السلام عليكم ورحمه الله وبركاته الى اخواتى العزيزات اتمنى احد يساعدنى فى مشكلتى وهى....... عندى ولد فى المرحله الابتدائيه لكن مشكلته ما يحب المذاكره وبكل طريقه حاولت لكن مافيه فايدهsid مرات اجرب الهدوء والترغيب بس يروح الوقت لحد ما يواقف........ومرات اجرب القسوه لكن بعدها اتضايق لانى احس انه راح يبكى واذا جلسنا علشان المذاكره يكون ملول ويبغى نخلص بسرعه علشان يرجع للعب .....مشكلته انه يحب اللعب كثير انا تعبت ادور طريقه ما قدرت ياريت احد تكون مرت عليه هذى المشكله ويكتب لى كيف عالجها....................وفى الاخير لكم تحياااااتى

يؤيؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ مااحد رد على ليشششششششششششش طلبى صعب الكل يدخل بس من غير ما يعلق على المو ضوع خلاااااااااص انا زعلانه.sid

تنظيم الوقت- القلم والورقه: يحفظ ويودون
كله الا زعل ام طيف

اختى ام طيف..

جميعنا نمر بمثل هذه الامور من العناد والعصيان ورفض المذاكرة والتملل منها ..
ولكن اذا ماتم استغلال اوقات المذاكرة باسلوب تشجيعى وتنشيطى ..

فمثلاً القراءة اجعليها باسلوبى روائى كأن يقرأها الطفل كقصة واما النشيد فانا اقوم بتلحينه لاولادى ..

واما حل الواجبات فاجعليه فى المرتبة الاولى من الاعمال التى يقوم بها الطفل ..

فمثلا قولي له..لن تخرج للعب الا اذا انتهيت من حل الواجب

او لن تشاهد الرسوم المتحركة قبل الانتهاء من المذاكرة ..
وكونى صارمة فى هذه النقطة ..وامنعيه فعلا اذا لم يتم المذاكرة..

هذا اسلوبى مع اولادى ..

أختى أم طيف إبنى بدر فى الصف الثالث الإبتدائى و هو ماشاء الله عليه نشيط و بحب مدرسته و لكن أول هذه السنة كان يماطل فى حل واجباته بشكل غير طبيعى و إذا أراد أن يحل يطلب منى الجلوس بجانبه و يلعب و يضيع الوقت و قبل النوم يبدأ يبكى بأنه نعسان و مازال عليه واجب.
وبعد نقاشات مع صديقاتى و مدرستى فى علم الطفل قالوا لى مايلى:
أولا: اذهبى إلى المدرسة واسألى عنه و اعرفى هل من يضايقه من مدرساته أو زملاؤه أو غيرهم.
ثانيا: أجلسى مع طفلك و كلميه بالترغيب عن المدرسة و حببيه فيها و اوعديه بالمكافآت و الطلعات و غيرها.
ثالثا: خيريه متى تريد أن تعمل واجبك قبل الأكل بعد المباراة و هكذا و ليلتزم فى كلامه و لتكونى صارمة بعض الشىء فى هذا.
موعد النوم لا تتساهلى فيه فإن تأخر فى واجبه بإهمال منه عقابه أن لا يكمله و أن له فى الغد عقاب من مدرسته. و إن حله فله الهدية و المكافأة.
وأخيرا أقول لك [ان طفلى كان متضايق لأن مدرسته التى يحبها قد غادرت المدرسة فى إجازةو أنه لا يحب أسلوب مدرسته الحالية كما أن إسمه غير مطبوع على نجمة و موضوع مع أسماء الطلبة فى اللوحة فلما تكلمت مع مدرسته و قلت لها سبب زعل بدر عدم و جود إسمه فورا طبعت إسمه و بدأت تهتم به بعض الشىء و انتهت المشكلة.

وبالنسبة للقراءة ماوجدته أختى العزيزة أن قراءة القصص التى تناسب عمر الطفل و جمال إسلوبها يشجعه على حب الإطلاع و القراءة و منثم الدراسة. أذكر أننا كنا نجبر على الواجب و القراءة حتى حصة المكتبة كانت مملة لأنهم لم يعلرفوا كيف يستغوا توجيهنا صغارا. فزيارة المكتبة و ليختار هو بنفسه ما يحب من الركن الخاص بعمره . سيجعله يحب القراءة و الكتابة و غيرها. فالله الموفق,

يسلموووووووو غريبه الرووح على نصيحتك وجزاكى اله خير

جزاكى الله خير اختى الكروان على مروورك لمو ضوعى وصدقينى كلامك هون على مشكلتى شوى وانشاء الله راح اجرب نصااايحك الثمينه

اختى ام بدر يسلموووووووو وجزاكى الله خير على نصايحك المهمه وانشاء الله راح اهتم بهذى النقاط مع ماجد واشوف النتيجه

السلام عليكم

والله ياأختى مشكلتك مثل مشكلتى ............


وإن شاء الله أستفيد معك فى تجارب الأخوات

وإن شاء الله أطبق إللى قالتوا الأخت أم بدر جزاها الله خيرا


وجعل الله كل كلمة كتبتها فى ميزان حسناتها يارب



وجزاك اللله خيرا لطرحك هذا الموضوع