الشعر العاشر

التطور الحركىصعود الدرجات :
يبدء الطفل فى محاولة الانحناء للأماممتكئا على يديه وركبتيه . وبعد تمكن الطفل من الزحف ويصبح قادرا على الزحف فى خطمستقيم على يديه ورجليه . سيدفعه ذلك لمحاولة صعود الدرج زاحفا ونجده يحاول الصعودإلى الكرسى والهبوط منه. ويستفيد الطفل من صعود الدرج فى تعلم تقدير الارتفاعوالعمق وينمى قدرته على التوازن . لذا يمكنك مساعدة الطفل على صعود درجات السلم فىوجودك . ولكن لا تبدئى بالهبوط لأن الصعود أسهل من النزول .
محاولات الوقوف والمشى :
بعد أن يتمكن الطفل من الوقوفإلى جانب الاثاث والارتكاز عليه . يحاول القيام ببضع خطوات وهو ممسكا بقطعة الاثاث . وبزيادة ثقته بنفسه يحاول التنقل بين أنحاء الغرفة مستخدما قطع الأثاث للإرتكاز .

استعمال اليدين :
· يستطيع الطفل الأن اتقان قبضة الكماشة مما يمكنه من الإمساكبالاغراض الصغيرة بين الابهام والسبابة . يحاول مسك الأشياء المتدلية ويحاول القبضعليها، وقد يحاول ثنى الورق .
· بزيادة التناسق بينيدى الطفل وعينيه وقدرته على إفلات الأشياء عن عمد يتمكن وضع المكعبات فى الوعاءالمخصص لها· ربما يبنى برج من مكعبين .
· كما يستطيع التقاط أى شئ يصادفه وربما يحاول مسك شيئين صغيرينفى يد واحدة .
· لايزال الطفل يحب العاب الالتقاطوالرمى وقد تجديه يدفع الأشياء بباطن الكف .
التواصل :أصبح الطفل أكثر تواصلا كما تجديه ينصت باهتمام إلى حديث الأسرة ويصغى إلى الكلمات متفهما معانيها بل وأصبحت ثرثرته تتسم بارتفاع وانخفاض لهجةالكبار ويجب عليكى فى هذه المرحلة الاهتمام بحديثه ومشاركته فيه لتمنحيه السعادة .
التحدث: يحاول استخدام بدايات الكلماتلتعبر عنها مثل قوله " ددم " مناديا لاخوه أدهم . كما يربط بين لغة الجسد ومايتفوهه من كلمات كأن يشير باليد مودعا وهو يستخدم الكلمات الدالة على ذلك مثل (–باى –باى ) .
فهم اللغة : يزداد فهم الطفلللكلمات بمعدل أسرع من قدرته على استخدامها . وقد يعتمد بشكل أكبر على لغة الجسدواستخدام الاشارات للتواصل بينك وبينه .


التطور الادراكى للطفل :
تطور الانتباه :
يزداد اهتمام الطفل بما يحيط به من أشخاص واغراض وهىعلى مسافة 3 متر .
تنمو مهارات التركيز لدى الطفل مما يمكنه من ممارسة النشاطلمدة أطول و يتسع مجال انتباه الطفل مما يجعله ينهمك بشدة فى الأنشطة التى تمتعه . وقد يسبب لك هذا صعوبة اشغاله بشئ آخر غير ما يهتم به .

.وقد نجده ينظربسرور إلى صندوق اللعب وقد يبحث عن لعبة بداخله و قد يلجأ إلى قلب الصندوق باحثا عنتلك اللعبة ، وقد يبحث عنها فى الزوايا والأماكن المخبأة .
و فى هذه المرحلة نجدالطفل يفضل لعبة معينة أو عديدا من اللعب .
يعتاد الطفل النظام ويشعر بالأمانعند تكرار الأحداث ويتوقعها ويحاول المساعدة فى حدوثها فنجده يرفع يده لتخلع عنهأمه ملابسه . ويمد قدمه للبس الحذاء . ويقبض على الزجاجة عند الشرب منها .
تزداد رغبة الطفل فى الأعتماد على نفسه يفضل أن يتناول طعامه بنفسه .
ادراكالطفل لجسمه :
يلاحظ على الطفل فى هذه المرحلة أنه يدقق فى أجزاء جسمه وقد يبدأفى تفضيل يد عن الأخرى وتفضيل جانب عن الأخر فى جسمه .

تطور الإدراك البصرى :
يستطيع الطفل الأن تقدير حجمالجسم الذى يبتعد عنه لمسافة متر . ويدرك أن الكرة التى تتدحرج فى اتجاهه سوف يزدادحجمها كلما اقتربت منه .

التطور الاجتماعى للطفل :أصبح الطفل الأن أكثر اجتماعية ويستمتع بالاشتراك فى نشاطات الأسرةوقد يشد ملابس الآخرين لجذب انتباههم . ولكنه يكون أكثر حساسية تجاه الأطفال و يبكىعندما يستحوذ طفل آخر على اهتمام الآخرين ويتفاعل الطفل فى هذه المرحلة مع دميته ويربت عليها ويتعاطف معها .
و يظهر حنانه تجاهها .

تطور الطفل الانفعالى :
· يستمتع الطفل الان بالمزاح معك بأن يقوم بأعمال تلوميه عليها . كأن يغلقالتلفاز أو يضغط على زر منعتيه من الضغط عليه . كما أنه قد يميل إلى بعثرة الأغراض .
· يعطيك اللعبة إذا طلبتى ذلك . بالرغم من اعتراضهإذا أخذتيها عنوة .
· يتشبس بك بقوة معبرا عن محبته لك .
· يستطيع أن يعبر عن مزاجه سواء سواء بالفرح أوالحزن .
· أصبح الطفل يخاف الأن من أشياء لم يكن يخافمنها من قبل مثل صوت الخلاط . وعليك بمعالجة مخاوفه بهدوء . ودعيه يتفحص الخلاط بعداغلاقه .

الأنشطة لتنمية مهارات الطفل :لتنمية مهارات الطفل السمعية ومساعدته علىالكلام :· سمى كل ما يحيط الطفل من أصواتوملمس وروائح .
· وفرى للطفل لعبا تصدر أصواتا ويفضلأن تصدر اضاءة أيضا .
· ساعدى الطفل على رؤية حركةشفتيكى أثناء الحديث .
· شجعيه على تقليد الأصواتالمختلفة كأصوات الحيونات والأجهزة المنزلية . كما يمكنك تصفح كتاب مصور للحيوناتمعه وتقليد أصوات الحيونات التى فى الصور وشجعيه على تقليد الأصوات مثلك .
لتشجيع الطفل على التصفيق وفقا للإيقاع : يمكنك وضعه على رجليك وامساك يديه منالرسخ وتشجيعه على التصفيق وفقا للإيقاع كما تفعلين .

لتنمية مهارات الطفل الاجتماعية :· عانقى الطفل وشجعيه على الرد بالمثل .
· شجعىالطفل على المشاركة . مثال أن تطلبى منه أن يشاركك فى الطعام . أو اطلبى منه قطعةمن البسكوتة التى يتناولها . وامدحيه عندما يستجيب .
· ساعديه على التفاعل مع الآخرين ووفرى له دمية صديقة . واحتضنى الدمية أمامهواطلبى منه تقليدك .
لتنمية مهارات الطفلالعقلية :
· حاولى الالتزام بروتين يومى . ليعتاد الطفل عليه ويتوقع حدوث الأشياء .
· دعيهيساعدك فى الأعمال اليومية وساعديه على ذلك . فعندما تخلعى عنه ملابسه . يمكنك أنتطلبى منه رفع يديه لأعلى . كما يمكنك أن تطلبى منه الذهاب إلى الحمام عندما ترغبينفى التغير له .
· كومى المكعبات واطلبى منه هدم هذاالبرج ( تنمية مفهوم السبب والنتيجة )
· وفرى له دميةو أريه كيف يلبسها ويخلع عنها ملابسها .
· تعبر لعبةالتعبئة والتفريغ من اللعب المسلية للطفل فى هذا السن لذا يمكنك أن تعطيه وعاء ملئبالأغراض المختلفة ليفرغه ويعيد تعبئتها داخل الوعاء . وكلما نوعتى فى الأغراضالموضوعة فى الأناء كلما زادت متعة الطفل ورغبته للتفريغ واستكشاف المزيد . ويمكنكاعطائه أوانى فارغة ليملئها ويفرغها وقت الأستحمام .
· وفرى الألعاب المطاطية للطفل وقت الحمام . ووضحى له أن اللعب تطفو فوق الماء .
· خصصى وقتا يوميا لمطالعة الكتب . و يفضل القصصالتى يكون واقعها قريب للطفل . ولا تنسى تسمية الأشياء .
· حاولى الأختفاء من الطفل خلف ستارة واساليه فين ماما واظهرى أمامه وقولى له " بقوسة " . ويمكنك الإختباء فى مكان والخروج من مكان أخر .
لتشجيع الطفل على التقليد :-
حاولى تغطية وجهك بمفرشواظهرى وجهك قائلة " با " . وشجعى الطفل على تقليدك بأن تضعى المفرش على وجههوتنزعيه قائلة " با " .
· اليويو : يمكنك ربط لعبة فىاستيك غير مؤذ للأطفال واربطى هذا الأستك فى مكان ثابت ودعى الطفل يراكى وأنت تشديه. واطلبى منه أن يشده مثلك كلما عاد إلى مكانه .

لتنمية حاسة اللمس :
· احضرىطبق بلاستيك كبير واملئيه بأشياء مختلفة الملمس ودعى الطفل يفرغ محتويات الطبق .
· يمكنك أن تتصفحى مع الطفل كتاب اللمس والتحسس أووضع أغراض مختلفة الملمس داخل كيس كى يخرجها الطفل . وعليك بتسمية ملمس ما يخرجه . مثل هذه الفروة ناعمة .

لتنمية مهارات الطفل الحركية· مدى يدك نحو الطفل وشجعيه على المجئإليكى .
· استغلى رغبة الطفل فى ارتياد الأماكنالمخبأة مثل خلف الكرسى وأسفل المنضدة . ويمكنك تشجيعهبدحرجة الكرة أسفل المنضدةواطلبى منه أن يحضرها .
كما يمكنك صنع لعبة النفق للطفل من كرتونة فارغة لثلاجةووضعها بصورة أفقية وشجعى الطفل على العبور من هذا النفق بدحرجة كرة داخله أوبمطاردته عبر النفق .

· لعب الكرة من الألعابالمسلية جدا للطفل . دحرجى الكرة فى اتجاه الطفل واطلبى منه اعادتها إليك ولكن لاتتوقعى نجاحه من أول محاولة .
· مرجحى الطفل و كأنهسيسقط منك . سيسعد الطفل بشعوره أنه سوف يسقط دوم أنه آمنا .
لتنمية مهاراتالطفل الحركية :
ضعى العديد من اللعب الغير قابلة للتلف عند السقوط على صنيةكرسى الطعام الخاص بالطفل . وشجعيه على القائها مما ينمى لديه مهارة الأفلات . يمكنك ربط تلك اللعب بحبل فى الصنية .
كما يمكنك أن تشجعى الطفل على افلاتالدائرة من الفتحة المخصصة لها فى مكعب التصنيف

منقووووووووووووووووووووووووووووووووول.

mashkooora

الف شكر غلى معلوماتك الرائعه

شكرا لكي غاليتي

ماشاءالله موضوع رائع