مرحبا بكِ في منتديات لكِ! هل هذه هي زيارتك الأولى لمنتديات لكِ؟ اضغط هنا للتسجيل

للبحث في شبكة لكِ النسائية:
الصفحة 1 من 2 12 الأخيرالأخير
عرض النتائج 1 الى 10 من 16

°° كيفية إعداد أوراق العمل بمختلف أنواعها °°

(ركن الجامعات والدراسات العليا - منتدى لكِ)
كيفية إعداد ورقة العمل للأستاذ / تركي الراشد مفهوم ورقة العمل : هي وسيلة كتابية منظمة، تعالج موضوعاً محدداً بشكل متكامل يوصل للقارئ المفاهيم والمعاني ...
  1. #1
    ..الغدير..'s صورة
    ..الغدير.. غير متواجد كبار الشخصيات - نبض وعطاء - صاحبة الطرح المتميز
    تاريخ التسجيل
    Aug 2005
    الموقع
    فلسـ داريـ ودرب انتصاريـ ـطين
    الردود
    13,195
    الجنس
    أنثى

    coffee °° كيفية إعداد أوراق العمل بمختلف أنواعها °°






    كيفية إعداد ورقة العمل
    للأستاذ / تركي الراشد
    مفهوم ورقة العمل :

    هي وسيلة كتابية منظمة، تعالج موضوعاً محدداً بشكل متكامل يوصل للقارئ المفاهيم والمعاني والأفكار الأساسية المتصلة بالموضوع الذي جرت معالجته فيها، ويراعى أن تكون معتدلة من حيث الحجم وكثافة الأفكار، تتضمن مجمل الآراء حول الموضوع المستهدف.
    وأوراق العمل أنواع وهناك من يرى أن البحوث العلمية جزء من أوراق العمل، ويجب على كاتبها إتباع الإرشادات والضوابط التي تضعها الجهات المنظمة، فغالباً ما تشترط الجهة الطالبة لورقة العمل إطاراً معيناً يلتزم المشاركون فيه، في حين تتبنى جهة أخرى منهجية البحث العلمي بحذافيرها.


    ولكي يتم إعداد ورقة عمل لابد من إدراك التالي :
    - معرفة الهدف من كتابة الورقة (ما الذي أريد تحقيقه من هذه الورقة؟ ما الذي احتاج إليه؟) بحيث يستطيع الكاتب التوصل للمحتوى الملائم.

    - التعرف على من سيقرأ الورقة (ما المعلومات المتوفرة لديه عن موضوع الورقة؟ ما مدى التفصيلات التي يحتاجها) وذلك حتى تكون الورقة معتدلة من حيث الحجم والمحتوى والأفكار المطروحة محققة للهدف من إعدادها.

    - معرفة مصادر المعلومات الخاصة بموضوع الورقة (كتب،مراجع، دراسات وأوراق عمل سابقة إن وجدت).



    أسلوب الكتابة ولغة الورقة :
    تتضمن الكتابة عناصر فنية، تراعي سلامة التعبير وصحة التركيب من حيث قواعد اللغة، وفيما يلي بعض الإرشادات التي يجدر ملاحظتها في كتابة ورقة العمل (الكيلاني،2004):
    - العرض المنظم للأفكار:

    - السلاسة في التعبير:يجب أن تكون لغة الورقة سلسة وبسيطة وواضحة، يتجنب الكاتب فيها الإطناب والخطابة والصيغ الأدبية –المبهمة- كما يراعى عدم الانقطاع المفاجئ لتسلسل الأفكار والموضوعات،والتنبه لأية فجوات تنم عن عدم اكتمال المعنى أو عدم الترابط بين الأفكار المطروحة.
    -يجب أن تعرض الأفكار بشكل منظم ومتسلسل ومترابط.
    -الاستخدام السليم لعلامات الترقيم.
    -الاستخدام الذكي للتعابير التي تمهد للانتقال المنطقي من فكرة إلى التي تليها،ومن تعابير الانتقال : وهكذا،ويترتب على ما سبق،بينما،بما أن، لاسيما، بالرغم من ذلك، علاوة على ذلك، من ناحية أخرى، نستنج من ذلك...الخ.


    - الاقتصاد في التعبير:
    على معد الورقة أن يراعي اقتصار الكلام على ما يجب أن يقال دون إسهاب أو مغالاة، وتفضل الجمل القصيرة على الجمل الطويلة المتداخلة، كما يجب تجنب المغالاة في اللغة الاصطلاحية والتعابير المعترضة التي لا تخدم هدفاً أو تطرح فكرة محددة ومن أمثلة ذلك : من نافلة القول، يجمع الكثيرون على، في الظروف الراهنة ...الخ.


    - تطبيق مخطط تنظيمي :
    قبل البدء في كتابة الورقة يجب على معدها أن يضع مخططاً تنظيمياً لعناصرها الرئيسية والفرعية، ثم يجهز المادة الأولية لهذه العناصر من خلال إعداد مسودة أولية تراجع بعد بضعة أيام ويعاد كتابتها منقحة.


    - الأمانة الفكرية والاقتباس:
    يجب على معد الورقة التوثيق الأمين الدقيق من خلال الإشارة إلى الأفكار والآراء والمعلومات التي يستقيها من المصادر والمراجع المختلفة بحيث تنسب لأصحابها .
    ومن طرق التوثيق ما يلي :

    - كتابة قائمة المراجع في نهاية الورقة.
    -الإشارة إلى اسم المؤلف وسنة النشر في نهاية النص المقتبس بين قوسين.



    محتوى ورقة العمل :
    - صفحة العنوان :

    يجب أن يكون عنوان ورقة العمل وافياً وعلى هيئة إجرائية في صفحة الغلاف مسبوقاً باسم المنظمة أو الجهة التي يعمل معد الورقة فيها ومتبوعاً باسم كاتبها وتاريخ إعدادها.
    - صفحة المحتويات:
    تمثل قائمة المحتويات المخطط العام لورقة العمل من خلال عرض العناوين الرئيسية وأرقام الصفحات بحيث تعكس كفاءة التنظيم للورقة.

    - ملخص الورقة :
    يتضمن ملخص الورقة معلومات مكثفة ومنظمه بطريقة محكمة، بحيث تنقل للقارئ هدف الورقة ومحتواها بدقه واختصار مع تجنب الإطناب والتعبير الإنشائي، وذلك لان الملخص أول جزء يطلع عليه القارئ وعلى أساسه يقرر الاستمرار في مطالعة الورقة كاملة .

    ويستخدم في كتابة الملخص الأسلوب التقريري وليس التقويمي، بحيث تذكر الحقائق والاستنتاجات دون إضافة أوصاف تقويمية لها(قنديلجي،2002).
    - الإطار النظري للورقة :
    ويشتمل على مقدمه يوضح المعد من خلالها خلفية الموضوع وهدف الورقة باختصار، ثم يتبعها عرض أفكار الورقة بشكل منظم ومتسلسل ومترابط مع الاستخدام الذكي للتعابير التي تمهد للانتقال المنطقي من فكرة إلى التي تليها، ويتوقع من معد الورقة أن يصف في إطارها النظري المعرفة السابقة ذات الصلة بموضوع الورقة وما أسفرت عنه من نتائج، ويمكن للمعد إتباع أسلوب البحث العلمي إذا كان يحاول الإجابة عن تساؤلات أو التوصل إلى نتائج من خلال طرح مشكلة الورقة وبيان أهمية بحثها، مع ذكر الفرضيات المتوقع تحقيقها وكيف تم اشتقاها من أدب الموضوع ... الخ.
    - المقترحات والتوصيات :
    ترتبط المقترحات والتوصيات بالنتائج التي توصل لها معد الورقة بحيث تكتب دون إسهاب وفي الحدود المعقولة من الإيجاز.
    - المراجع :
    يجب على معد الورقة أن يذكر جميع المراجع التي استشهد بها، بحيث تكون بيانات المرجع صحيحة ودقيقه وعادة ما تتألف هذه البيانات من: اسم أو أسماء المؤلفين، سنة النشر،عنوان المرجع، وبيانات النشر.



    من مواضيع ..الغدير.. :


  2. #2
    ..الغدير..'s صورة
    ..الغدير.. غير متواجد كبار الشخصيات - نبض وعطاء - صاحبة الطرح المتميز
    تاريخ التسجيل
    Aug 2005
    الموقع
    فلسـ داريـ ودرب انتصاريـ ـطين
    الردود
    13,195
    الجنس
    أنثى
    كيف تعد ورقة عمل؟

    إعداد وتقديم / حنان بنت أحمد الرواحي
    مشرفة جغرافيا 2006 ـ 2007

    أولا : النظرة العامة
    أ : مقدمة :
    لكي يتم إعداد ورقة عمل ، لابد من إدراك كنة الورقة وماهيتها وطبيعتها ومكوناتها قبل أن يعرف كيفية بنائها وطريقة استخدامها ، من أجل هذا كانت هذه المادة التدريبية وهي عبارة عن ورقة عمل عن كيفية إعداد ورقة العمل ونظرا للطبيعة الخاصة لهذا العنوان فإننا مضطرين للتوفيق بين الأسلوبين النظري والإجرائي فهو من جهة يورد الرأي حول طبيعة ورقة العمل ومواصفاتها مضمونا وشكلا ومن جهة أخرى يراعي خصائص ورقة العمل قدر الإمكان.
    ب: التبرير :
    يعد المعلم الأول مدرب مقيم بالمدرسة ونظرا لإتباع السلطنة المنحى التكاملي متعدد الوسائط في التدريب كان لا بد من تطرق المدرب لكيفية إعداد ورقة العمل مما يسهم ذلك في عقد وتنفيذ العديد من الورش التدريبية المبنية على أوراق عمل سليمة .
    ج: الموضوع : كيف تعد ورقة عمل .
    د : الفئة المستهدفة : أخصائيي مصادر التعلم بالمدارس وفنيي الحاسوب بمكتب الإشراف التربوي بسمائل .
    هـ : الوقت المخصص : ثلاث ساعات ( 180) دقيقة.

    و: الأهــــــــــداف :
    يتوقع أن يتمكن المتدربون الذين يشاركون في هذه المادة التدريبية من بلوغ الأهداف التالية :
    * إدراك طبيعة ورقة العمل : ماهيتها ومكوناتها ومواصفاتها وخطوات إعدادها.
    * التوصل إلى أبرز خصائص ورقة العمل الجيدة .
    * العمل على إعداد أوراق العمل لكل نشاط تربوي يقدمون على تنظيمه وتنفيذه .
    * الاستخدام الوظيفي لأوراق العمل في الأنشطة التربوية المختلفة .
    * الإسهام في إعداد أوراق العمل اللازمة لأنشطة التدريب وما يتبعها في الميدان .
    *الأخذ بأيدي العاملين التربويين من أجل ممارسة هذه الظاهرة التنظيمية التخطيطية .
    * تشجيع الاتجاه الإيجابي نحو العمل المنظم للعمل التربوي .

    ي : المواد المرجعية :
    د. أحمد علي الفنيش ود. محمد مصطفى زيدان التوجيه الفني التربوي
    د. أحمد الخطيب و د. رداح الخطيب الحقائب التدريبية

    النشاط القبلي :
    ماذا تتوقع أن يضيف لك هذا المشغل التدريبي ؟
    ماهي العناصر الأساسية التي يجب توافرها في أي ورقة عمل ؟

    النشاط الأثنائي : ويتم خلال اللقاء على النحو التالي :
    * حديث قصير للمدرب مع عرض للإطار النظري حول ورقة العمل من حيث أهدافها ، وماهيتها ، ومكوناتها .
    * عرض لمخطط ورقة عمل على أن يكون على النحو التالي :
    - عنوان ورقة العمل .
    - المقدمة والتبرير .
    - الفئة المستهدفة .
    - الوقت المخصص للورقة .
    - أهداف الورقة .
    - المواد المرجعية .
    - الخطة المقترحة للتنفيذ مع التوزيع الزمني وتشمل :
    - النشاط القبلي – الإطار النظري والنشاط الأثنائي- النشاط البعدي.
    - تحديد المطلوب من المشرف الميداني أو المدرب .
    - المراجع .

    * من خلال مجموعات العمل أكلف كل مجموعة بإعداد مخطط لورقة عمل تكون من اختيار المجموعة مع ترشيح مقرر لها لعرض المخطط .
    * عرض أعمال المجموعات من خلال المقررين على المجموعات ومناقشتها.
    * عرض مواصفات ورقة العمل وشرحها مع المناقشة حول ذلك .

    المطلوب من المشرف الميداني ( المدرب ) :
    - توزيع هذه المادة التدريبية على المتدربين جميعا قبل أسبوع على الأقل من موعد اللقاء (إن أمكن ذلك ).

    - إعداد مكان اللقاء وما يلزمه من الأجهزة والوسائل والمواد - تنظيم عمل المجموعات وتيسير أعمالها بالتنسيق مع قائد المجموعة.

    - إجراء تقويم للنشاط والتقرير عنه وتزويد المسئولين بنسخة من التقويم وأخرى من التقرير والاحتفاظ بنسخة في ملف الدورة المعنية.



    ثانيا: تعريف ورقة العمل
    ورقة العمل وسيلة من الوسائل الكتابية المستخدمة شكلا من أشكال المواد التعليمية و بصفة خاصة في التدريب أثناء الخدمة من أجل تحقيق أهداف المادة المعنية التي وضعت الورقة من أجلها.

    وأوراق العمل أنواع، نقتصر هنا على واحد منها، وهو النوع الذي يتصل بالأنشطة المعقودة في دورات التربية والتدريب في أثناء الخدمة، ليساعد على تنفيذها وتحقيق أهدافها.



    خطوات إعداد ورقة العمل :

    ـ اختيار موضوع الورقة بدقة وعناية.
    ـ الرجوع للكتب والمراجع والدراسات وأوراق العمل السابقة المتعلقة بالموضوع .
    ـ إعداد خطة مبدئية ( مسودة ) لكيفية معالجة ورقة العمل للموضوع.
    ـ تحديد الأنشطة والتدريبات القبلية والإثنائية والبعدية التي ستطبق وتصاحب تنفيذ ورقة العمل .
    ـ البدء بالكتابة مع مراعاة الالتزام بمواصفات ورقة العمل الجيدة من حيث الشكل والمضمون.
    ـ مراعاة مناسبة محتوى الورقة المعد مع الزمن المحدد للعرض.



    ثالثا: مواصفات ورقة العمل :
    من أهم المبادئ التي يرتكز عليها إعداد ورقة العمل لأي نشاط من الأنشطة التربوية: المرونة والانفتاح.
    فلكاتب الورقة أو معدها الحق في أن يختار المحتوى الذي يراه مناسبا لأهداف الموضوع،في ضوء منهاج الدورة التربوية المعنية، وان يقترح الأنشطة وطرائقها التي يرتئي أنها تناسب الأهداف وما يتصل بها من محتوى، كما تناسب ظروف الدارسين.ولكن ذلك لا يحول دون أن تتسم الطرائق والأنشطة المقترحة بالمرونة والانفتاح على خبرات المشاركين، وإتاحة الفرص أمامهم للتعديل والتبديل والتقديم والتأخير. كما إن لورقة العمل الجيدة مواصفات أساسية أخرى قد لا تقل أهمية عن الانفتاح والمرونة في المحتوى والأنشطة المقترحة وطرائقها.

    ومن هذه المواصفات ما يلي:-
    مواصفات المضمون:
    1ـ تكون لورقة العمل أهداف تعليمية واضحة وواقعية وعملية وافية تهدي الكاتب في اختيار المحتوى والأنشطة الملائمة له، وخير الأهداف ما يعمل على:
    - مساعدة الدارسين في محاكمة بعض ممارساتهم المهنية.
    - تعزيز بعض الأهداف التعليمية المرتبطة بموضوعات سبقت دراستها في إطار الحلقات الدراسية.
    - تقويم بعض إنجازات الدارسين المتصلة بأنشطة تطبيقية قاموا بها في مدارسهم أو مجتمعاتهم المحلية خلال العام التدريبي.

    2 ـ تكون ورقة العمل مرتبطة ببرنامج الدورة المعنية وأنشطتها من حيث المضامين.

    3 ـ تشتمل على تدريبات وأنشطة تطبيقية تنفذ بشكل فردي أو جماعي .

    4 ـ يراعى فيها أن تكون معتدلة من حيث حجمها وكثافة الأفكار المطروحة في ثناياها، كي يكون الجهد اللازم لفهمها وتنفيذ أنشطتها أقل بكثير من ذلك اللازم للتعيين الدراسي المقرر في حلقة دراسية.

    5 ـ في حالة الحاجة إلى محتوى موسع ينبغي أن تكون مادته العلمية الموسعة ملحقاً بورقة العمل .
    6 ـ تشتمل على تدريبات تطبيقية تخدم أهداف الأنشطة، كلما أمكن ذلك، ويمكن أن تتخذ هذه التدريبات صورة العمل الفردي أو العمل الزمري.

    7ـ تحتوى على خطة لتناول الموضوع المطروح ومعالجته وتنظيم الأنشطة المقترح عقدها حوله،بما في ذلك ما يسبقها من إعداد أو نشاط قبلي،وما يتخلل اللقاء الخاص بها،أي النشاط الأثنائي،وما يليها من متابعة أو تطبيق ونشاط بعدي،وتبرز دور الدارسين،ومناحي مشاركتهم، كرصدهم بعض الممارسات الميدانية تمهيدا لإغناء الموضوع.

    8 ـ يراعى فيها الوقت المخصص للنشاط، وينسحب ذلك بطبيعة الحال على توزيع الوقت بشكل منسجم وعلى أقسام النشاط وجوانبه المختلفة دون مبالغة في التفتيت.

    9 ـ تشير حيث يلزم إلى المواد التعليمية اللازمة لتنفيذ بعض الأنشطة،كالكتب المدرسية المقررة والمراجع والأدوات والوسائل التعليمية المعينة، وإلى مواقع استخدامها وكيفية توظيفها.

    10 ـ تتضمن ذكرا للمراجع المنتمية، سواء منها ما استند إليه المؤلف في وضع مادته أو ما يقترحه لمزيد من الإطلاع وأغراض المتابعة،معتمدة في ذلك طرائق التوثيق المعروفة.

    11 ـ تكون بسيطة وواضحة في طريقة عرضها وفي تحديد الإجراءات المتصلة بتنفيذ الأنشطة المقترحة فيها، فلا يحتاج قائد النشاط إلى ورقة عمل لورقة العمل.

    12 ـ يراعى فيها أن تشتمل على نشاط تقويمي ختامي قصير ( تقرب مدته من خمس الوقت المخصص للنشاط ) يساعد الدارسين على التيقن من مدى تحقيق الأهداف المرصودة للنشاط.

    مواصفات الشكل:
    أـ يكون عنوان الموضوع في ورقة العمل وافيا وعلى هيئة إجرائية ـ كلما أمكن ذلك ـ كأن يقال: "كيف تعد ورقة عمل؟"وليس"ورقة العمل"أو"دور المدرس في تنمية القراءة الإضافية"وليس"القراءة الإضافية"،أو"كيف تنظم درسا توضيحيا؟"وليس"الدروس التوضيحية".
    ب ـ يتبع في ورقة العمل نظام مترابط يبين للدارسين بوضوح صلة الفروع بالأقسام، ومن ثم ييسر عليهم تتبع الأفكار والمعلومات والربط بين أجزائها
    ج ـ تخصص لورقة العمل صفحة غلاف تتضمن البيانات اللازمة مثل:اسم المؤسسة، والدورة أو الدورات المعنية، العنوان، ورمز الورقة(إذا وجد)، واسم مؤلفها، وتاريخ إعدادها، وحق الإنتاج والنشر.

    نشاط ختامي ( 1 )
    عرض مجموعة من أوراق العمل السابقة والحكم على مدى اشتمالها على المواصفات الجيدة لورقة العمل من حيث الشكل والمضمون .

    نشاط ختامي ( 2 )
    تكليف المجموعات بإعداد مخطط لورقة عمل تكون من اختيار المجموعة مع ترشيح مقرر لعرض المخطط .



    من مواضيع ..الغدير.. :


  3. #3
    ..الغدير..'s صورة
    ..الغدير.. غير متواجد كبار الشخصيات - نبض وعطاء - صاحبة الطرح المتميز
    تاريخ التسجيل
    Aug 2005
    الموقع
    فلسـ داريـ ودرب انتصاريـ ـطين
    الردود
    13,195
    الجنس
    أنثى


    كيفية إعداد أوراق العمل للأشطة التعليمية وعرض بوربوينت
    اعداد الأخت ماسة الريان

    لأهمية أوراق العمل في مجال تقديم الدروس وتحقيق الأهداف التربوية
    إليكم هذا التوضح بشأن الطريقة المثلى لاعداد اوراق العمل .

    أولاً عرض بوربوينت ويشمل على التالي :
    الطريقة النموذجية لإعداد ورقة العمل
    الأهداف
    1- مفهوم ورقة العمل .
    2- الهدف من استخدام ورقة العمل .
    3- الطرق المختلفة لعرض ورقة العمل .
    4- مواصفات ورقة العمل .
    5- مخطط لورقة العمل .
    6- استخدامات ورقة العمل .
    7- الفرق بين الواجب المنزلي وورقة العمل.
    8- الإرشادات والتوجيهات عند إعداد ورقة العمل .
    9- كيفية إعداد ورقة العمل .

    تحميل البوربوينت



    إعداد أوراق العمل للأنشطة التعليمية

    الأهداف التفصيلية
    يتوقع في نهاية هذا الدرس أن نكون قادرين على أن : -

    1- نحدد أنواع أوراق العمل
    2- نتعرف على أشكال أوراق العمل للأنشطة التعليمية .
    3- نوضح الشروط العامة لإخراج أوراق العمل
    4- نعد أوراق عمل متنوعة لأنشطة تعليمية تخدم المادة .


    تعريف ورقة العمل
    هي تكليف محدد مكتوب يطلب من التلميذة تنفيذه وفق إرشادات
    معينة لتحقيق هدف من أهداف التعليم.

    أهميتها

    1- تحفز على التفاعل والمشاركة.
    2- تثير الاهتمام والانتباه .
    3- تدفع إلى التعلم الذاتي .
    4- تزيد الثقة في النفس.

    متى يمكن استخدام أوراق العمل ؟

    - في مرحلة التهيئة
    - في مرحلة العرض
    - في مرحلة التقويم

    أوراق العمل لها :

    أنــواع
    أشـكـال
    شروط

    أولا : أنواع أوراق العمل

    النوع الأول
    فردية
    جماعية

    النوع الثاني

    كتابية
    عملية
    كتابية عملية

    النوع الثالث

    قبلية
    مرحلية
    بعدية

    النوع الرابع

    داخل الصف
    خارج الصف




    أولا : أنواع أوراق العمل

    النوع الأول : ( أ ) الفردية

    مجالات استخدامها
    1- للتدريب على المهارات العملية الفردية.
    2- لإظهار الرأي الخاص والمقترحات.
    3- لمعرفة الفروق الفردية.

    نوع الأسئلة

    أسئلة موضوعية سريعة.
    أسئلة العصف الذهني.
    أسئلة التجارب الذاتية .



    النوع الأول : ( ب ) الجماعية

    مجالات استخدامها
    لتكوين ألفة بين المجموعة
    عند الحاجة إلى مجهود جماعي تعاوني
    عند الحاجة إلى مهارات متعددة.

    نوع الأسئلة

    إعداد تقرير أو إعداد خطة.
    دراسة نص أو حل مشكلة.
    إعداد عرض أو مشروع .



    النوع الثاني : ( أ ) الكتابية

    مجالات استخدامها

    1- في الموضوعات النظرية وسرد المعلومات.
    2- لحل المسائل .
    3- لمعرفة الآراء والاتجاهات.

    نوع الأسئلة

    الأسئلة الموضوعية
    دراسة نص أو مشكلة .
    إعداد خطة
    إعداد تقرير


    النوع الثاني : ( ب ) العملية

    مجالات استخدامها

    للتدريب على التجارب المعملية
    للتدريب على الأشغال اليدوية
    للتدريب على مختلف الرسوم
    للتدريب على القراءة والتلاوة
    للتدريب على الخط
    في تمثيل الأدوار

    نوع الأسئلة

    سؤال به مهام وإرشادات محددة .
    نموذج للمحاكاة


    النوع الثاني : ( جـ ) العملية الكتابية

    مجالات استخدامها

    للتدريب على التجارب المعملية والتلاوة في المعامل .
    للتدريب على رسم الخرائط والأشكال الهندسية والنماذج .

    نوع الأسئلة

    سؤال المهام المحددة وإرشاداتها مع الأسئلة عن نتائج التنفيذ .



    النوع الثالث : ( أ ) القبلية

    مجالات استخدامها

    في بداية الفصل الدراسي لمراجعة ما سبق دراسته .
    في الموضوعات ذات المستويات المتسلسلة أو ذات الصلة بخبرات سابقة

    نوع الأسئلة

    تناقش أمورًا عامة وليست تفصيلية
    تتعلق بالمحتوى التعليمي للموضوع الحالي ، أو ما قبله .
    قصيرة لا تحتاج إلى تعمق .



    النوع الثالث : ( ب ) المرحلية التكوينية

    مجالات استخدامها

    في الموضوعات ذات العناصر المتعددة .
    في التجارب العملية المتعددة .
    في تعليم مهارات متعددة .

    نوع الأسئلة

    ترتبط بهدف من أهداف الموضوع أو الجزء فقط
    أي نوع من الأسئلة



    النوع الثالث : ( ج) البعدية

    مجالات استخدامها

    في التطبيق النهائي للدرس.
    في مراجعة وحدة معينة .
    في نهاية الفصل الدراسي .

    نوع الأسئلة

    ترتبط بجميع أهداف أو الموضوع أو الوحدة أو موضوعات الفصل الدراسي .
    أسئلة موضوعية متنوعة .



    النوع الرابع : ( أ ) داخل الصف

    مجالات استخدامها

    حينما تكون أسئلتها قصيرة
    حينما تجرى مهامها مباشرة داخل الصف أو المعمل

    نوع الأسئلة

    أسئلة موضوعية ,إجاباتها قصيرة
    دراسة مشكلة قصيرة
    تدريبات عملية قصيرة



    النوع الرابع : ( ب ) خارج الصف ( منزلية )

    مجالات استخدامها

    حينما تحتاج إلى مصادر ومراجع
    حينما تتعلق بزيارة ميدانية
    حينما تحتاج إلى متابعة لعدة أيام
    حينما تكون إجاباتها مطولة
    حينما تحتاج إلى تعمق في التفكير
    حينما تحتاج إلى استعداد مسبق

    نوع الأسئلة

    أسئلة مقالية
    دراسة نص طويل أو مشكلة مطولة
    تقارير ، ملخصات
    تمثيل أدوار
    تجارب عملية كتابية
    تنفيذ مشاريع



    ثانيا : أشكال أوراق العمل

    خرائط المعرفة
    الجداول
    الاستبانات والاستئمارات
    الرسوم البيانية
    الرموز و الرسوم التعليمية


    الشكل الأول : خرائط المعرفة

    هي أشكال تلقائية منسقة بحيث تساعد على تنظيم الأفكار الرئيسة
    والمعلومات الأساسية لموضوع معين تنمي القدرة على تحليل
    الموضوع وحفظه ومن ثم تذكره والتعبير عنه بيسر وسهولة .

    أشكال خرائط المعرفة :

    تقسيم شجري أو هيكلي
    تسلسل دائري أو سهمي
    عين الثور
    الدوائر المتقاطعة
    الصندوق
    الخرائط المزدوجة
    المنحنى

    أنماط الموضوعات التي يمكن تنظيمها في خرائط معرفية :

    قصص
    مقارنات
    أسباب ونتائج
    خطوات إجرائية مرتبة
    أجزاء وسمات

    شروط استخدام خرائط المعرفة في أوراق العمل :

    1-استخدامها في المواضع المناسبة من المعلومات والمعارف التي تحتاج إلى تحليل وتنظيم واختصار.
    2-اختيار الشكل الملائم من خرائط المعرفة بما يتناسب مع نمط النص والمعلومات المراد تنظيمها بحيث يعبر الشكل عنها بدقة .
    3-توافق عدد الأشكال التلقائية في خريطة المعرفة مع عدد المعلومات في النص .
    4-ترك مساحات مناسبة داخل الأشكال التلقائية تكفي لكتابة المعلومات المحللة .
    5-كتابة المعلومات المراد تنظيمها في بداية ورقة العمل ، أو توزيع ورقة العمل والمطالبة بتعبئة خريطة المعرفة مباشرة بعد الاستماع إلى النص أو المعلومات الجديدة أو أثناء ذلك .
    6-تحديد نوع خريطة المعرفة في السؤال .
    7-إذا كان المطلوب رسم خريطة المعرفة فيترك الخيار للمتعلمة لاختيار الشكل المناسب لنمط المعلومات .



    الشكل الثاني \ الجداول

    هي جداول مخططة للأسئلة وإجاباتها المختلفة، تحدد المطلوب في الأسئلة وتنظم الإجابات وتساعد على الوصول إليها وعلى سرعة كتابتها.

    أنواع الجداول

    جدول بصفوف عمودية وأفقية
    جدول بصفوف عمودية فقط
    جدول بصفوف أفقية فقط
    حقلان عموديان منفصلان


    شروط استخدام الجداول في أوراق العمل

    1-رسم حقول الجدول بحسب نوع السؤال والمفردات المطلوبة .
    2-تسمية حقول الجدول الأفقية أو العمودية حسب المطلوب في السؤال.
    3-ترك فراغات كافية داخل الجدول للإجابة المتوقعة.



    الشكل الثالث \ الرسوم البيانية :

    هي مجموعة من الرسوم التي تعبر عن معلومات أو بيانات بطريقة تتسم بالتلخيص والرمزية.

    أنواع الرسوم البيانية :

    1-رسم بياني بالأعمدة.
    2-الخط البياني.
    3-القطاع الدائري.
    4-رسم بياني بالصور.

    شروط استخدام الرسوم البيانية في أوراق العمل:

    1-استخدام النوع الملائم من الرسوم للمعلومة المراد التعبير عنها.
    2-وضع عنوان للرسم البياني يحدد معناه العلمي بدقة
    3-توفير المعلومات الضرورية على الرسم البياني التي تساعد على قراءة وتفسير رموزه وقيمه .
    4-استخدام الالوان قدر الإمكان .
    5-عدم استخدام الرسوم البيانية ذات الأبعاد الثلاثية إلا إذا صاحبتها أرقام محددة .
    6-إذا كان المطلوب إعداد رسم بياني فيجب كتابة المعلومات في جدول بياني .



    الشكل الرابع \ الرموز و الرسوم التوضيحية

    هي رسوم ورموز بصرية تجسد وتبسط المعلومات والأفكار ، وتعد
    عالمية في عموميتها، وتنمي القراءة البصرية الكلية والتحليلية
    والتفسيرية للأشياء .

    أنواع الرسومات والرموز التوضيحية :

    1-رسومات الأشياء كما هي في حقيقتها .
    2-رسوم التخطيط ( الكروكيات ) .
    3-الخرائط الجغرافية .
    4-الرموز ذات الدلالة الإيحائية .

    شروط استخدام الرسوم والرموز في أوراق العمل :

    1- كتابة عنوان الرسم التوضيحي دون الرمز إلا إذا كانت مجموعة
    رموز لشيء واحد وكل منها له دلالة خاصة.
    2-بساطة الرسوم والرموز ووضوحها ودقتها العلمية .
    3- الانسجام بين أجزاء الرسوم .
    4- واقعية الألوان.
    5-ذكر الأجزاء المطلوب تحديدها على الرسم وذلك في صياغة
    السؤال أو وضع أسهم على الأجزاء المطلوب تسميتها على الرسم.



    الشكل الخامس \ الاستبانات والاستئمارات :

    هي استئمارة تحتوي على مجموعة من الأسئلة أو العبارات المكتوبة
    في جداول مزودة بإجاباتها المحتملة أو بفراغ للإجابة، ويطلب
    من المجيب الإجابة بناء على تعليمات محددة

    أنواع الاستبانات :

    1- الاستبانة المغلقة .
    2-الاستبانة المفتوحة .
    3-الاستبانة المغلقة المفتوحة .

    شروط استخدام الاستبانات والاستئمارات في أوراق العمل :

    1-استخدامها في مجال التقويم .
    2-كتابة عنوانها والنشاط المستخدم لها.
    3-احتواؤها على جميع الفقرات والمهارات المطلوبة للنشاط.
    4-قصر السؤال وقصر جمله ودقة صياغته بحيث يطرح فكرة واحدة.
    5-تجنب استخدام النفي في صياغة أسئلتها أوعباراتها .
    6-وضع فواصل بين فقرات الاستبانة .
    7-تدرج عرض الأسئلة بحسب تدرج مراحل النشاط المستخدم لها.
    8-يستحسن استخدام الاستبانة المغلقة المفتوحة ليترك مجال لتسجيل الملاحظات السلبية وعلاجها.
    9-ترك فراغ كاف للإجابة.



    ثالثًا: الشروط العامة لكتابة وإخراج ورقة العمل

    1-ذكر المعلومات الأولية : ( الصف الدراسي ، الموضوع ، رقم النشاط ، زمنه) .
    2-تحديد نوع ورقة العمل : ( فردية ، جماعية ، كتابية ، عملية ، قبلية ، نهائية ، واجب منزلي ) .
    3-الالتزام بمجالات استخدام نوع ورقة العمل المختار .
    4-اختيار الأسئلة الملائمة لنوع ورقة العمل .
    5-الالتزام بشروط الأسئلة المستخدمة سواء كانت موضوعية أو مقالية أو عملية .
    6-الاستعانة بذكر قواعد ومفهومات ومثال يحتذى للإجابة .
    7-اختيار أحد أشكال ورقة العمل الملائم : ( خريطة معرفة ، جداول ، رسم بياني ، رسم تعليمي ، رموز، استبانة ) .
    7-الالتزام بشروط شكل ورقة العمل المختار .
    8-ملاءمة عدد الأسئلة للزمن المخصص .
    9-الالتزام بصفحة واحدة لكل ورقة عمل ما أمكن .
    10-ترك فراغات مسطرة تكفي للإجابة .
    11-وضوح الخط ومناسبة حجمه .
    12-اسعي للابتكار والإثارة والإمتاع .



    بوربوينت آخر من إعداد نورة النقبي
    http://www.fez.gov.ae/fezweb/tawjeh/...0al%20amal.pps


    من مواضيع ..الغدير.. :


    "عيوننا ستبقى دومًا صوب القدس والأقصى ولن تنحصر داخل حدود غزة، وإن مشروعنا المقاوم سيمتد كما كان دومًا إلى كل أرضنا المغتصبة إن عاجلاً أو آجلاً"
    الشهيد أحمد الجعبري-رحمه الله






  4. #4
    GalB o5taha's صورة
    GalB o5taha غير متواجد كبار الشخصيات "نبض وعطاء""ريحانة الحوار"
    تاريخ التسجيل
    Sep 2005
    الموقع
    يارب رحمتك وسعت كل شيء (وأنا شيء) فأدخلني في رحمتك ..
    الردود
    2,849
    الجنس
    امرأة
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    ماشاء الله تبارك الله
    غدوورة كفيتي ووفيتي

    يعطيكِ العافية يآآرب ..

    { ولم أكن بدعآئك،ربِ شقيًا} ..

  5. #5
    zineb gharbia's صورة
    zineb gharbia غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Dec 2007
    الموقع
    في ارض الله..جارة البحر
    الردود
    13,349
    الجنس
    امرأة
    التدوينات
    1
    التكريم
    • (القاب)
      • درة صيفنا إبداع 1432هـ
      • حوارية متميّزة
      • متألقة صيفنا إبداع 1431 هـ
      • نبض وعطاء
      • مبدعة صيف 1429هـ
      • متألقة الحرف
    (أوسمة)
    أختي الغالية الغدير
    بارك الله جهودك
    شكرا على توفير هذه المادة العلمية
    التي لو تمّ تعميمها على كافة مراكز النكوين التربوية
    لغيرت الكثير في السلوك التعليمي والتعلمي

    لأنها سبيل إلى تدبير المعرفة اكتسابا واستثمارا






    .
    .



  6. #6
    شجاني حنيني لها غير متواجد النجم البرونزي
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    الردود
    847
    الجنس
    امرأة
    شكرااااااااااااااااااا ,,,, حياكم الله

    الوداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااع

  7. #7
    ..الغدير..'s صورة
    ..الغدير.. غير متواجد كبار الشخصيات - نبض وعطاء - صاحبة الطرح المتميز
    تاريخ التسجيل
    Aug 2005
    الموقع
    فلسـ داريـ ودرب انتصاريـ ـطين
    الردود
    13,195
    الجنس
    أنثى
    تعقيب كتبت بواسطة GalB o5taha عرض الرد
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    ماشاء الله تبارك الله
    غدوورة كفيتي ووفيتي

    يعطيكِ العافية يآآرب ..
    ويعافيكِ يا رب قلبوو..
    تسلمي ..


    من مواضيع ..الغدير.. :


    "عيوننا ستبقى دومًا صوب القدس والأقصى ولن تنحصر داخل حدود غزة، وإن مشروعنا المقاوم سيمتد كما كان دومًا إلى كل أرضنا المغتصبة إن عاجلاً أو آجلاً"
    الشهيد أحمد الجعبري-رحمه الله






  8. #8
    السماحه47 غير متواجد عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Nov 2007
    الردود
    39
    الجنس
    أنثى
    شكراً لك اختي الكريمة وجزاك الله خيرا


  9. #9
    شمس الحق's صورة
    شمس الحق غير متواجد مساعدة المشرفة العامة
    تاريخ التسجيل
    Dec 2001
    الموقع
    وطن الشموس ..~
    الردود
    45,729
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    4
    التكريم
    • (القاب)
      • دُرّةالحوار
      • نبض وعطاء
      • شمس لاتغيب
      • روحَ نابضة
      • بصمة تعاون
      • بصمة مبدعة
    (أوسمة)
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

    بارك الله فيك ياغاليه ..
    معلومات هامه ومفيده .. أسأل الله أن يكتب أجرك
    وأجر من قام على إعداها ..

    ::

    ::

    .
    يوماً ما ستختفي الأسماء ...
    وتبهت الحروف ..وتبقى أطياف ذكريات
    أملي أن لاتنسوني من دعواتكم كلما لاحت لكم *
    أستودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه .


  10. #10
    F3F3 غير متواجد النجم الفضي
    تاريخ التسجيل
    Sep 2006
    الموقع
    K.S.A
    الردود
    1,543
    الجنس
    أنثى
    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
    موضوع راااااااااااااااااائع
    جزاك الله خير يالغدير.


مواضيع مشابهه

  1. دورة إعداد أوراق العمل 6/11/1432 بقيادة المستشار . فاطمة الحربي ( مجانا وللسيدات فقط)
    بواسطة أغلى البشر في حافز الوظائف والدورات التدريبية والمشاريع التجارية
    الردود: 1
    اخر موضوع: 03-10-2011, 01:16 AM
  2. $$ دورة في كيفية إعداد أوراق العمل $$... [السراج المنير]
    بواسطة فقيرة لربي في مدرستي بيتي الثاني
    الردود: 23
    اخر موضوع: 16-10-2010, 04:32 AM
  3. كيفية إعداد الكيكة الفاخرة بالصور خطوة بخطوة
    بواسطة ساندروس في الحلويات والكب كيك والكيك وحلويات العيد
    الردود: 17
    اخر موضوع: 16-11-2007, 09:14 PM
  4. كيفية إعداد الحناء للنقش ...
    بواسطة أم غانم في العناية بالجسم والبشرة والمكياج والعطورات
    الردود: 3
    اخر موضوع: 02-05-2002, 11:09 PM

الروابط المفضلة

الروابط المفضلة

قوانين الكتابة

  • لا تستطيع إرسال مرفقات جديدة
  • لا تستطيع إرسال ردود
  • لا تستطيع إرسال مرفقات
  • لا تستطيع تعديل ردودك
  •  
لكِ | مطبخ لكِ | جمالكِ | منزلكِ | جوالكِ | طفلكِ | تحميل صور | تكرات | المجموعة البريدية | لكِ أطباق لاتقاوم

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97