هاااااااااااااااااااااااااااااي
ممكن احد يقولي وش اللي يعرفه عن رواية ندرسها في سنة 3انجليزي بكلية التربية بالاحساءوالدكتور يبي بحث ماله وجود بالانترنت المهم الرواية اسمها the railway children اللي عنده اي خبر او يعرف يحلل هالرواية تكفون ساعدوني لانه يبيه بعد اسبوعين واللي ما يجيبه ما راح يصحح ورقة اختباره بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييز؟؟

السلام عليكم

اهلا بك اختي الكريمة.. اسأل الله ان يعينك في تحليل هذه الرواية
هذه العناصر التي يعتمد عليها التحليل او لنقل اقسام البحث التحليلي

1- ملامح شخصية الروائي.
2- الظروف التي أحاطت بكتابة الرواية
3- بنية الرواية.
4- أشخاص الرواية البارزون؛ تحديد هويّة كل منهم بوصف علاقته بالآخر.
5- تلخيص الأحداث كما جاءت في الرواية: وهذا لا يعني الاكتفاء بالملخص، بل يعود المتعلم إلى الرواية نفسها فيطالعها في فترة مناسبة من العام الدراسي.
7- تحليل الشخصيات الرئيسة. بهذا يتعلم التلميذ كيفية تحليل شخصية روائية استناداً إلى أقوالها وأفعالها في الرواية.
8- منهج السرد في الرواية.

هذا تحليل لرواية "يحدث في مصر الآن".. اضعها بين يديك لتمشي على منوالها في التحليل
http://www.bettna.com/articals/rt/f33.htm
وجاء في أولها عناصر التحليل:
تقديم
الرواية بين التسجيلية والشعرية
الرؤية السردية
السراد الشخصيات
الزمن
النسق الزمني في الرواية
المفارقات الزمنية
التناسل الحكائي
إيقاع الوتيرة السردية
المكان
- تعريف مختزل
المكان في الرواية



وفقك الله

الف شكر وتحية لك اخت ميمنة لكن الدكتور ما يبي تحليل طبيعي زي ماهو معروف من قبل.....لا هو يبي نوضح مثلا كيف كان التعليم في العصر اللي تمر فيه الرواية وتحليل الاحداث اللي تدل على هالشي في القصة...شفتي التعقيد مو طبيعي هالدكتور...وعلى فكرة تراه من عندكم مصري...بس مو كل دكاترتنا المصريين كذا بالعكس بعضهم عسل..مثلك يا ميمنة..

لا تقلقي دكتوركم ليس من عندنا لأني لست مصرية .. ولا اعرف كيف استنتجت ذلك؟ ربما لأني وضعت تحليل لرواية "يحدث في مصر الآن".. بحثت في الانترنت فرأيتها.. ولم أسمع بها من قبل
يبدو ان الدكتور تبعكم جيد جدا .. يعجبني الدكاترة الذين يعقدون الأشياء (على ان لا يتجاوز طاقة الطالب المعقولة) .. لأنك تنهي المادة وقد اتقنتيها بشكل ممتاز .. اما الدكاترة المتساهلين جدا فلا اطيقهم.. وقد جربتهم فخرجت من الكورس وبالكاد أتذكر اسمه!

الله يوفقك يا رب

هذه نبذة عن الروائية وترين في السطر الأول كيف أن طفولتها القاسية كان لها تأثير على هذه الرواية

Edith Nesbit (1858-1924), like the characters in The Railway Children, was born into a middle-class family whose fortunes declined. Unlike the children in the novel,however, she did not see her problems suddenly sweptaway. For her, financial and other insecurities continued,even to the time of her death. Her childhood was hard: her father died when she wasfour years old, and her mother moved the family around Europe looking for a warm, dry climate suitable for Edith’ssister Mary, who had consumption, a disease which wasthen incurable. It was not until 1871 that the family settled,after Mary’s death, in Kent, in south-east England. Here,one of the main attractions was the railway, which ranpast a field at the back of their house. In this house, Edithbegan writing poetry, some of which was published, andbegan dreaming of becoming a great poet. Later, Edith moved to London. Here, in 1880, she metand married Hubert Bland

والمزيد هنا
http://www.penguinreaders.com/downloads/0582417902.pdf

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يجزيكِ الخير يا ميمنة..

ربنا يوفقك أختي علبة أناناس..

سوري اخت ميمنة على اعتقادي الخاطئ بس حسيتك كذا...........وبعدين الدكتور مو جيد جدا الا هو فاشل جدا......ما يحس بالطالبات ...احنا تو جايين من تربية عملية وضغطونا بالا ختبارات ودكاترة غيره يبون بحوث وغير الاعمال اللي للمعمل والمحاضرات اللي شكثرها....يعني وش احنا آلآت؟؟حتى الاات تخرب واحنا صحتنا كل مالها تتدهور وشعورنا طاحت ونفسيتنا تعقدت...سوري ع الهذرة الزايدة لكن هالشي ناتج من معانااااااااااااااة..ومشكورة ع الدعوة الحلوة يا اخت ميمنة ويا اخت الغدير...باي