السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .. مشكلتي هي مشكلة تعاني منها عدد من المعلمات .. هي مشكلة طالبه في الصف الخامس الإبتدائي .. تثير الشغب داخل الفصل بكثرة أسئلتها التي تحاول بها استفزاز المعلمة .. والكلام الذي يشوش على زميلاتها في الفصل .. أيضا الاعتداء على زميلاتها في الساحة وقت الفسحة بالضرب والايذاء بطرق مختلفة واختلاق المشكلات .. كانت متفوقه كما تذكر معلماتها لكنها منذ العام الماضي تغيرت من حيث مستواها الدراسي وأخلاقها وعلاقتها مع الطالبات والمعلمات .. معلومة مهمة : أمها مطلقة وتعيش مع عمتها أخت أبوها غير متزوجه .. وعندها أختان أكبر منها
السؤال : كيف أستطيع حل مشكلة هذه الطالبه ؟ أتمنى ترجع زي ما كانت
..كيف يمكن تعويضها عن فقدان والدتها ؟ هل يجدي الحوار معها وهي للعلم حبوبه لكن تصرفاتها تثير المعلمات والطالبات ..
جزاكم الله خيرا وجعل ماتكتبون في ميزان حسناتكم وسبب لتغيير هذه الطالبه

جزاك الله خير على اهتمامك بهذه الطالبة وكثر الله من امثالك
غاليتي أنا مرشدة طلابية وعندي خبرة بسيطة لمثل هذه الامور
وان شاء الله اقدر افيدك
عموما الطالبة تعاني من فقدان للاستقرار الاسري
وهذا نتيجة تصرفها تريد ان تحس بالاستقرار وتريد ان تلفت انتباه الجميع لها
اولا اعلمي ان مساعدة لك لها تحتاج الى وقت طويل
خليك قريبة منها حسسيها انك مهتمه فيها تحدثي معها دائما طبعا في غير اوقات الحصة حتى تحس باحترام لك وللمادة ولا مانع من جعل وقت من الحصة بسيطة فكاهي
واليك بعض الحلول للوصول الى وضع جيد
وعندما تنجين في تعديل سلوكها اهم مرحلة لا تنسحبين من حياتها فجأه بدون مقدمات او تدرج في ذلك لانها سوف تتعلق بك
علاج السلوك العدواني :


1ـ يجب على الآباء والأمهات والمعلمين إشباع حاجات الطفل النفسية .

2ـ فهم نفسيات الأطفال ومطالبهم وتقديرها التقدير المناسب.

3ـ أن يتعاون الآباء والمعلمين على إيجاد بيئة صالحة في المنزل والمدرسه حتى يفخر الطفل ويشعر بإهتماهم وأنهم يحبونه.

4ـ إنشاء علاقة طيبة بين المعلم والتلميذ العدواني واولياء أمورهم ليشعرون بأهمية القوانين وان السلوك العدواني مرفوض.

5ـ تشجيع الطفل العدواني على تفريغ الطاقة العدوانية الرياضة البدنية والمنافسة الدراسية الحرة وإيجاد ميادين للنشاط المخزون.

6ـ إستخدام اسلوب الحزم الهادف . مثل : < إذا كسر الطفل أثناء لعبه بالكره زجاجة الجيران فعلى الوالدين التوجه للجيران بالاعتذار وإصلاح ماكسره الطفل من صروفه وبعلمه> .

7ـ الحدة والتقليل من مشاهدة العنف في السينما والأفلام الكرتونية وتبديلها بالصالح والقيم والواقعي المقبول.

8ـ استخدام اساليب غير مؤذية لضبط العدوان كإستخدام اسلوب الحرمان المؤقت من عبة او نشاط إذا اقدم على ممارسة العدوان.

9ـ إرسال الطفل العدواني إلى الاخصائي النفسي أو الإجتماعي لمعرفة أسباب العدوان لوضع العلاج التربوي السليم والمناسب .

هذا كلام نسختة لك من احد سجلاتي بشكل مختصر
اذا احتجتي لتوضيح بلغيني
وان شاء الله هناك من يستطيع دعم الموضوع

لازم تتعامل مع المشرفه الاجتماعيه فى المدرسه كما نقول عليها فى مصر

هى التى تقوم بايجاد حل لها باذن الله وربنا يهدينا جميعا ان شاء الله

ام العطاء كفت ووفت
ولو قدرتي تخليها تنقل حياتها مع امها هيكون افضل بكثير
ركزي علي الاشياء اللي هي موهوبة فيها واشغليها بيها بجانب دراستها
البنت نفسيا مش سوية فلازم نصلح النفسية وبعدين ندعم
استخدمي سلطة الحب والحزم يعني خليها تحبك جدا وتحترمك جدا في نفس الوقت
اجلسي مع امها وشوفي اية الاشياء اللي قصرت علي البنت كدة عشان نتفاداهاا
دة اللي اقدر اقولة لكي من واقع دراستي
ربنا يجازيكي الف خير علي وقوفك جانبها

أم العطاء .. جزاك الله كل خيرا ووفقك لكل ما يحب ويرضى سأحاول العمل بم ذكرتي إن هناك ماأفعله غير ما ذكرتي أتمنى أن توضحيه لي ( مع العلم أني لا أستطيع التواصل مع أهلها ربما المرشدة تقوم بذلك وهي على كل حال تعلم بظروفها .. أيضا إحدى المعلمات تحدثت مع عمة الطالبة وشكت لها تدني مستواها فأخبرتها العمة بأنها لم تعد تقدر على هذه الطالبه وأنها توصي أخواتها بتدريسها )
بتوته الكتكوته .. كما أن للمرشدة دور فللمعلمة باعتقادي أيضا دور أكبر وفقك الله وبارك فيك
أم أنوس .. أمها يقولولي المعلمات اللي يعرفوها أنه عندها حالة نفسيه ربما هو سبب طلاقها والله أعلم ..
إحدى الطالبات في فصلها (خالتها أخت أمها ) هل يفيد ذلك بشي ؟ بارك الله فيكم

اختي الفاضلة
جزاك الله خير وجعلك الله عون لهذه الطالبة
المعلمة والمرشدة كلاهما لابد ان يهتمو بامر هذه الطالبة
غاليتي اذا كانت هذه الطالبة تحبك فهذا جيد من خلال هذا الحب تستطيعين الوصول الى تهئة سلوكها العدواني
ابلغي المرشدة بهذا الامر حتى تصلك باهلها
طبعا الاهل نقطة مهمه لتعديل السلوك
واذا تعذر معك التواصل مع الاهل فالله يعيينك خليك بجانبها كما ذكرت سابقا

حاولي ان لا تحسسي قريبتها بانها تعاني من شيء ما حتى لا تزيدي الامر سوء

اكسبي الطالبة واحذري ان لا تكون مقابلتك معها بصفها متقاربه جدا
يعني مو كل شي تكلمين البنت وتجيبنها عندك وفي نفس الوقت حسسي انك حتى وانت ما تشوفينها فانك تسالين عنها عن طريق معلماتها الاخريات
وعند قيامها بعمل جيد قومي بمكافئتها على طول بكلمة حلوه امام زميلاتها
استخدمي انتي فتاة رائعه تحبين الاخرين وتعطفين عليهم

جزاك الله خيرا أم العطاء وزادك علما وفهما

أختي العزيزة شروقي
جزاك الله على الاهتمام بهذه التلميذة

اجتمعت على هذه الطّفلة عوامل تشكيل الشخصية العدوانية
ما لم تجد من يدعمها

أمّ مطلّقة ومصابة بحالة نفسية
يبدو أنّها العدوانية أو أحد ردود الفعل عليها أن كان الزّوج عدوانيا
ترتسم هذه الصورة في ذهن الطفل
الذي يعيد إنتاجها في وسطه المدرسي .

_تحتاج هذه التلميذة توجيها من قبل مرشدة المدرسة
إن كانت موجودة .

_لمعلمات الفصل دور في أعادة تأهيلها نفسيا
من خلال مراقبة وتصحيح سلوكها وتعزيز سلوكها الإيجابي .
_ للتلميذات معها دور ، وذلك بإفهامهن _دون حضورها _
حالتها ومطالبتهن بالانتباه لما يثير عدوانيتها والتّقرب إليها .
لأنّ عدوانية بعض الأطفال تكون تعبيرا عن الرّغبة ف
ي إثارة الانتباه واهتمام الآخرين بهم .
_يتطلّب الأمر انخراط عائلتها _عمّتها أو خالتها _
ما دمن يعرفن خلفية حالتها فيمكنهن المساعدة
عبر الحديث معها و دعمها نفسيا وتعليميا
ثمّ أين الوالد من كلّ هذا .؟
إن كانت الأمّ مطلّقة ومريضة فالأب يتحمّل مسؤولية
كاملة عن االصّحّة النّفسية لابنته .
بارك الله فيك ووفّقك لفعل الخير.

انا اشوف انك تمدحينها دايما
في الفصل قدام البناااااااات وعند المعلمااااااات
لان واضح انها مو واثقه في نفسها وتبي تلفت الانتباه
ومشكوووووووووووره اختي على اهتمامك وان شاء الله في ميزان حسناتك

ما عندي ما اضيف على كلام ام العطا وام انوس وباقي الاخوات
بس اضافه بسيطه
اعتبريها بنتك
احساس انها بنتك راح يخليك توصلي لقلبها بسسرعه

دمتي بود