¸.•´♥ْْْْ ذكريات الصف الثاني و النظرية الزعترية ¸.•´♥

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أنا محمد عاصم من ولاية ماساتشوستس في أمريكا ، إبن كاتبة الموضوع ،أتذكرونني إضغط هنا لتتعرف علي أكثر ؟

قد شرحت لكم طويلا عن النظرية الزعترية هنــــــــــــا و كيف تعمل هل تذكرون ؟ و بصراحة أحسست أن هذه النظرية الزعترية مناسبة لي جدا و قد فرحت بها ، إذ أنه لا داعي للدراسة بوجود هذه النظرية -على ما أظن- ، وقد أمضيت باقي وقتي باللعب لكن مفاجآت غير سارة كانت تنتظريني ، أتعرفون ما هي ؟ سأحكي لكم القصة .
و بسم الله لنبدأ .
وضعت كتاب اللغة الإنجليزية أمامي و بدأت أنظر فيه بملل ، لقد كان يوما مملاً لا شيء مثير فيه ،و بخاصة أنه يوم الجمعة ، يعني نهاية الأسبوع عندنا ، و في هذا اليوم تزداد فيه أزمة الإمتحانات ! أول إمتحان الإملاء ، و أنا شاطر جدا في الإملاء و من الصعب أن تفوتني كلمة ، و الرياضيات أستمتع فيها ، نوعا ما ، لكن شيئا إسمه اللغة و إمتحانات اللغة ، لا أحبها أبدا ، و لا أدري لماذا ندرسها ! فنحن نتكلم في الإنجليزية ليل نهار فلماذا ندرسها - هكذا أظن -!

و صوت جميل قد أفرحني و أجزم أن هذا الصوت قد أفرح كل من في الصف حتى مستر فولي ، إنه صوت الجرس المدرسي يخبرنا بنهاية الدوام الدارسي ,و بداية العطلة الأسبوعية ، و بسرعة البرق وقفت و بدأت ألملم أغراضي لأضعها في حقيبتي ، قفلت حقيبتي و وضعتها خلف ظهري و مشيت إلى الباب ،لكن مستر فولي أوقفني في الطريق قائلا بحزم : هل فتحت صندوق بريدك ؟
إبتلعت ريقي و قلت بقلق : لا ليس بعد !
مستر فولي : إذن إفتحه و خذ أوراق إمتحاناتك منه !
صندوق بريدي خارج الغرفة ، مشيت ببطء حتى وصلت إليه ! بدأت أعد للعشرة، ثم فتحت الصندوق بمفتاحي الصغير ، و أخرجت الأوراق منه كلها علاماتها تحت العادية ! ثم صدمت عيني بورقة إمتحان الرياضيات ! إنها إف ، و إف لا تعني علامة جيدة أبدا ! لا فرق بينها و بين الأُف بالعربية ! وتعني علامة راسبة !هذه أول مرة آخذ هذه العلامة المتدنية في حياتي ، أردت أن أطوي الورقة ، لكني صدمت في بيتر يقول لي : إف ، إف ، أخذت إف كوووووووووول !هذه أول مرة تأخذ الإف .
حدقت طويلا في هذا الفتى لا أعرف ما الكول في هذه العلامة ، كوله هذه جعلتني أحس بالراحة -نوعا ما -، على كل حال هي تجربة مررت بها و إنتهى و لم أعلق ثم مشيت لإركب في الباص المدرسي .


يوم الجمعة يوم ترتيبي المحكم لغرفتي ، و لا بمكنني أن ألعب في الكمبيوتر ، إلا بعد أن إنتهي من ترتيب الغرفة ، هذه هي القوانين في هذا المنزل ، لكني بقيت غير مرتاح طوال الوقت ، ثم أغلقت الباب بإحكام و فرشت اوراق الإمتحانات على الأرض و بدأت أنظر بحزن إليها ! في أول الشهر أخذت أ+ ثم أ ثم أ- ثم ب+ إلى أن وصلت إلى الإف هذه ! و لا أعرف كيف يحدث هذا ، فأنا أجتهد في أكل الأطعمة التي تزيد الذكاء ، الزيت و الزعتر ، المكسرات ، البيض و السمك و الحليب !ما المشكلة إذن ؟!
صوت أمي خارج الغرفة أربكني و هي تناديني لآكل ، لملمت الأوراق ووضعتها بحقيبتي بسرعة ، ثم ركضت خارج الغرفة و جلست على كرسي الطاولة و بدأت أتناول طعامي بصمت !
الأم "غيداء" : كيف كانت المدرسة اليوم يا محمد ؟
إرتبكت و قلت : ها ...أم... حسناً ، الحمد لله .
و ثم أكملت طعامي بصمت ،و كنت أختلس النظر لأرى أمي طوال الوقت ، و كنت أحس أنها إيضا كانت تختلس النظر لتراني ! ثم قالت بعد فتره : كيف إمتحاناتك يا محمد ؟
أرعبني السؤال ثم قلت و أنا مرتبك : ها ...ممم ...حسناً... الحمد لله .
بدأت أمي تحدق في وجهي أكثر !
فبدأ صراع في داخلي ، هل أكذب ، و أقول لها أن علاماتي ممتازة ، فتفرح و تنتهي المشكلة ، أم أقول لها الحقيقة و أنا أعلم أنها ستغضب ، لكن المسلم لا يكذب ، و الله لا يحب الكاذبين ، آه... يا له من قرار صعب !
إبتلعت ريقي و قلت : مممممم أو حسناً لقد رسبت في إمتحان الرياضيات !
وضعت أمي الملعقة على الطاولة بغضب و قالت مندهشة : رسبت ! رسبت يا محمد !كيف؟ !
قلت بحزن : و أنا كذالك !لا أعرف كيف ؟
" أمي "غيداء : و لكني أعرف يا محمد ! لأنك بإختصار لا تدرس أبدا .
محمد : الدراسة ليست مهمة ! فأنا أكل الزيت و الزعتر بكثرة !
نظرت أمي بدهشة و قالت : و ما دخل الزيت و الزعتر ؟!
قلت بسرعة : لأنه مفيد للذكاء فعندما نأكل الزيت و الزعتر تنشط الغدة الزعترية و ثم تشتد العواصف الذهنية و بالتالي يتنج الرعد الفكري ، ألا تعرفين شيئا !
نظرت إلي بغضب و قالت : تايم أوت خمسة دفائق ، فكلمة ألا تعرفين شيء غير مؤدبة أبدا !
و أشارت إلى الغرفة ، قمت و غسلت يدي و ذهبت إلى غرفتي تايم أوت ! و تايم أوت تعني الوقت خارج ، هذا أسلوب جيد في التربية - هكذا تظن أمي - لهذا تستخدم أمي " التايم أوت"الوقت الخارج " و تحبه ، لأن هذا الوقت الذي أسكت فيه - على ما أظن -!و لا يمكنني مناقشتها إلا بعد الخروج من الغرفة ، حتى لا تزيد المدة !
رجعت بعد إنتهاء وقت العقاب ، و بدأت أمي تناقشني في هذه النظرية ، و تقول : محمد يا حبيبي الذكاء مثل النبات ، عليك ان تتعهده بالدراسة و الجهد ،لا شك أن بعض الأطعمة مفيدة ، و لكن مفعولها لن يعمل ، إن لم تدرس ، ثم .. هل تعلم يا محمد أنك داعية ، لأن المسلم في أمريكا هو القدوة ، و الكل سيحب المسلمين و يقتدي بهم عندما يراهم خلوقين و متفوقين يا بني .
و بصمت وقفت و مشيت إلى غرفتي ، بدأت بالدراسة لأعوض ما فاتني ، لأن المسلم كما قالت أمي ، داعية بعلمه و بأخلاقة أليس كذالك ؟
على فكرة لغرفتي و منزلنا قصة طويلة سأحكيها لكم في المرة القادمة فأنظروني .
شكرا لأنكم شاركتموني في قصتي
التوقيع
محمد عاصم

أهلا بكم يا أصدقائي في قصصي السابقة


¸.•´♥ْْْْ ذكريات الصف الثاني الإبتدائي ¸.•´♥
¸.•´♥ْْْْ ذكريات الصف الثاني الإبتدائي و هابي هالوبن ¸.•´♥
¸.•´♥ْْْْ ذكريات الصف الثاني الإبتدائي و مدرستي ¸.•´♥ْْْْ
¸.•´♥ْْْْ !!ذكريات الصف الثاني الإبتدائي و الأفعى الضائعة !! ¸.•´♥ْْْْ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخيتي الغالية أم البنين ما أروع قصصك عندما أبدأ بقراءة القصة لا أتركها حتى انتهي منها
بس الله يستر لأني اليوم قبل أن أقرأ القصة كنا فطرانين مناقيش زعتر بالزيت وهذا يعني أننا طبقنا النظرية الزعترية الخاصة بمحمد عاصم الذكي ويا خوفي من أن تنشط الغدة الزعترية للصغار وتيجي العواصف الذهنية وبعدها ينتج رعد فكري وبعديها لا استطيع أن اسيطر على أي منهما من نتائج ذلك

كتبت بواسطة Um Zaid

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخيتي الغالية أم البنين ما أروع قصصك عندما أبدأ بقراءة القصة لا أتركها حتى انتهي منها
بس الله يستر لأني اليوم قبل أن أقرأ القصة كنا فطرانين مناقيش زعتر بالزيت وهذا يعني أننا طبقنا النظرية الزعترية الخاصة بمحمد عاصم الذكي ويا خوفي من أن تنشط الغدة الزعترية للصغار وتيجي العواصف الذهنية وبعدها ينتج رعد فكري وبعديها لا استطيع أن اسيطر على أي منهما من نتائج ذلك

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
جزاك الله خيرا يا أم زيد على الكلام الجميل ، لا تخافي على بناتك من الزيت و الزعتر ، بالعكس هو مفيد جدا و بخاصة السمسم الذي فيه ، على فكرة إشاعة إنه الزيت و الزعتر مفيد للذكاء كبيرة جدا .لا أعرف من أين جائت !
بالنسبة للبنات أعطيهم ورقة و قلم ، حتى تنتقل العواصف الذهنية عليها .

ما زلت أنتظر الردود و الآرآء .