لو .. لو كنت وزيرة للتربية والتعليم

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم ..


لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لانقلب العالم رأساً على عقب


لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لحصلت على رضا ومحبة بل وعشق المدرسين والطلاب في جميع انحاء بلادي..


لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لارتاح المدرس وعادت اليه هيبته ، ولفهم الطالب وانتج رغم انفه شاء ام ابى وكل ذاك بمجهود اساسي من قبل الطالب ..

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لارتفع اقتصاد بلادي اضعافاً مضاعفه ، ولقل استهلاك الخشب في العالم لصناعة الورق ومن ثم طباعة كتب الدراسة ..

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لزادت نسبة الحرفيين والمبدعين والموهوبين والعباقرة في بلادي ، بل سيزداد عددهم لدرجة انني سأصدّرهم الى بلاد اخرى لم يحالفها الحظ بالحصول على وزيرة للتربية والتعليم ... مثلي انا . .

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم .. لانحسرت الحاجة الى العمالة الاجنبية وبخاصة الخادمات ..

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم .. لزادت نسبة الاصحاء نفسياً في بلادي و تحسن المزاج وزيادة الراحة النفسية والاستقرار .

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم .. لنطق الصغار بالفصاحة قبل السن المتوقع عالمياً للنطق .

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم .. لقل استهلاك - الطلاب والمدرسين خاصة - ، -والبلاد عامة - للمناديل الورقية " الكلينيكس" , وايضاً لقلّ استهلاك الادوية ..

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم .. لقل عدد المدارس في البلاد ..

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لبركت اميركا واسرائيل وكل المعاديين للاسلام .

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لاصبحت بلادي جنة الله في ارضه...

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم .. لدخل الاسلام افواج وافواج من الناس . .

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لقلت نسبة البطالة والتسول في بلادي الى درجة الانعدام

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم .. لاصبحت بلادي مقر صناعة الموضة وإقرارها بحسب شريعة الاسلام لاشريعة الآخرين..

لو كنت وزيرة للتربية والتعليم لتوحدت البلدان جميعها عربها وعجمها تحت بلد واحد بطلب ملحّ من كل بلد . لتكون بلداً واحداً اسمه الكرة الارضية ..

وكنتيجة بديهيه ..سأكون انا وزيرة التربية والتعليم لهذا البلد الكبير والكبير جــــداً .....

" الكرة الارضية "

كلام جميل
لكن كيف ؟؟؟
ما هى الطرق التى تقترحينها للوصول الى هذه النتائج الرائعة

اصلا احنا نفضل نقول هنعمل ونسوي ونشيل ونحط ومفيش حاجه تتعملالله يعين ويطلعشخص يطلع التعليم كويس

شكراً لكنّ على المرور ،

الحل على بساطته لا ينتبه اليه الكثيرون ،
اساس التعليم يقوم على معلم وطالب ، اذاً من البديهيات انه اذا توفر المعلم في حين ان الطالب غير راغب في التعلم اصلاً ، فلن يجدي نفعاً الضرب والقتل والصراخ والترغيب والترهيب وادوات التعذيب !!!

يجب ان يدرك الطالب ماذا يريد وماذا يشد انتباهه ..
يساعده في ذلك ذوو العقل والمشورة الطيبة .. ليساعدوه على فهم متطلبات العلم الذي يبحث عنه . ليس عيباً ان يدرك الطالب ان ميوله تتجه صوب تعلم الميكانيكا ، او النجاره ، او التسويق او... ،
لماذا نصرّ دائماً ان يكون الابناء والطلاب " اطباء " وكل من تفوق وحاز على درجات عاليه يحشر في خانة كلية الطب او الهندسة ..
ومن المثير للسخرية ان يرسل الوالدين ابنهما الى دراسة اللغة الانجليزية الى معاهد باهظة ، ثم لايجدي الامر نفعاً فيرسلوه الى الهند للتعلم !! وبعد كل هذا يعود وهو لايدرك الفرق بين DO ,DOES ؟
اليس من المجدي ان يستمعوا الى ابنهما او حتى يراقبوا ميوله فيساعدوه ، فيبدع فينتج فيصير لدينا مثلاً نجار بارع ومتفنن بدلاً من طالب عاطل وسيظل طالما يدور في حلقة مفرغه .
لم اكتب ذلك خيالاً ، او احلاماً غير قابله للتحقيق ،
تأملوا العلماء وطلاب العلم في الزمان الغابر .. ستجدون ان الطالب كان يسعى لطلب العلم وان كان فرعاً واحداً ، فيبدع فيه ويبرع ويتوسع ويصبح عالم ذو شأن عظيم الى زماننا هذا .ولم نسمع ان عالماً طارد طالباً واستمر في ملاحقته ليفهم معادلة او يحفظ قانوناً !!

الكلام كثير .. وجروح الامة تزداد كبراً يوما بعد يوم ..

نهاية قولي :

الطالب هو الحلقة الاساسية التي يدور حولها التعليم

موضوع رائع ولكن اين وزير التربيه والتعليم
مدارس من غير مدرسين جميع المدرسين انتداب
واين التربه ....................؟
واين التعليم..............؟
وجزاكم الله خير

الطالب هو الحلقة الاساسية التي يدور حولها التعليم

أوافقك الرأي..
لكن أنا لدي قناعة بأن الإصلاح يجب أن يبدأ من الإدارة ومديري المدارس..فهم الذين باستطاعتهم أن يقوّموا مسار المسيرة التعليمية والتربوية..وهم الذين سيكون لهم الدور الأكبر في مراقبة المعلمين ومتابعتهم والذين بدورهم سيضعون مصلحة الطالب نصب أعينهم..

ولم نسمع ان عالماً طارد طالباً واستمر في ملاحقته ليفهم معادلة او يحفظ قانوناً !!

وكأنك تقولين أن الطالب يجب أن يعرف هو مصلحته ويسعى إليها..صحيح..ولكن لو طبقنا نفس الكلام على البيت ..هل الأب يترك للابن مطلق الحرية ليقرر مصلحته ومصيره في جميع أموره؟..بالطبع مستحيل..إذا لم يكن للأب سلطة وقيادة وحسن تدبير في منزله بحيث يقوّم سلوك أبنائه ويوجههم للطريق الصحيح فلن يصلح الأبناء وبرأيي نفس الشيء ينطبق على المدرسة ..والدليل على ذلك أننا نلاحظ تغير مستوى الطلاب وتحسن سلوكهم وتحصيلهم العلمي بحسب المدرس ..فنسمع كثيرا من الطلاب من يقول: أنا كنت أحب مادة الرياضيات ولكني أصبحت أكرهها لأني أكره مدرسها والعكس بالعكس..وهناك من ينقلب 180 درجة في أخلاقه ودراسته تأثرا وتقربا من مدرس معين يحبه ويكن له الاحترام والتقدير..

إذن بالنتيجة لدينا نقطتين مهمتين:
أولا..أن يدرك الطالب أهمية التعليم ويسعى في تحقيق هدفه المنشود بجد واجتهاد..وأن يكون لديه الاستعداد النفسي لذلك..
ثانيا..على الآباء والمعلمين أن يغرسوا هذا المفهوم في نفوس الطلاب وأن يساعدوهم في تحقيق ذلك بكل الطرق المتاحة والسلطة الي في أيديهم سواء كآباء أو مدرسين أو مدراء..


موضوع مهم ويستحق النقاش..
بارك الله فيكِ أختي الكريمة..