يمكن حصر صعوبات القراءة بما يلي:
1. العادات القرائية:

· الحركات الاضطرابية عند القراءة
· الشعور بعدم الامان
· فقدان مكان القراعه باستمرار وعدم القدرة على المحافظة على المكان الذي وصل اليه بل يفقده اثناء التنقل بين الاسطر مما يسبب الارباك وفقدان المعنى المراد من النص.
· القيام بحركات نمطيه اثناء القراءه تعوق عملية القراءة
· جعل الادوات القرائيه قريبة منه اثناء القراءة مما يتعب العينين ويسبب الوقوع باخطاء القراءة.

2. اخطاء تمييز الكلمة اثناء القراءة:

· الحذف: حذف الحروف او المقاطع او حذف الكلمة كاملة.
· الاضافة : اضافة الحروف او الكلمات الى النص.
· الابدال : تبديل كلمة بكلمة اخرى او حرفا بحرف اخر في الجملة الواحدة.
· التكرار : اعادة كلمة معينة في النص اذا توقف عندها في القراءة.
· العكس: قراءة الكلمة معكوسة من نهايتها الى بدايتها.
· تغير مواقع الاحرف ضمن الكلمة الواحدة.
· التهجئة الغير سليمة للكلمات.
· التردد في القراءة لعدة ثواني عند الوصول الى كلمات غير معروفة له.
· القراءه السريعة غير الصحيحة: القراءة بسرعة ممايؤدي الى كثرة الاخطاء وخاصة اخطاء الحذف للكلمات التي لايستطيع قراءتها.
· القراءة البطيئة: قراءة النص ببطء حتى يتمكن من التعرف الى رموز الكلمة وقراءتها مما يفقده تركيبة النص والمعنىالمراد مما يسبب عدم فهم المعنىالمراد من النص.
· القراءه كلمة كلمة دون الربط بين الكلمات في الجملة الواحدةمما يفقد الجملة معناها.
· القراءة بصوت مرتفع.
· استخدام تعابير قرائية غير ملائمة اثناءالقراءة والتوقف في مكان لايستدعي التوقف.

3. اخطاء في الاستيعاب القرائي:

· عدم القدرة على استدعاء حقائق اساسية وبسيطة من النص
· عدم القدرة على اتباع التسلسل الصحيح في اعادة سرد قصة ما.
· عدم القدرة على استدعاء العنوان الرئيسي للقصة المقروءة.

ياريت حد يقولنا تعمل ايه علشان امهات كتير بتعاني من المشكله دي وخصوصا الطفل ده بيبقي زكي فعلا وقدراته اكبر من درجاته الدراسيه لدرجه اني بجد هجنن