:



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حُييتم ()

البعض منكم تابعني
وانا أخوض تجربتي الممتعة والثرية
قبل سنتين من الآن في موضوع :

㋡ .. وسعادهـً .. سأغمر بها أيامهن .. ㋡
http://www.lakii.com/vb/showthread.php?t=544251

كنت وقتها مازلت أتعلم ،
وأواجه العقبات تلو العقبات ،
وأعيش المواقف والأحداث لأتعلم ،

ف هكذا ديدن الحياة
تختبرنا أول .. ومن ثم تعطينا الدرس ،

كنت وقتها لا أفقه شيء
لا بمفهوم التدريس ، ولا وضع التعليم ،
ولا حتى بطريقة التعامل مع أجناس مختلفة من البشر .

والآن
قد حان الوقت
لأرد الجميل ،
وأُعطي الجميع ما تعلمته .

هنا فقط
مساحة لمن تخضو التجربة الأولى في التدريس ..

مساحة خاصة لطالبات التربية السنة الثالثة بكل الأقسام


أعطينا اخبارك أول بأول
أفكارك ليُستفاد منها
رؤيتك وهدفك وطموحك

دعوني اشارككم لحظاتكم تلك ،
وثقوا أنكم ستجدون أذناً تسمع ، وقلبا ينصح ،

سأحاول تقديم كل ما لدي ،
ل مربيات المستقبل ،


ف كونوا بالقرب مع ..~

محبتكم
السعادة

* شكراً مروحة على الصورة ()

:

:



أعقد العزم مقدماً أن تواصل حتى تنجح ،
مهما كانت الصعوبات

:

:



ليس عليك أن تكون عظيماً للتحرك ،
بل عليك أن تتحرك لتكون عظيماً .

:

:


أختي الغالية :
طالبة كنتِ او معلمة :

وانتي في طريقك لطلب العلم
استشعري أنك تسلكين أقصر الطرق إلى الجنة ،
واعلمي ان في تجديدك للنية كل صباح تعظيم لآجرك
ف حتى الحيتان في البحار تستغفر لطالب العلم


ما يمنع نضع تذكير بالجوال في الصباح لتجديد النية ،
ف تلك الأعمال من الواجب القيام بها ،
لما لا نقوم بها ، وهناك حسنات تتضاعف ،


رزقنا الله وإياكم الإخلاص في طلب العلم والتوفيق لكل خير

:

:


كثيرا مانخطيء في فهم الآخرين وتفسير مواقفهم. ونحتاج أولا: حتى نفهم فهما صحيحاً أن نفكر بعقولهم هم لابعقولنا نحن. وأن نقيس الأمور من خلال منطلقاتهم هم لامنطلقاتنا نحن. كما نحتاج ثانيا: إلى أن نفرق بين موقفنا من رأيهم وطريقة تفكيرهم، وبين تفسيرنا لمواقفهم. ونحتاج ثالثا: أن تتسع صدرونا لمن يخالفنا الرأي وإلا فلن نرى غير أنفسنا

د. محمد الدويش

:

طرحك هاادف جدا عزيزتي
عن نفسي آنـآ طآآلبة بالمرحلة المتوسطة
وبصرآآحة اختي الكبيرة صآرت معلمة لمدة اسبوع تقريبآ
ولما شآف كيف الاوضآع والطالبات وكدا
قالت انها تذكرت المعلمات كيف تكون معاناتهم مع الطالبات ^_^

يديك العافية ع موضوعك
اعجبني حييل

.
.

التجــربه الاولــى
ربمـآ تكـوون متوترهـ ولكــن بالثقتك بنفسك
ستوآجهين كل الصعــآب

في السنه المــآضيه كـآنت بدآيتي في التطبيق للمـرحله المتوسطه
ومع الضغط النفسي وخصوصآ المشرفه كانت حاضرهـ وتقيمني على أدآئي

أنقلب الضغط الى عصبيه وشده
كنت لا أسمح لاي طـآالبه بان تتكلم مع زميلتها باي حال

ونقدتني المشرفه على ذلك
وبينت لها بانها من الضغط النفسي
وليس الشده والعصبيه من عاداتي

ولكن مع الايام اصبحت بغايه المرونه
واصبح تقبل الطالبات رآئع
لا للشده ولا للين خصوصآ لطالبات المتوسطــه

وفي الفصل الماضي طبقت على المرحله الثانويه
طبعآ لاحظت الفرق
تعامل طالبات الثانوي أروع واجمل
بحسب جذبك لهم من حيث التعامل
على انهم كبيرآت ويحترمون من يقف امامهم

طبعآ حصلت لي مواقف عدهـ
تعلمت منها كيف ادير الموقف مع هولاء الطالبات

تجربه وان كـآن صعبه في البدآيه
ستستمتعون فيها بالنهايه

شـآكــرهـ لكـِ
السعاده ع طرحك القيم
ليفيد معلمات التربيه الميدانيه

.
.

:



معلمتي :
حطي ف بالك وانتِ أمامهم
ممكن تجيك اي كلمة ،
وممكن اي تصرف
وممكن اي ردة فعل

لذلك تهيئ نفسياً لأي شيء ممكن يحصل ،
وحاولي معالجته بعقل .

ولا تجعليهم يحصلوا على مبتغاهم بإستفزازك

دعواتِ لكِ ()

:

:

هل تعرفين ان افضل تصرف هو ان تكوني انتي !!..
نعم لا تتصنعين شخصيه ثانيه
امور ابتعدي عن فعله كاستاذه متدربه
1
لا تفرضي سيطرتك على الطالبات بالقوه والصراخ فهذا ادعى لان يجعلهم يتصرفون بشكلٍ اسوء
2
تذكري ان الله فوقك ( ولا يلفظ من قول ٍ الا لديه رقيبٌ عتيد)
3
لا تكوني لينة فتعصري او قاسيه فتكسري
دعي الجد للجد والهزل للهزل
( حتى في حضور المشرفه)

صدقيني من تجربه شخصيه مع طالبات المرحلتين المتوسطه والثانويه البنات مثل اخواتك الصغار هم راح يحترمونك لو احترمتيهم ويحبونك لو حبيتيهم حتى في حضور المشرفه راح يعاونونك باذن الله لكن لا تتركي الحبل على الغارب كوني حازمه احيانا(ن) ولينه في اوقات اخرى ..

أعجبني =)

:

:

المشكله الاكبر:
الطالبه المشاغبه
هل تعلمون ان الطالبات المشاغبات ينقسمن الى اقسام كثيره.
فيه الطالبه المشاغبه المشكلجيه
وفيه الطالبه المشاغبه الطبيعيه
وفيه الطالبه المشاغبه للفت الانتباه
وفيه كثير انواع من الطالبات المشاغبات راح تعرفونه مع التطبيق
افضل حل للتعامل مع هذه النوعيه.
1
ردودك لازم تكون جاهزه ويكون رد حازم ومختصر ويسكت.
2
الصرامه لكن لا تبينين انك معصبه كوني صارمه ..
يعني في كل الحالات التزمي الهدوء وتذكري ان هذه فتره وراح تعدي
لكن واشدد على كلمة لكن اذا وصلت الطالبه لدرجة الوقاحه نزلي اسمه للاداره ولا تتهاونين..
تعرفين احيانا(ن) مو دايم التهديد بالدرجات ينفع خصوصا(ن) مع بنات العلمي لكن انفعالك وعصبيتك مع الطالبات يخليهم يزودون..

المشكله الثانيه الاداره:
الاداره ممكن تطلب منك اشياء كثيره كنه ما عندك شغل عشان تسوينه
انتي حاولي تكونين متعاونه قدر الامكان لكن لا تتحولين لممسحه كل ما هب ودب يحطونه فيه
افضل حل في حال زودوه الاداره المشرفه خليه تكون الوسيط واتمنى انه الله يرزقكم مشرفات واداره متعاونات.

وشيء مهم هو الدرجات ::
في نهاية الفتره التدريبيه راح تجيك المعلمه تطالب بدرجات الفصل فبدل ما تتراكضين يمنة ويسرى تدورين اسماء البنات - وهذه صارت لي اول ما نزلت تطبيق - وتتذكرين كم درجاتهم ويمكن تظلمين احد منهم اسألي المعلمه في بداية الفترة التدريبيه عن الدرجات وكيفية تقسيمه عشان تسلمين درجات صح في نهاية الفترة ولا يسبب لك الموضوع هذا اضطراب او مشاكل ..

متدربة ناجحة بالفعل (:

: