بسم الله الرحمن الرحيم...

قبل حوالي 20 عاماً ...كنت أجلس في المقاعد الدراسيه ....!!

طفلة بريئة ... كنت كثيراً ما أعود إلى البيت وأنا أبكي بكاءً حاراً..أمتنع على أثره من الغداء...

كانت نظرات امي الحنون تلاحقني... وبأسلوبها البسيط تسألني...(أشفيك زعلانه)

وكان ردي لا يتجاوز كلمات بسيطه غير مرتبة تقطعها شهقات من قلب صغير...

فمرة أقول لها(الأبله ما تحبني ...ماتخليني أصير عريفه)!!

وأخرى أقول(دايماً يخلوني أصف ورا ، ويقولون أنت طويله ما تصفين قدام)!!!

فتكتفي- أسأل الله أن يثبتها على الحق- أن تقول لي,,,, عادي حبيبتي ...مو شرط تسيرين عريفه المهم دروسك وأدبك ...وأصلاً مو حلو أنك تصيرين عريفه لأنك بتتعبين..

ولما تصفين ورا –سواءً في الطابور الصباحي،أو في المقاعد الدراسيه- يكون أحلى عشان تشوفين كلللل شئ..!!

كان هذا ردها ...الذي لم يكن يعجبني أبداً.... ولم أكن أقتنع فيه ...ولكني أتلقاه وأسكت...

اليوم أصبحتُ أماً...

وأصبح لدي بنت وولد- أسأل الله أن يجعلهم هداة مهتدين-

واصبحوا يذهبون إلى المدارس...ويعانون مما كنتُ أعاني منه في يومٍ من الأيام...

إلا أن الفرق أن غضبهم أصبح أقوى .... وأقتناعهم بكلمات بسيطه أصبح أصعب...

فهم لا يرضون بأي تبرير ولا بأي سبب....

وأنا أحزنُ عليهم حزناً فضيعاً عندما أرى في نظراتهم وتساؤلاتهم البريئه ... عن سبب تمييز أصدقائهم الذين قد يكونون أقل من هم في المستوى الدراسي بكثيييير إلا أن أبائهم يعملون في نفس المدرسه ... أو أن الطالب يجلس في المقدمه.أو أنه يُحظر الكثير من الأعمال للمعلم.. ..أو....أو....أو غير ذلك من الأسباب التي هي في نظري لا تشفع للمعلم أن يعمل هذه التفرقه والحزازية بين أطفال ...لم يبلغوا حتى الآن حد التكليف ...والله المستعان...

قد يقول البعض أن الموضوع بسيط ولا يدعو إلى كل هذا الحزن....
إلا أني أم تشعر بمشاعر أبناءها ... وتحزن عندما ترى الألم يرتسم على عيونهم الصغيرة أسبوعياً...
وتريدُ ان تعرف....

هل يُعقل أن تكون الأساليب التربويه لم تتجدد ولم تتطور منذُ 20 عاماً..؟؟
هل يُعقل أنه منذُ20 عاماً لم نجد حلولاً لمثل هذه الأمور....؟؟

أنا هنا لا أتكلم في الموضوع على إطلاقه .... لأن لدينا نُخبةً من المربين الرائعين الذين هم بحق أهل للتعليم...فهم يراقبون الله قبل كل شئ...
ولكن الفئة التي أتحدث عنها تشكل نسبة كبيرة للأسف ... يشتكي منها الكثير والكثير من الأباء والأمهات..

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته...
..

كلامك صحيح مئه بالمئه أختي ( محبة القرآن ) ،

وهذا الشيء يحس به الطفل الحساس ، والذي يحب القياده ،فهنا
تتفاوت الحساسيه من طفل لآخر .

مثلا أولادي متفاوتون منهم لايهتم ومنهم من يحزن ويبوح لي بما ضايقه ،

ابني في الثاني ابتدائي يقول :
لأن إللي بصفي ولد موظفه بالمدرسه فهم يهتمون به ،
ويعطونه الأولويه في كل شيء .
والأبله تعطيه نجوم وهدايا ونحن لا ، مع أن ابني شاطر .
وأم إخوانه فلا يهتمون لهذه التفرقه ولا يفكرون بها .

فمن هنا يجب أن يدرسوا مواد للمدرسات قبل التخرج كيف يتعاملن مع التلاميذ
باختلاف طبائعهم .

هلا اختي محبه القرأن ...

انا من ناحيتي فلم تصدف ان رأيت من هذه المواقف بل رأيت الجانب الأخر ..

حيث لي صديقة تعمل وكيله لمدرسه تخاف ان تقصر ابنتها باي شيء من المواد .. تدرسها بعض المواد كامله قبل الامتحان ( يعني تختمو معها ) اكثر من اربع مرات . حتى لا تسمع كلمه من احد .

ايضا كانت احدى صديقاتي في المدرسه حيث اختها و خالتها تعملان في المدرسه .. اللهم اذكرهم بالخير جميعهم و يسر لهم امرهم ...
كانت صديقه يتمنى الكل التعرف عليها ليس لقرابتها بل لأخلاقها و أدبها الزائد عن حده .. وكذلك الشطاره و الذكاء .. لم نلحظ يوما اي من المعامله الخاصه .. ابدا .. كانت بالنسبه لقريباتها المعلمات شيء يرفع الراس .. بدون اي مجاملات او معاملات خاصه .

اذا الجانب الأخر للمشكله موجود ... و هو الوضع الصحيح على ما اظن ....

والله يامحبة كلامك صحيح 000
السنة الماضية كانت نسبة اختي الصغيرة ماشاء الله 99%وكانت الاولى على المرحلة الدراسية 00
وفي يوم تكريم الطالبات كرموا الطالبة الثانية وطلعوها الطالبة المتفوقة وهي كانت ابنة معلمة في المدرسة 000نسبتها كانت 96%
ماتتخيلي قد ايه حز بنفس اختي واخذت بخاطرها 000وامي هدتها وقالت لها تلاقيها عند ربنا 00
وعندما كلمت اختي المعلمة بتشجيع مني لان هذا حقها قالت لها 000انت نسيتي الدفتر مرة وهي عمرها مانسيته 00
عجبي 00

و الله هالحكي صار معي بالجامعة مو بالمدرسة بس

طلعت الاولى على قسمي و كانوا خصصوا يوم لتكريم أوائل الأقسام.. وسجلت اسمي و فرحانة على حالي بس ما حكوا معي.. اخدوا الأول على قسم الفرنسي لانه بيقرب لمدير مكتبة الجامعة !!!
و اللي حرق دمي انه حتى ما كتبوا اسمي مع الأوائل في الكتاب السنوي .. ! طبعا ما هو لو بيقرب لي حدا مهم و لا حتى مو مهم بالجامعة كانوا حطوا اسمي.. و الله يوم التخرج راحت فرحتي بس على هالشغلة !

عادى ..
المتميز محارب يا جماعه..
الحمدلله بنتى فازت بالتميز لها يومين
ولله الحمد للأن المديره أو الوكيله ما قالوا لها مبروك!!!!!!!!!

عجبي! ليش مستغربين

غاليتي ..أم عبدالعزيز...
تصدقين توقعت هذا التفرقة موجودة في مدرسة أخواتي بس ..
بس بصراحة شيء يحز بالخاطر..وأنا أصلا مو مع تصنيفات العريفة..ومساعدة عريفة ...وأمينة صف..لأن هذي المسميّات هي اللي تسبب شقاق بين الطالبات أنفسهم..أختي الحين صفهم صاير حزبين..حزب مع العريفة..(وطبعا إختها مدرسة)وحزب ضدها.. ..
..
أم عزوز تعالي تحت شوي..
7



7




7











7











7








أتاريك توك صغيرة
..

الموضوع عويص شويه وشائك وانامعاك يا اختي محبه
هذا على مستوى التربيه والتعليم ومن واقع خبرتي كمديرة مدرسة : ان الحديث عن التطوير والاخذ بالاساليب الحديثة في معاملة الطالبات واساليب التقييم الحديثة لتقييم اداء والادوار الحديثة المطالب بها المعلم بصفته شريك تربوي صانع ومطور لشخصية النشء فهناك فجوه كبيرة مابين ما هو معلوم وماهو مطلوب وبالتالي ردود الافعال في الميدان التربوي مؤلمة وقد تكون مخزيه احياناً.
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

وسلمكم الله ........................................والحديث في الموضوع ذو شجون ........
وللحديث بقية .,.,.,.,

أعانكم الله أخواتي ...


فالتعليم لدينا لايزال يحبو ...فالأوامر هي هي ..


والقرارات هي هي ....

لو علم هؤلاء أنهم محاسبون أمام الله ...لما تهاونوا في حقوق الطلبة ..

(((والراعي مسؤول عن رعيته ...))

السبب في المعلمات والي ماسكين الأمور في المدرسه!
أجل هذا وضع!
مافيه تقدير للمتفوق.. وعدم العدل بين الطلبه جميعهم سواء يقرب لفلان أو غيره!
سبحان الله..مراقبة الله تلاشت عند الكثير!
الله المستعان..