فيه محاولات ولكن لكل ولد من أولادي جوانب في شخصيته تميزه عن الآخر00
الغـــــــــيره ،، كيف أقضي عليها؟
الصغير يظهر غيره من اخيه الكبير (وكما ذكرت لكل منهما شخصيته)

الكلام في هذا الموضوع يطول ولكن اترك المجال لغيري

لك تحياتي

[الشهد]

موضوع قيم ومهم جدا

بارك الله فيك

والحمد لله على عودتك بالسلامة

[ام أحلام]

السلام عليكم

حياكن الله أخواتي الكريمات ام وريحانة ، الريم ، الشهد

وانا كمان أشتقت لكن وللمناقشة الهادفة والايجابية بأذن الله

على العموم أنا اليوم سأناقش ما طرحته أختي في الله ام وريحانه وسأعود لاحقا لك يالريم والشهد

كلامك رائع وصحيح يا أختي ام وريحانة ===> فكثيرا ما نرى أخوه يتعاونون على الشر حيث يبدأ أحدهما وينساق الثاني من باب الأخوة والمحبة وهذا شئ مؤلم فبدلا من يخسر المجتمع عضو يخسر عضوان خاصة اذا تفاقمت المشكلة وزادت نسأل الله الهداية لأبناء المسلمين من هنا لابد أن نبين للأبناء أن من مظاهر الحب أن لا تترك أخوك يسقط في الخطأ بل أن تحاول انقاذه بكل الوسائل ولو بالأخذ على يده (( بعض الأطفال يقوم بسرقة بسيطة من الوالدين أو أحد الأقارب أخوه يعلم ولكن خوفه عليه يمنعه من تبليغ الأسرة الغافلة أو ترين البنت لها علاقات مشبوهه وأختها تعلم بذلك ولكن حبها لأختها يمنعها من أن تبلغ الوالدين وهذا مما مر بي مع تلميذات المدرسة )
أقول لكم تجربة خاصة جدا بي ( تعرفت أبنتي الثانية في سن 14 سنة على صديقة جديدة وكانت تلك الصديقة تتحدث معها طوال النهار ولكن لفت نظرها لخطأ هذا الأمر وأنها يجب أن تختصر المكالمات فيما هو ضروري أمتثلت أبنتي لأمري ظاهريا للأسف وبعد مدة جاءت لي أختها الكبرى 18 سنة على أنفراد لتبلغني أن المكالمات أصبحت ليلا بعد نومي ( 11-12) طبعا جلست مرة أخرى مع أبنتي وشرحت لها ضرورة الأهتمام بالصحبة الطيبة وأن تحترم أوامري وأن تننطيعها وان لم أكن معها او أراها قالت أكيد أختي قالت لك ‍‍‍؟ قالت : هل تعرفين لماذا فالت لي ؟؟‍‍ لأنها تحبك وتخاف عليك وتريد لك الخير ولو أنها عرفت أنك تستفيدين من هذه المكالمات لما مانعت أنا أو هي ؟ حبيبتي فكري بالأمر ) الحمد لله مر الموضوع على خير تفهمت أبنتي لأن أساسها متين ولله الحمد
على العموم أنا أعرف أنها ستزعل مني لذكر هذه الحادثة ( لأنهن يتابعن ما أكتبه هنا ) ولكن أقول لها :

أبنتي الحبيبة لآ تغضبي لأنني أريد من الأمهات الباقيات أن يستفدن من تجاربنا

[um bader]

vحياك الرحمن أختى أم أحلام...... و كما قالت الأخوات نورت الركن و الله وميت أهلا وسهلا فيك غاليتى....

جزاك الله خير على طرحك لهذا الموضوع المهم و المهم جدا....
بالنسبةلأولادى الثلاث بيحبوا بعض و بيتشاركوا دائما مع بعض و ذلك بتشجيعى المستمر لهم....فمثلا لما ذهب طفلى إلى الطبيب و بعد الإنتهاء قدم له حلوى أخذ لنفسه ثم قال للطبيب و بدى كمان لأخواتى الثانيين ففرحت أنهم يفكروا ببعض و لكن يا أختى من جديد بدؤوا بالمشاجرة على الأشياء و الشكوى المستمرة من بعض..... و إن أبعدت واحد عن الآخر تريهم يطلبوا العودة و اللعب مع بعض.... و تعود الكرة و المعاناة من المشاكسات....
نصائحك أم أحلام جدا جميلة و خصوصا النقد البناء الذى ذكرت مع تعزيز العلاقة الأخوية و محبتهم لبعضهم...أعاننا الله على التربية الحسنة و إياكم

[ام أحلام]

السلام عليكم ورحمة الله

كيفك يا أم بدر وكيف بدر وأخوانه عساهم يكونوا قليمين بالواجب معك ههههههه‍‍‍!!!


وأسمعي يا عزيزتي أنت والأخت الريما :
لابد أن نكون متأكدين وواثقين أن الله خلق الناس طبائع ونفوس منهم الرحيم والقاسي المطاوع والعنيد الغيور وذو الشخصية المستقلة 0000
ودورنا كأمهات هو التعديل التوجيه والارشاد لهذه الشخصيات قدر الأمكان مع الايمان بأن الأختلاف والتباين سيظل موجود يعني أن المشاكس سيظل به درجة من المشاكسة أكثر من غيره ولكن يمكن أوجهها للمشاكسة الايجابية في أظهار الحق وتنمية الواهب الأخرى لديه 00
اما موضوع الغيرة 0000فهو طبيعي وكل الأطفال لديهم غيرة ولكنها تتفاوت بنسب مختلفةوعليك توجيهها الى الجانب الايجاب واليك ما وجدته في ابحاث التربويون (( أحب تجارب الأمهات وخلاصتهن أكثر من تجارب الكتاب )) وهذا لا يمنعنا من الأستفادة مما نقرأه :

أنفعالات الأطفال في سن (( 4-* ))
تتهذب الانفعالات في هذه المرحلة عن ذي قبل ، تمهيدا لمرحلة الهدوء الانفعالي التالية .
مظاهرة :
يلاحظ الثبات الانفعالي إلا أن الطفل في هذه المرحلة لا يصل إلى النضج الانفعالي .
ويتعلم الطفل كيف يشبع حاجاته بطريقة بناءة اكثر من محاولة إشباعها عن طريق نوبات الغضب والبكاء كما هو الحال في السابق .
وتتكون العواطف والعادات الانفعالية ، ويبدي الطفل الحب ويحاول الحصول عليه بكافة الوسائل ، ويحب المرح ، وتتحسن علاقاته الاجتماعية والانفعالية مع الآخرين .
ويعبر عن الغيرة بمظاهر سلوكية منها الضيق والتبرم من مصدر الغيرة .
وتلاحظ مخاوف الأطفال بدرجات مختلفة . وتتغير المخاوف حيث تقل مخاوف المرحلة السابقة ويحل محلها الخوف من المدرسة والعلاقات الاجتماعية وعدم الأمن اجتماعيا واقتصاديا .
وقد نشاهد نوبات الغضب وخاصة في مواقف الإحباط .
العوامل المؤثرة فيه :
تلعب الأسرة والمدرسة دورا هاما في تعليم السلوك الانفعالي للأطفال . ويساعد على الثبات الانفعالي عدة عوامل منها :
1/ اتساع دائرة الاتصال بالعالم الخارجي مما يؤدي إلى توزيع حياة الطفل الانفعالية على مختلف النواحي .
2/ الميول العدوانية والعناد تجد منفذا في المنافسة المنظمة وقد تتحول إلى صداقات .
3/ التنظيم الملحوظ في علاقات الطفل الاجتماعية .
4/ ضغط الجماعة الجديدة في المدرسة بصفة خاصة .

ويلاحظ العلاقة الوطيدة بين الاضطراب الانفعالي والأعراض النفسية الجسمية وذلك عن طريق تأثير الانفعال في الجهاز العصبي الذي يؤثر بدوره في مختلف أجهزة الجسم .



ما يجب على المربين مراعاته :

1/ رعاية النمو الانفعالي وتفهم سلوك الطفل واشعارة بالراحة والأمن وضرب المثل السلوكي الحسن لكي يحتذيه الطفل .
2/ علاج مخاوف الطفل عن طريق ربط الشي المخيف بأشياء متعددة سارة حتى يتعود على رؤيته مقترنا بما يحب ويسر لرؤيته ، ومساعدته على تكوين الاتجاهات والمفاهيم السوية التي تساعد في علاج مخاوفه .
3/ تجنب التركيز اكثر من اللازم على أي طارئ سلوكي انفعالي ما لم يستديم ويؤثر في توافق الطفل .
4/ إتاحة فرصة التنفيس والتعبير الانفعالي عن طريق اللعب والرسم والتمثيل .... الخ .
فمن المعروف أن التنفيس الانفعالي يفيد في تعريف الكبار بما يضايق الطفل وبحاجاته غير المشبعة .
5/ الإلمام بالمشاعر الكامنة تحت الاستجابات الانفعالية السطحية .
6/ خطورة اتباع النظام الصارم الجامد المتزمت في التعليم .
7/ خطورة مقارنة الطفل باخوته أو أقرانه على مسمع منه .
8/ النظر إلى الاضطرابات السلوكية على إنها أعراض لحاجات غير مشبعة يجب إشباعها .


__________________

[ام أحلام]

السلام عليكم ورحمة الله

كيفك يا أم بدر وكيف بدر وأخوانه عساهم يكونوا قليمين بالواجب معك ههههههه‍‍‍!!!


وأسمعي يا عزيزتي أنت والأخت الريما :
لابد أن نكون متأكدين وواثقين أن الله خلق الناس طبائع ونفوس منهم الرحيم والقاسي المطاوع والعنيد الغيور وذو الشخصية المستقلة 0000
ودورنا كأمهات هو التعديل التوجيه والارشاد لهذه الشخصيات قدر الأمكان مع الايمان بأن الأختلاف والتباين سيظل موجود يعني أن المشاكس سيظل به درجة من المشاكسة أكثر من غيره ولكن يمكن أوجهها للمشاكسة الايجابية في أظهار الحق وتنمية الواهب الأخرى لديه 00
اما موضوع الغيرة 0000فهو طبيعي وكل الأطفال لديهم غيرة ولكنها تتفاوت بنسب مختلفةوعليك توجيهها الى الجانب الايجاب واليك ما وجدته في ابحاث التربويون (( أحب تجارب الأمهات وخلاصتهن أكثر من تجارب الكتاب )) وهذا لا يمنعنا من الأستفادة مما نقرأه :

أنفعالات الأطفال في سن (( 4-10))
تتهذب الانفعالات في هذه المرحلة عن ذي قبل ، تمهيدا لمرحلة الهدوء الانفعالي التالية .
مظاهرة :
يلاحظ الثبات الانفعالي إلا أن الطفل في هذه المرحلة لا يصل إلى النضج الانفعالي .
ويتعلم الطفل كيف يشبع حاجاته بطريقة بناءة اكثر من محاولة إشباعها عن طريق نوبات الغضب والبكاء كما هو الحال في السابق .
وتتكون العواطف والعادات الانفعالية ، ويبدي الطفل الحب ويحاول الحصول عليه بكافة الوسائل ، ويحب المرح ، وتتحسن علاقاته الاجتماعية والانفعالية مع الآخرين .
ويعبر عن الغيرة بمظاهر سلوكية منها الضيق والتبرم من مصدر الغيرة .
وتلاحظ مخاوف الأطفال بدرجات مختلفة . وتتغير المخاوف حيث تقل مخاوف المرحلة السابقة ويحل محلها الخوف من المدرسة والعلاقات الاجتماعية وعدم الأمن اجتماعيا واقتصاديا .
وقد نشاهد نوبات الغضب وخاصة في مواقف الإحباط .
العوامل المؤثرة فيه :
تلعب الأسرة والمدرسة دورا هاما في تعليم السلوك الانفعالي للأطفال . ويساعد على الثبات الانفعالي عدة عوامل منها :
1/ اتساع دائرة الاتصال بالعالم الخارجي مما يؤدي إلى توزيع حياة الطفل الانفعالية على مختلف النواحي .
2/ الميول العدوانية والعناد تجد منفذا في المنافسة المنظمة وقد تتحول إلى صداقات .
3/ التنظيم الملحوظ في علاقات الطفل الاجتماعية .
4/ ضغط الجماعة الجديدة في المدرسة بصفة خاصة .

ويلاحظ العلاقة الوطيدة بين الاضطراب الانفعالي والأعراض النفسية الجسمية وذلك عن طريق تأثير الانفعال في الجهاز العصبي الذي يؤثر بدوره في مختلف أجهزة الجسم .



ما يجب على المربين مراعاته :

1/ رعاية النمو الانفعالي وتفهم سلوك الطفل واشعارة بالراحة والأمن وضرب المثل السلوكي الحسن لكي يحتذيه الطفل .
2/ علاج مخاوف الطفل عن طريق ربط الشي المخيف بأشياء متعددة سارة حتى يتعود على رؤيته مقترنا بما يحب ويسر لرؤيته ، ومساعدته على تكوين الاتجاهات والمفاهيم السوية التي تساعد في علاج مخاوفه .
3/ تجنب التركيز اكثر من اللازم على أي طارئ سلوكي انفعالي ما لم يستديم ويؤثر في توافق الطفل .
4/ إتاحة فرصة التنفيس والتعبير الانفعالي عن طريق اللعب والرسم والتمثيل .... الخ .
فمن المعروف أن التنفيس الانفعالي يفيد في تعريف الكبار بما يضايق الطفل وبحاجاته غير المشبعة .
5/ الإلمام بالمشاعر الكامنة تحت الاستجابات الانفعالية السطحية .
6/ خطورة اتباع النظام الصارم الجامد المتزمت في التعليم .
7/ خطورة مقارنة الطفل باخوته أو أقرانه على مسمع منه .
8/ النظر إلى الاضطرابات السلوكية على إنها أعراض لحاجات غير مشبعة يجب إشباعها .


__________________

[ام ناني]

يا بعد عمري يا ام احلام بارك الله فيك وفي طرحك خاصة انك دائما متميزة في موضوعاتك فجزاك الله تعالى خير الجزاء على ما كتبت يداك وبارك سبحانه وتعالى لك في ذريتك وذرياتنا والمسلمين اجمعين ...... امييييييين
علما ايتها الحبيبه انه لدي طفله واحده عسى ربي يحفظها واياكم والثاني في الطريق انشاء الله تعالى على خير فانا حامل في شهري الخامس وطفلتي عمرها 3 سنواتوعسى الله سبحانه ان يبارك لنا فيما رزقنا ويجعلهم من عباده الصالحين ويقدرني سبحانه ان اطبق ما قمت بطرحه بينهما لاحقا انشاء الله تعالى :) :)

[عمانية]

موضوع هادف وجدا متميز ياام احلام .... بوركت
فيه نقطه مهمه واحب انبه الاخوات اليها وتطرقت لها الغاليه ام احلام (ما فاتتها) الا وهي الاسلوب في الكلام والطريقه الصحيحه المتبعه فيه
يعني جربوا تكرروا كلمة (ان شاء الله) لحد ما يلقطها طفلك ذو الثلاث او الاربع سنوات وشوفي وقعها على قلبك وانت تسمعيها منه والله شعور جميل جدا وفوق الوصف.
كلمة الشكر خصوصا في البيت (لانه بعدين عفويا راح تخرج منه وهو في الخارج... بعد تعوده عليها)
نمّي في ابنك حب الذهاب للمسجد (والله وناسه وانا اشوف ابني يصيح يبغي يروح المسجد مع ابوه... على فكره ابني من النوع الهادي يعني الحمد لله ما يسوي فوضه في المسجد)
واللا لما نرجع من الدوام يسلمون علينا ويقبّلونا... هذي وحدها شي
ولا تنسوا طريقة كلامهم في الهاتف... شوفوا الوناسه (الف حمد والف شكر لك يارب) عاد بنتي الكبيره (6سنوات).. تعجبني وهي تقول السلام عليكم كيف الحال وش اخباركم وش مسوين....وهلم جرّا
وشئ مهم جدا تعليمهم آداب الطعام مثل البسمله قبل الاكل وشكرالله بعده.. الاكل باليمين وعدم الحديث وقت الاكل
ولما يعطسون يقولون الحمد لله
الله الله الله الله على هالمشاعر الحلوه جربوها
والله يعطيك الف عافيه ياام احلام والله اثرت شجون وشجون

[ام أحلام]

السلام عليكم

آسفة لا اعرف سبب تكرار الرد مرتين (( من زين الكلام ))

حياكن الله أخواتي / ام ناني وعمانية

جزاكن الله خير والحمد لله أن اموضوع نال أعجابكن وشكرا على المساهمة الايجابية فيه

نحن نتفق جميعا ضرورة التربية الصحيحة للطفل وانها أساس تكوين شخصيته

الله يعيننا على هذه المسؤولية بهذا الزمن الذي تشاركنا في تربية ابنائنا جنسيات العالم كله من خلال الخدم والعمال والقنوات الفضائية والاصدقاء من بيئات مختلفة متباينة ولكن الله المعين