التطور الحركى:الجلوس· يجلس بمفرده دونمجهود ويتمكن من الجلوس بعد الوقوف ولكنه يعجز على النهوض من وضع الجلوس .
· يجلس معتدلا دون سقوط كما يمكنه المحافظة علىتوازنه إذا مال للأمام للوصول إلى لعبة أو مال إلى أحد الجانبين . ولكن لا تتوقعىأن يدوم ذلك لمدة أكثر من عشرة دقائق لأن المجهود الجسدى المطلوب ليحافظ على توازنهمتعب .

الحبو :
باكتشاف الطفل لقدرتهعلى التحرك ، فإنه يتحرك بصورة سريعة جدا كما أنه قد يحاول الحبو إلى أماكن مرتفعةويمكنه أن يدور حول نفسه . ويلاحظ أنه عندما يحبو تكون رجلاه ممدودتين . كما أنه قديحبو بيد واحدةوعليك ابتداء من تلك المرحلة مراقبته جيدا وتأمين المنزل قدرالمستطاع .

محاولات الوقوف :
يستطيعأن يقف بمفرده لوقت قصير مما يدفعه لمحاولة الوقوف سواء بالاستناد عليك أو على قطعالأثاث وعندما يتمكن من الوقوف بالارتكاز على الأثاث بواسطة يدية تزداد ثقته بنفسهويحاول رفع وزنه على قدميه وقد يقف على أطراف أصابعه وهذا طبيعى ، كما يستطيع أنيجلس بعد الوقوف .
عليك فى هذه المرحلة التأكد من سلامة قطع الأثاث وإمكانيةالاستناد عليها لأن كثرة الحوادث تفقد ثقة الطفل بنفسه .

حركة اليدين :
· تكتسب حركاتاليد سرعة وتحكما أكثر . ويعتمد على اليد بصورة أكبر لاستكشاف الأغراض .
· يوفق فى مسك القطعة الصغيرة والأشياء الدقيقة كالحبل بالابهاموالسبابة ( حركة الكماشة ) . كما يستطيع أن يوجه الطعام إلى فمه بدقة أكثر مما يقللمن التلوث الذى يسببه أثناء تناول طعامه . و عليكى بتدريبه على التقاط الأجسامالدقيقة ولكن يجب أن تتأكدى أولا من امكانية تناولها بالفم مثل الزبيب أوحبات العنب .
· يحاول مسك الأشياء الكبيرة بكلتا يديه .
· يقلب صفحات الكتب بنفسه ولكنه عادة يقلب أكثر من صفحة .
· يضم يده وبها الأشياء إلى صدره . كما يمكنه أنيخبط شيئين أحدهما بالآخر عن طريق مسك كل غرض فى يد .
· يهوى الطرق بالمعلقة على الأرض أو وعاء معدنى .

الأشارة إلى الأشياء :
· يستعمل السبابة للاشارة إلى الأشياء . وهذه خطوة هامة فى تطوره لأن التحكمبالسبابة هو أول خطوة للقدرة على ضم الإبهام والسبابة معا لالتقاط الأشياء الصغيرة ( حركة الكماشة ) .
· تساعده الأشارة فى التفاعل معك . حيث أنه يستطيع الأشارة لما يريد . يمكنك استغلال ذلك بتصفح الكتب معه والاشارة إلىالصور وتسميتها .
الكلام:
· بنهاية هذا الشهر قد يكون الطفل قادرا على فهم ما يقرب منعشرين كلمة مألوفة . لذا كررى حديثك له ليفهم ما تقوليه .
· نغمات صوته أكثر وضوحا وقد يحاول تقليد صوت سعالك أو ضحكتك . كما يقومبتقليد أصوات الحيوانات إذا فعلت ذلك .
· تستمرثرثرته فى التطور وقد ينطق كلمة من مقطعين مثل دادا- ماما ، كما أنه قد يضيف أصواتاجديدة إلى مفرداته ، مثل " ت " ، "و " ، و قد يغنى .
· يستمع إلى المحادثة ويتجاوب بصورة صحيحة فقد يبحث عن لعبته عندما تسأليهعليها ويلوح بيده عند قولك " باى باى " .

تطورالمهارات العاطفية والاجتماعية :
· قد يرغبفى مشاركة من حوله فى أعمالهم و يبدى الأهتمام بلعب الأخرين .
· يبدى خجله ممن لا يعرفه وينزعج عندما يحمله شخص غريب .
· يبدى ترحابه بمن كان يمزح معه ويلاعبه كثيرا ، حتىفى حالة اختفاء هذا الشخص لفترة طويلة .

التطورالعقلى والأدراك الذهنى :
· أصبح طفلك الآنذو شخصية واضحة. فقد يبدى رفضه ومعارضته فى بعض الأحيان وخاصة عندما تؤخذ منه لعبتهالمفضلة .
· قد يحاول أن يطعم نفسه ويستطيع أن يرفضالطعام .وقد يقاوم محاولتك لتغير ملابسه .
وبالرغم من من أن تلك المعارضة قدتكون شيئا مزعجا ولكن يمكنك تحويل انتباهه بسهولة وخاصة أن ذاكرته قصيرة . فعندمحاولتك لتغير ملابسه يمكنك أن تعطيه لعبة مسلية أو غنى له أغنية كى بنشغل بها بدلامن محاولته لابداء اعتراضه .
· يظهر عليه الخوف حينيترك على مكان يرتفع عن الأرض· يتعلم مبدأ السببوالنتيجة وقد تجديه يسقط اللعبة على الارض عند عمد لتناوليها له .
· يعرف متى ستطعمه والدته ، ويتوقع الحركات .
· يكرر الشىء إذا طلب منه .
· يرفعيده ليعبر عن رغبته فى أن تحمله أمه .
· يدير رأسهمستجيبا لمن ينادى اسمه .
· يفضل الأغنى والألعابالمألوفة .
· يصدر استجابة مناسبة . فيضحك فى الأوقاتالمناسبة لذلك .
تنمية اعتماده على نفسه :
عندما يصاب الطفل بالإحباط إذاعجز على الوصول إلى لعبته . لا تتسرعى وتحضريها له ولكن امنحيه بعض الوقت للمحاولةلأن الطفل فى هذا السن يتباهى بمهارته فى حل المشكلات ومحاولته لمواجهة التحدياتمما ينمى لديه القدرة على حل المشكلات . ويجب عليكى أن تشجعيه على ما يبذله من جهد . وإذا شعرت أن غايته صعبة المنال حاولى تسهيل المهمة .
السلوكيات:
يستطيع الطفل أن يدرك معنى كلمة "لا " . كما أنه يدرك ما تعنيه النظرة الغاضبة . ولكن لا تتوقعى أن يستجيب الطفل لرفضك . ولكن هذا هو الوقت المناسب لتدريبه على ذلك .
وحيث أن الطفل ذاكرته قصيرة جدافعليك بتكرار الأوامر . كما يجب عليك مدح حسن سلوكه وطاعته لك . مما ينمى لدى الطفلالسلوك الحسن .

أنشطة لتنمية مهارات الطفل :
مساعدة التطور الحركى ومهارات الزحف :
كومى الوسادات لبناء جبلا صغيرا وشجعيه على تسلقه . ويساعد هذا التمرين الطفلعلى زيادة ثقته بنفسه وينمى شعوره بقوة جسمه وتناسق حركاته وتوازنه مما يساعد فيمابعد لصعود درجات السلم .
ولكن حذرا من ترك الطفل يتسلق بمفرده .
شجعى الطفلعلى الوقوف من وضع الجلوس بثنى وركيه وركبتيه .
احبى أمام الطفل وشجعيه علىتقليدك لتشجيعه على الحبو .
لتنمية مهارات الطفل العقلية :-ساعديه على فهم ما يدور حوله من أحداث و قومى بشرح وتوضيح الأفعالوالأحداث فقولى له مثلا " الآن وقت الغداء ، هيا لنتناول طعام الغداء . لنغسلايدينا أولا ثم --- "
قومى بتسمية أجزاء جسمه واطلبى منه تقليدك .

لتنمية مفهوم السبب والنتيجة :
اعطى الطفل لعبة تصدرردود أفعال مختلفةكأن تحتوى على أزار تصدر أصواتا وأخرى تنير واسطونات تدار . وحاولى تشغيل اللعبةأمامه ثم اتركيه يتفحصها محاولا تكرار ما فعلت من الضغط على ازرار وادارة الأسطونات . ولكن لا تتوقعى أن يستطيع تكرار كل ما قمت به فلا يستطيع الا تكرار الأفعالالبسيطة كالضغط على الازرار .
اعطى الطفل أغراض مختلفة يمكن القرع عليها . ودعيه يستكشف الصوت الناتج من قرع تلك الأجسام . وهذه الحركات تشجع الطفل فى التحكمبحركاته .

تساعد لعبة الاخفاء والبحث على أن يدرك الطفل بقاء الأشياء . جربى الاختباء منه خلف الباب ثم عاودى الظهور وفاجئيه بلطف .

لتنمية المهارات السمعية :
إن سماع أصوات مختلفة ينمىلدى الطفل مهارات الاستماع . يمكنك أن تعزفى له نغمة على البيانو أو الزيلوفون ممايثير اهتمامه ويشجعه على محاولة إبتكار أصوات جديدة . و بالرغم من عدم تطور مهاراتالتناسق بما يمكن الطفل من استعمال تلك اللعبة ولكنه يستمتع بالأصوات التى يصدرهامما يتطور لديه مهارات الاستماع .
قومى بتكرار الكلمات التى تبدأ ب [" ت " "د " "و " ]
اقرئى للطفل قصص الحيونات وقلدى أصوات الحيونات وشجعيه على تقليدك . ويفضل أن تكون القصة تحتوى على صور ملونة لتلفت انتباه الطفل .
* يلاحظ أنالطفل يهوى اسقاط الأشياء على الأرض وكلما احضرتيها له يوقعها مرة آخرى . استخدمىلذلك كذا زجاجة وحاولى تنبه الطفل للأصوات المختلفة الصادرة عن وقوع أجسام مختلفة . وأيضا يمكنك تعليمه معنى كلمة تحت " وقعت تحت " . كما يمكن تنمية مفهوم الداخل " الحبوب التى بداخل الوعاء "
* احضرى الألعاب التى تصفر وتصدر أصواتا موسيقية .
*اعطى الطفل وعاء بلاستيكيا عميق ودعيه يطرق عليه كالطبلة . نوعى الأعراضالمطروق عليها – طبق بلاستيك ، طبق معدنى - ونبهى الطفل للأصوات المختلفة الصادرةمن الأغراض المختلفة .

لتنمية المهارات اليدوية للطفلوالتناسق بين اليدين والعينين :
· يمكنكملء حوضا بالماء واستخدام أوانى مختلفة لتريه كيف يملؤها ويفرغها . ومن المؤكد أنألعاب الماء رائعة وقت الحمام .
· أري الطفل كيف توضعالمكعبات فوق بعض . ولكن لا تتوقعى أن ينجح فى ذلك قبل شهر . ولكنه يسعد بهدم برجالمكعبات مما ينمى لديه مفهوم السبب والنتيجة .
· اعطيه حبات زبيب أو عنب وشجعيه على تناولها بين السبابة والإبهام .

لتنمية مهارات الطفل الاجتماعية :
ساعديه على التعرف على الزوار وضعيه فى وسط اجتماعى وامنحيه فرصة للتكيف .
احرصى باستمرار على الحفاظ على علاقته بك وحدثيه فى التليفون عند غيابك عنه .
دعيه يتحدث فى التليفون مع أحد المقربين بالرغم من عدم رده على المتحدث . ولكنهذا مفيد له

مجمع.

تسلمين يا اختي على موضوعك الرائع

ومفيد

تسلمين يا اختي

تسلمي على الموضوع الرائع

استفدت كثيييرا بارك الله فيك