قبل الدخول للدرس الرابع إليكم روابط الدروس السابقة , حيث بها تفاصيل السلسلة الثانية
السلسلة الثانية ~ أبجديّتنا العربيّة [ الدرس الأوّل : العطــــف] ~
السلسلة الثانية ~ أبجديتنا العربيّة [ الدرس الثاني : التوكـــــيد] ~
السلسلة الثانية ~ أبجديّتنا العربيّة [ الدرس الثالث : البــــــدل] ~
الدرس الرابع : المفعول بــــــه
هو اسم منصوب يدّل على من وقع عليه فعل الفاعل إثباتاً أو نفياً
و يجيء في الأصل بعد الفاعل (1)، ولكنْ قد يتقدّم عليه(2)،
بل قد يتقدم أحياناً عليه وعلى فِعله أيضاً (3).
مثل 1) كتبَ الطالبُ الدرسَ
(2) كتبَ درساً الطالبُ
(3) درساً كتبَ الطالبُ
تنبيه :
تقدّم المفعول به أو تأخيره جائز في كلّ الأحوال , ولا يستثنى من ذلك إلاّ حالتين :
1 - أن يتصل الفاعل بضمير المفعول , مثل : سكنَ الدارَ مالكها
2 - أن يقع بين "أمّا " , مثل : فأمّا الجائعَ فأَطْعِمْ وأمّا الغريبَ فأكْرِمْ
أشكال المفعول بــــــه
أشكال المفعول به كثيرة ومتعدّدة سنكتفي بمثال على كل شكل
كلّ ما هو باللون الأحمر هو المفعول به
1- المفعول به الصريح
أ) الاسم الظاهر , مثل : كرّمت المدرسة المتفوّقين.
ب) الضمير المتصل , مثل : ساعدتك في حلّ التطبيق .
ج) الضمير المنفصل , مثل : " إيّاكَ نعبُدُ وإيّاكَ نستعينُ " .
2- المفعول به غير الصريح
أ) ما يؤول بمصدر بعد حرف مصدري , مثل : عَرَفْتُ أنكَّ قادمٌ, عرفت قدومك
ب) والجملة المؤولة بمفرد , مثل : ظَنَنْتُكَ تَحْضُرُ .
ج) والجار والمجرور , مثل : أمسكِتُ بيَدكَ
3 : ترتيب المفعول به في الكلام
أ) أن يكون اسماً له الصدارة مثل أسماء الشرط , مثل :أياً ما تحترمْ يَحْتَرِمْكَ
ب) أن يكون اسم استفهام , مثل :كم ديناراً دفعتَ ثمناً للسيارةِ ؟
ج) أن يكون (كم) أو (كأين) الخبريتين , مثل : كم صديقٍ ضَيَّعتَ !........كأين من فرصةٍ أهدرتَ !
د) أن يكون فاصلاً بين (إمّا) وجوابها , مثل : " فأمّا اليتيمَ فلاَ تَقْهرْ
4: (أساليب) تراكيب مخصوصة في المفعول به
1- أسلوب التحذير , مثل : إيّاكَ والنفاقَ .
2- أسلوب الإغراء , مثل : أخاك ، أخاك عند الشدائد
3- أسلوب الاختصاص , مثل :نحنُ العربَ نحترمُ الغريبَ
التطبيق ~
1 - اعرب/ي الجملة التاليّة :
* خبَّرَ مُديرُ الْمَدْرسةِ التلاَمِيذَ و المُعَلِماتِ الإختبارَ قريباً .
2 - اكتب/ي مثال على مفعول به الصريح و مفعول به غير صريح ؟
3 - متى يجوز تقديم المفعول به ؟
الروابط المفضلة