..
بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسر أخواتكم في الثانوية 44 والمتوسطة 47 بقاعدة الملك عبد الله الجوية بجدة بالتنسيق
مع مركز الإشراف التربوي بشمـال جدة

دعوتكنّ لحضــور :

الملتقى التربوي الثاني

بعنوان :

░█ نقطـة تحول في حيــاة الأســرة ░█

:: الرعاية الإعلامية ::

|•|.♥.|•| شبكة أنا مُسلمة |•|.♥.|•|

لكل فتاة تبحث عن التمــيز في جو نسائي آمن

..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لاحرمتِ الأجر ..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
:
:
بارك الله فيكِ يا أخيّه وجزى المشاركين فيها خير الجزاء .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انطلقت فعاليات الملتقى التربوي بمحافظة جدة تحت عنوان /
نقطة تحول
و كانت أول المحاضرات ألقاها الدكتور /
عبد الكريم بن إبراهيم آل غضية
المفتي بالمسجد النبوي و الموجة التربوي بالجامعة الإسلامية
بعنوان / المرأة المتميزة ..
تطرق الدكتور عبد الكريم إلى معنى المرأة المتميزة
و بين أقسام التميز:
* تميز محمود / قال تعالي ( ليميز الله الخبيث من الطيب و يجعل الخبيث بعضه فوق بعض فيركمه جميعا فيجعله في جهنم أولئك هم الخاسرون ) (37) سورة الأنفال
* تميز مذموم / قال تعالى : ( و امتازوا اليوم أيها المجرمون ) (59) سورة يس
و أن للتميز ملامح /
تميز واضح / في النفس و النسل و العرض و المال و الدين
تميز محدد الأهداف / و هي أهداف بعيدة المدى و قريبة المدى
تميز موزون / بين حق الله , و حق الرسول صلى الله عليه و سلم , و حق الوالدين , و حق الزوج و حق الأولاد , و حق الأقارب , و حق الجيران , و حق النفس .
تميز شامل / يشمل الدنيا و الآخرة
تميز مؤصل / بالكتاب , و السنة , و الإجماع , و العقل , و القياس
و للمرأة المتميزة صفات /
1. صحيحة : بدنيا و نفسيا و سلوكيا
2. نظيفة : في بدنها و ملابسها و أثاثها
3. مثقفة : تجمع العلوم و المعارف و الفنون التي تؤدبها و تهذبها و تعلمها
4. مربية : تجمع بين التنشئة و التغذية و التثقيف
5. قدوة : في أقوالها و أفعالها و تصرفاتها
6. صالحة : في عبادتها و معاملاتها و سلوكها
7. واصلة : لوالديها و لإخوانها و لأرحامها و لأقاربها
8. معتدلة : في جوانب حياتها الدنيوية و الأخروية
9. فطنة : تدرك أبعاد الأشياء فتضرب لها حساب .. صريحة .. تعمل أعمال ترجو ثمارها غداً
و تطرق الدكتور إلى عدة نقاط في الموضوع نذكرها بصورة سريعة /
* أن التميز الممدوح مطلب شرعي دعت إليه جميع الشرائع قال تعالى : ( و في ذلك فليتنافس المتنافسون )
* لابد من احتساب الأجر و الصبر و الاستعانة بالله عند البدء فيه
* يجب أ تتعلم .. و تفكر .. و تمارس .. و تجرب .. و تحاول
* عمل يبدأ فكرة ثم مع العمل ينقلب إلى كيان ثم واقع
* وظف قراءتك فيما يخدم فكرتك و يحقق أهدافك
* ضعي لنفسك برنامج للتميز و حددي أهدافك و أعملي على تحقيقها
* برنامج التميز مشروع حياة
/

اليوم الثاني

كانت المناشط متعدد في اليوم الثاني من الملتقى التربوي الثاني بمحافظة جدة

و الذي يحمل عنوان

نقطة تحول




أولا / في القاعة الرئيسة قدم الدكتور / محمد سراج الدين

استشاري تربوي و مدرب معتمد للتطوير الإداري
( جامعة كندا)

دورة بعنوان

تغيير الذات و أثره في إنجاح العلاقات الأسرية



و إليكِ أهم النقاط التي وردت في الدورة/

* هدف الدورة : زيادة الوعي بأهمية تغيير الذات و منهجيته

للإسهام في إنجاح العلاقات الأسرية و تحقيق السعادة للآباء و الأبناء

* الحاجة إلى تغيير الذات

* مبادئ تغيير الذات

* تعريف مفهوم التغيير

* أنت تملك قدرات بلا حدود لإحداث التغيير المنشود

* خطوات عملية لإحداث التغيير المنشود

* مؤشرات التغيير

* فوائد التغيير

* قواعد منهجية التغيير

* مقاومة التغيير

* عوائق و علاجات التغيير

* خطوات عملية لإحداث التغيير المنشود

* تغير الذات و تحسين العلاقات الأسرية

*إيجاد التوازن السعيد في عمر الأسرة المديد

...........................

ثانيا / فعاليات الطالبات ..


انقسمت فعاليات الطاليات في ثلاث قاعات

القاعة الأولى / جمعية الشقائق

في المحاضرة الأولى / ألقت فيها الأستاذة / ألماس الهجن


محاضرة بعنوان

فتياتنا إلى أين ؟


و تركز محاور المحاضرة على أربع نقاط أساسية :

* ماذا تريدين من الحياة ؟

* كيف تحددين أهدافك ؟

* كيف نحقق النجاح في تحقيق أهدافنا بإذن الله ؟

* بنك العواطف ؟

المحاضرة الثانية / كانت بعنوان /


الخطوات العملية لتحقيق التغذية الصحية

إعداد وتقديم :

أ/غالية حمد شملان

أخصائية تغذية بجمعية الشقائق الاجتماعية
ماجستير تغذية بجامعة الملك عبد العزيز
عضو الجمعية السعودية لعلوم الغذاء والتغذية

تحدثت الأستاذة غالية في محاضرتها و وجهت الطالبات إلى:

* أهمية الغذاء الصحي والمتنوع و الإكثار من تناول الخضار والفواكه

* الحرص على تناول منتجات الحليب يوميا

* تناول و وجهت الطالبات إلى السكر والدهن بكميات قليلة في الوجبات الخفيفة وكذلك في المشروبات وإضافة الدهون أو الزيوت إلى الطعام إثناء تحضيره وتناول الأطعمة المالحة .

*الحرص على تناول الكثير من السوائل والتي يمكن الحصول عليها من الماء وعصائر الفاكهة والشاي والقهوة إضافة إلى الأطعمة الغنية في محتواها من الماء والتي يمكن حسابها أيضا.

* حافظي على وزنك واحسبي معدل كتلة الجسم:

= _________ ْX100


* الاهتمام بوجبة الإفطار و ممارسة النشاط البدني

التغذية و الامتحانات /
* الحرص على الأغذية ذات القيمة الغذائية العالية مثل (مكسرات . حبوب عالية الألياف .الزبادي . عصير طازج خالي من السكر)

* الاستمتاع بتناول الطعام و عدم الإسراع في تناوله

* الاعتياد على وضع بعض الأطعمة المفيدة في الحقيبة خاصة الجوز والبندق والتفاح كالأغذية الخفيفة

* لابد من إن تكون هناك ما بين 4-5 فترات لتناول الطعام بما فيها الأغذية الخفيفة

* إن المشاركة في تناول الحلويات تخلق نوعا من المودة في ما بين الصديقات إلى جانب التقليل من تناول السعرات الحرارية

التغذية والضغوط

تذكري !!
التحكم بالضغوط يكون باتخاذ الأساليب الصحية في الحياة والتي تشمل الغذاء الصحي والنشاط البدني والنوم الكافي كذلك الاستمتاع بالأوقات في الحياة .





القاعة الثانية / ألقت الأستاذة / راوية الأحمدي محاضرة بعنوان /


نقطة انطلاقة


أما القاعة الثالثة / فقد قدمت الأستاذة / دعاء الحذيفي

محاضرة بعنوان /

كيف تكوني واثقة من نفسك ؟؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

فعاليات و برامج رائعة

بارك الله في جهودكم أخيتي

جعلها ربي في موازين حسناتكم

توالت الفعاليات في اليوم الثالث في الملتقى التربوي الثاني بمحافظة جدة

و الذي يحمل عنوان / نقطة تحول

فقد ألقت الأستاذة / الماس محمد الهجن في القاعة الرئيسية محاضرة بعنوان /

هكذا رباهم الرسول صلى الله عليه و سلم

تناولت فيها الأستاذة الماس عن

* الهدف من اللقاء :

• العودة بالأمة إلى التمسك بالمنهج النبوي الإسلامي في التربية .
• اتخاذ القدوة العملية من مواقف الرسول صلى الله عليه و سلم .
• توضيح المفاهيم النبوية التربوية و مجاراتها لأحداث نظريات التربية الحديثة .
• استخلاص قواعد نبوية من تربية الأطفال .

• اكتساب تقنيات فعّالة في التعامل مع كل طفل و ذلك :

1. أن نحب الطفل كما هو .. و ليس كما نريده أن يكون .
2. الثقة في أن لكل طفل قدرات يجب إبرازها
3. التركيز على لغة المشاعر في مخاطبة عقل الطفل
( عبارات الحب _ لمسة حانية _ النظر في عين الطفل _ ابتسامة )
4. أن نفهم أسباب سلوك الطفل المشكل فنناقشه قبل الحكم عليه .
5. أن نعزز صفات الطفل الإيجابية و أن نهمل الصفات السلبية عند تقييم سلوك الطفل .

* كيف يمكن تربية الطفل تربية إسلامية بحيث ينشأ قادراَ على الحياة في عصر فرضت فيه المدنية الحديثة الكثير من معطياتها و لم يعد باستطاعتنا عدم الأخذ بهذه المعطيات ؟

* ما هي الأصول الإسلامية التي تستند إليها هذه التربية ؟

* من أين تبدأ التربية النبوية ؟؟

أولا / مرحلة ما قبل الزواج :

_ أسس اختيار الزوجة الصالحة من أجل طفل أفضل ..
قال الرسول صلى الله عليه و سلم : ( استجيدوا الخال فإن العرق دساس )

* اتخاذ الأساليب التربوية النبوية منهجاً في توجيه السلوك و تعديله :

_ التربية بالحب
_ التربية بالقدوة
_ التربية بالحوار
_ التربية باللعب
_ التربية بالقصة
_ التربية بالعدل
_ التربية بالعقاب
_ التربية بتعزيز السلوك الإيجابي

* كيف اعتنت التربية النبوية بالبناء الفكري للطفل ؟؟

اعتنت التربية الشرعية بفكر الطفل و ذلك من خلال عدة أسس :

1. خطاب الطفل على قدر عقله
2. الحوار الهادئ
3. الخطاب المباشر
4. رواية القصة
5. الطريقة العلمية التجريبية
6. شد الطفل إلى قدوة ثابتة في شخص الرسول صلى الله عليه و سلم

* * كيف اعتنت التربية النبوية بالبناء النفسي و الشخصي للطفل ؟

 إدخال السرور و الفرح إلى نفس الطفل
 المدح و الثناء
 الاستجابة لميولهم و ترضيتهم
 زرع التنافس البناء
 حسن النداء
 تنمية ثقة الطفل بنفسه
 ملاعبتهم و التصابي لهم
 التدرج في التأديب
 الترغيب و الترهيب

من هذه المنهجية العظيمة ننطلق ...

*** تعالوا بنا نستخلص بعض القواعد النبوية في توجيه السلوك و تعديله من خلال مواقف عملية و تطبيقيه مع الطفولة /
**مواقف نبوية في توجيه السلوك و تعديله
يأمر صلى الله عليه و سلم بتلقين الطفل كلمة التوحيد لغرس بذور العقيدة في نفسه من بداية النطق الأول للطفل :
عن ابن عباس رضي الله عنهما أن النبي صلى الله عليه و سلم قال : ( افتحوا على صبيانكم أول كلمة لا إله إلا الله , و لقنوهم عند الموت لا إله إلا الله )

قاعدة نبوية 1 / فغرس بذور العقيدة منذ اللحظات الأولى لولادة الطفل و في أول مراحل نموه حتى ينشأ و قلبه مقلع بحب الله و توحيده .

العدل أساس الملك : قال صلى الله عليه و سلم ( اتقوا الله و اعدلوا بين أولادكم )
قال صلى الله عليه و سلم : ( أيسرك أن يكونوا لك في البر سواء ) .

هذا هو قانون ( التبادل )
استجابة المربي لحاجات الطفل
=
استجابة و طاعة من الطفل
و
العدل في العطاء بين الأولاد
=
بر الأبناء للآباء

قاعدة نبوية 2 / من أهم عوامل الاستقرار النفسي للأطفال العدل و المساواة في المعاملة بين الأبناء
( الحوار _ المكافآت _ القبلات )

يحق للطفل أن يقول ... لا
عن سهل بن ساعد رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه و سلم أتى بشراب فشرب فيه , و عن يمينه غلام و عن يساره الأشياخ فقال للغلام : أتأذن لي أن أعطي هؤلاء ؟ فقال : لا . و الله يا رسول الله لا أؤثر نصيبي منك أحد )

قاعدة نبوية 3 / ( يحق له قول ... لا ... إذا كان يحقق فيها ذاته و لا يضر أحد حتى يشعر بالتقدير و الاحترام من الكبار )

( فكرهت أن أعجله حتى يقضي حاجته )

أطال الرسول صلى الله عليه و سلم في السجود حتى ظن الصحابة أن الوحي نزل أو حدث أمر و عندما سئل الرسول صلى الله عليه و سلم قال ذلك لم يكن و لكن أنبي أرتحلني فكرهت أن أعجله حتى يقضي حاجته .

الاهتمام برغبات الأطفال و ميولهم

عن أنس بن مالك قال : ( كان رسول الله صلى الله عليه و سلم يدخل علينا و لي أخ صغير يكنى أبا عمير و كان له نغر يلعب به فمات , فدخل عليه النبي صلى الله عليه و سلم ذات يوم فرآه حزينا فقال : ما شانه قالوا : مات نغره فقال : يا أبا عمير ما فعل النغير ؟ )

قاعدة نبوية 4 / إشباع حاجات الطفولة للعب الحر المنظم و غير المنظم , و تقبله من أهم أسباب تكوين علاقة حب قوية بين المربي و المتربي .

قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : ( مروا أولادكم للصلاة لسبع و اضربوهم عليها لعشر , و فرقوا بينهم في المضاجع )

قاعدة نبوية 5 / لابد من التدرج في عمليه التكليف و مراعاة مستوى نضج الطفل و ظروفه الخاصة عند وضع الضوابط و القواعد .

كان رسول الله صلى الله عليه و سلم ( يمر بالغلمان فيسلم عليهم و يدعو لهم بالبركة )

قاعدة نبوية 6 / احترام ذات الطفل و توقع الخير منه و حسن الظن به و الدعاء له من أهم أسباب التكيف النفسي للطفل مع نفسه و مع الآخرين في مجتمعه .

كن محددا في عباراتك ... ضع السبب لهذه الأوامر أمام الطفل :

مثال لعبارات الرسول صلى الله عليه و سلم .. كل بيمينك .ز أحفظ الله يحفظك .. أحفظ الله تجده اتجاهك ..

قاعدة نبوية 7 / الوضوح في الرؤية و المنهجية السلوكية و بيان السبب و العلة في انتهاجها مع الطفل , من أهم أسباب الفاعلية و النجاح في التربية .

عن أبي هريرة قال : أخذ الحسين بن علي رضي الله عنهما تمره من تمر الصدقة فجعلها في فمه , فقال رسول الله صلى الله عليه و سلم بالفارسية ( كخ كخ , أرم بها , أما علمت أنا لا نأكل الصدقة )
عن عبد الله المازني الصحابي قال بعثتني أمي بقطف من عنب إلى رسول الله صلى الله عليه و سلم , فأكلت منه قبل أن أبلغه إياه فلما جئت أخذ بأذني و قال : يا غدر ( يعني الخيانة ) .

قاعدة نبوية 8 / الترغيب و الترهيب و التدرج في التأديب و العقاب دون قسوة أو إهانة عند مخالفة القيم و التعاليم الشرعية من الوسائل التي يحتاجها المربي عند انحراف السلوك .

يكافئ الرسول صلى الله عليه و سلم الفائز من الغلمان و الأطفال و يشجعهم فقد كان عليه الصلاة و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته يصف أطفال بني عمه العباس رضي الله عنهم ثم يقول ( من سبق إلى فله كذا و كذا ) فيستبقون إليه , فيقعون على ظهره و صدره , فيقبلهم و يلتزمهم .

قاعدة نبوية 9 / استغلال المواقف التربوية في تحريك المنافسة لدى الأطفال لتشجيعهم على رفع الهمة , و تنشيط عقولهم , و تفجير طاقاتهم المخزونة بأساليب محببة لهم من الوسائل التربوية الناجحة .

يدعو إلى المحافظة علة حقوق الأطفال و يتوعد من اعتدى على حق اليتيم و الضعيف أشار الرسول صلى الله عليه و سلم إلى أن : ( خير بيت في المسلمين , بيت فيه يتيم يحسن إليه , و شر بيت في المسلمين بيت فيه يتيم يساء إليه )

قاعدة نبوية 10 / تشجيع المحيطين بالطفل على المحافظة علة حقوق الطفل المادية و المعنوية لضمان توفير الحياة الآمنة للطفل لينشأ مستقيما بعيدا عن الانحرافات النفسية و الخلقية , و التوعد لمن أخذ حقوقهم أو ظلمهم بالعقاب الشديد من الله في الدنيا و الآخرة من أعظم الوسائل التربوية النبوية في وقاية الطفل من الانحراف .

و في ختام اللقاء دعت الأستاذة الماس إلى البدء من جديد إلى بناء غد مشرق و السعي لتربية أفضل ..

تلا هذا اللقاء محاضرة للدكتور / حسين البار بعنوان /

نحو سلوك صحي أفضل .

أما فعاليات الطالبات ..

1. فكانت في قاعة جمعية الشقائق اللقاء بعنوان /

أفتش عن صديقة

من أعداد و إلقاء أستاذة / رولا باصمد

عبارة عن برنامج تدريبي تحدثت فيه مع الطالبات عن معنى مسمى الصديقة و ما تحمله حروفه من معاني سامية

و الأسس التي من خلالها أختار صديقتي و كيف تؤثرين في صديقاتكِ , ماذا تحبين أن يُقال عنكِ
بعد أن تُغادري؟

2. القاعة الثانية / ألقت الأستاذة / راوية الأحمدي

محاضرة بعنوان / نقطة انطلاقة

تحدثت فيها عن أهداف البرنامج :

- تعزيز الهوية الإسلامية والوعي بالمتغيرات الجديدة في عالم اليوم .
- تقوية معاني الإنسانية النابعة من ديننا الحنيف.
- تكوين الرؤية السليمة لحقيقة الإنسان المسلم .
- تنمية مهارات التعاون والعمل بروح الفريق واحترام آراء الآخرين .
* و تطرقت الأستاذة راوية إلى فضل الإنسان على سائر المخلوقات و تكريم الله له ومن هذا التفضيل و التكريم جاء الاستخلاف في الأرض للإقرار بعبودية الله عز و جل قال تعالى : ) و َمَا خَلقْتُ الجنَّ و الإنـسَ إلا ليعْبدُون ( و عرجت على سكن الإنسان و ماله الحقيقي الذي يتطلع إليه و هو الجنة .

و من هذه المقدمة تطرقت إلى منهجية التغير التي ينطلق منها الفرد حتى يصل إلى هدفه المنشود الا و هو الجنة ..
مقومات الانطلاق الصحيح / • تحديد الأهداف
• وجود المنهج الرباني الصحيح
• سلامة الوسائل و الأدوات و تنوع الطرق و الأساليب للوصول للهدف
• التقويم المستمر
• النتيجة المتوقعة

ثم عرجت على القيمة الحقيقة للإنسان الـمسلم الصحيح /

1- الإنجاز

o المسلم متميز بهدفه النهائي
o المسلم متميز بطاعة الله و رسوله e
o المسلم متعلم و معلم ( العلم قبل العمل)
o المسلم خلوق ( الأخلاق أساس التقدم العلمي و الحضاري)
o المسلم منتج ( تعمير الأرض وفق قوانين الله )


أما القاعة الثالثة / فقد قدمت الأستاذة / دعاء الحذيفي

محاضرة بعنوان / كيف تكوني واثقة من نفسك ؟؟

فعاليات اليوم الرابع

تعددت المناشط في هذا اليوم

ففي القاعة الرئيسية ألقى الدكتور / ناصر الزهراني محاضرة بعنوان /

نقطة تحول في حياتك الزوجية ..

أما مناشط الفتيات ..

ففي القاعة الأولى / جمعية الشقائق

ألقت الأستاذة / رباب الزايدي

مدربة معتمدة من الأكاديمية البريطانية لتنمية الموارد البشرية

محاضرة بعنوان /

إثارة الدافعية

و دارت محاور اللقاء على النقاط التالية /


1. تعريف مفهوم الدافعية / و هي عملية إثارة و مساندة السلوك الموجة نحو هدف
أهمية الدوافع /
• تساعد الإنسان على زيادة معرفته بنفسه
• تجعل الفرد أكثر قدرة على تفسير سلوكيات الآخرين
• تساعد على التنبؤ بالسلوك الإنساني
• تلعب دوراً مهما في بعض الميادين
2. تحديد أنواع الدوافع /

• دافع المعيشة
• دوافع داخلية
• دوافع خارجية

إستراتيجيات الدوافع الداخلية :
_ التركيز على الهدف
_ التنفس
_ تحريك الجسم و تعبيرات الوجه
_ التأكيدات الإيجابية
_ الشعور و الأحاسيس
_ توفر الرابط الحسي

* أسباب تدني الدافعية /
_ الإكراه .. الضبط .. التلاعب ..
_ علاقات التنافس السلبية
_ ندرة التغذية الراجعة و غموضها
_ التمييز العنصري
_ التعليم المستند إلى النتائج
_ السياسات و القوانين غير المتناسقة
_ الإدارة المتذبذبة
_ التعليم الآلي التكراري
_ أساليب عمل غير مناسبة أو محدودة
_ السخرية و الانتقاد
_ الملل و العمل بطريقة واحدة
_ أنظمة المكافأة من أي نوع
_ الأنظمة التي تحد من إنجاز الهدف الشخصي

3. ممارسة طرق زيادة الدافعية الداخلية
4. استخدام التحفيز لزيادة الدافعية
5. الفرق بين الشخص الناجح و غير الناجح هو أن الأول يثابر أما الآخر فيستسلم

القاعة الثانية / ألقت الأستاذة / راوية الأحمدي محاضرة بعنوان /


نقطة انطلاقة


أما القاعة الثالثة / فقد قدمت الأستاذة / دعاء الحذيفي

محاضرة بعنوان /

حياتي من صنع يدي

و تركزت أهداف اللقاء على /

1. التعرف على الذات و معرفة مخزون الذات
2. تحديد الأهداف في الحياة و التدريب على التخطيط لهذه الأهداف و العمل على إنجازها
3. تحديد المواهب و صقلها
4. التدريب على الثقة في النفس من خلال حيل أساسية
5. التدريب على فن الاستماع للآخرين
6. التدريب على فن الحوار
7. الذكاء الاجتماعي
8. أن نحدد رسالة لنا و أهداف في الحياة و نعمل من أجل هذه الرسالة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


ترقبــــــــــــوا


التغطية المصورة النهـائية ..

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

انتهت فعاليات الملتقى التربوي الثاني و الذي يحمل شعار /

نقطة تحول في حياة الأسرة

أقيم من الفترة 3 / 3 إلى 7 / 3

تنوعت فيه الفعاليات و المحاضرات من

محاضرات خاصة بالطالبات استمرت لثلاث أيام متتالية ..

و محاضرات خاصة بالمعلمات و الأمهات على مدى أسبوع كامل ..

و قد كان الحضور خلال أيام الملتقى كبير خاصة في الأيام الخاصة بالطالبات ..

و تضمن فعاليات الملتقى ركن خاص بشبكة أنا مسلمة و ركن لجمعية الشقائق ..

ركن شبكة أنا مسلمة ..























































ركن جمعية الشقائق ..





















أخيراً كلمة شكر و عرفان :

إلى الأخت الأستاذة الفاضلة / جميلة القحطاني

إلى الأخوات القائمات على إعداد و تنظيم هذا الملتقى الرائع سواء كان من منسوبات المدرسة الثانوية 44 والمتوسطة 47 بقاعدة الملك عبد الله الجوية و مركز إشراف الشمال على حسن التنظيم

التغطية الإعلامية ..

شبكة أنا مُسلمة ..


حيث /

المتعـة

و

الفائدة