معاناة اختي مع ابنها ...

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
جزاك الله خيراا يادكتور عبدالله السبيعي
وجعل الله كل تفعله في ميزان حسناتك يوم الدين
اود ان اطرح مشكله اختي ..
لديها ابن عمره ست سنوات وخمسة اشهر وهذه السنه سيكون ان شاء الله في الصف الاول الابتدائي ..ولديه اخت تصغره بسنه ونصف تقريبا
مشكلتها مع ابنها انه خجول جدااااا مع الجميع وقليل الكلام حتى مع امه ولا يعرف ان يعبر ما بداخله ولا ان يركب جمله صحيحه بالكامل واذا قالت له امه اعد الكلام لأنه صوته منخفض جدا مع امه ومعي ومع الجميع ينخفض صوته اكثر ويرتبك ولا يستطيع ان يرتب الكلام
يحب ان يلعب ويدور حول نفسه ممسكا بأي لعبه بيديه لا يحب ان يعطي الاخرين العابه الامن يحبهم فقط
يخاف من الاكبر منه سنا ولا يندمج ولا يلعب معهم يحب ان يلعب مع الاصغر سنا منه
يخاف كثيراا ويخاف من الظلام ولا ينام الا بنور الضوء
اذا كانت امه تصرخ على اخته او توبخها يخاف هو وكانه هو الملام
(مع العلم يادكتور اختي ليس من النوعيه العصبيه او تحب ان تضرب ابنائها )
اذا اراد ان يذهب الى اي مكان فيه ضوء خفيف او لا يوجد فيه احد لا بد ان تذهب معه اخته اواي شخص اخر
اختي لا تستطيع ان تذهب به الى الدكتور لانها قالت لزوجها عن ابنهم ولكن للأسف زوجها لا يتفهم الامر ويقول لها انتي تكبرين الموضوع والولد ليس به شئ فقط خجول وسوف يزول هذا الخجل عندما يذهب الى المدرسه
علما يا دكتور عندما كان بالتمهيدي كان لا يختلط مع الاولاد والمدرسه كانت تشتكي منه انه لا يشارك مهعم (مع العلم انه يحفظ الاحرف والارقام )وصوته منخفض جداااا ولا يتحدث من الخجل
فالرجاء منك يا دكتور ان تساعد اختي لانها قلقه على ابنها وكيف سيذهب الى المدرسه ويواجه الكبار والمدرسين وهو هكذا
فهل هوطبيعي ام به نوع من التوحد لا قدر الله ام ان هذه المسئله تكون وراثيه
؟؟؟
بارك الله فيك وجزاك الله خيرا على ردك مسبقا ..

لا شك ان هذه مشكلة فعلاً. وأنصح بما يلي:
1. دخول الطفل المدرسة ومتابعة تحصيله ، خاصة وأن التقويم هو أساس العلامات في هذه المرحلة.
2. أن يتجنب الأهل التركيز على موضوع الخجل ووصف الطفل بأنه خجول أو ما شابه ذلك.
3. أن يتجنب الأهل لفت النظر له بقول "أرفع صوتك" أو ما شابه ذلك.
4. تشجيع الطفل بشكل غير مباشر من خلال الإشادة بنجاحاته ومشاركاته ، وإهمال خجله وإخفاقاته.
5. تجنب النظر إليه في العينين مباشرة -على الأقل في بداية التعامل معه- لأن ذلك يربكه.
6. عدم دفع الطفل للقيام بأعمال تفوق قدراته لأن ذلك سيشعره بالإحباط. وعوضاً عن ذلك ينبغي تقبل البطء في تفاعله وأنه يحتاج لوقت أطول من غيره ليشعر بالأمان ويرغب في المشاركة.

هذه بعض الأفكار نفع الله بها والسلام.