المعلم فى قفص الاتهام " نجوم مشرقة"

قُــــــم لِـلـمُـعَـلِّمِ وَفِّــــــهِ التبجيل

كـادَ الـمُـعَـلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا

أَعَـلِمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي

يَـبـنـي وَيُـنشِئُ أَنفُساً وَعُقولا

ظلت هذه الأبيات عالقة في أذهاننا نرددها لفترات طويلة لمكانة المعلم والعلم في قلوبنا، لم نتخيل يومًا أن نقف في ساحة القضاء ليوضع المعلم في قفص الاتهام، ونتساءل أهو متهم أم بريء؟

في قاعة المحكمة
جلس الكثيرون فى انتظار هذه المحاكمة العادلة، تقلدنا نحن هيئة المحامين المقاعد الأولى
ها هو الحاجب ينادى ليعلن عن وصول رئيس الجلسة والسادة المستشارين
وممثل النيابة:

محكمــــــــــــــــــــــــــــة

عدنا إلى مقاعدنا ، وبدأت المحاكمة
ممثل النيابة يطلب فى البداية من هيئة المحكمة وضع المعلم وهذا الرمز داخل قفص
الاتهام نظير ما اقترفت يداه من أعمال.

بعد المشاورة وافقت هيئة المحكمة على وضع المتهم داخل قفص الاتهام ليصرخ باعلى صوته:

لماذا أحاكم؟ وما هى الجرائم المنسوبة إلي؟

رئيس الجلسة يطلب منه الالتزام بالصمت ويطلب من ممثل الادعاء تقديم أوراقة وما لدية من أقوال فى شان هذه القضية .تقدم ممثل الادعاء إلى هيئة المحكمة بأوراق تحوى آلاف التوكيلات من أولياء الأمور والطلبة برفع هذه القضية وتقديم الجانى للمحاكمة، اطلعت المحكمة على الأوراق ثم طلبت منه الحديث

سيدي الرئيس ، حضرات المستشارين،

" من المؤسف أن نقف اليوم لمحاكمة المعلم وهو رمز لمهنة من أشرف المهن ليحاكم بما اقترفت يداه من أعمال، وتقصير، واستغلال مهنته أسوأ استغلال ليحقق من ورائها أموال طائلة يستنزف بها أموال العديد والعديد من الأسر بدعوى تفوق الأبناء في دراستهم؛ لينشأ جيلا رخوًا ضعيفًَا ليس لديه موهبة الإبداع.

أتوجه لهيئة المحكمة بأدلة اتهام كثيرة كل اتهام منها كفيلا بتوقيع أقصى العقوبة على هذا المتهم فلتسمح لي هيئة المحكمة بعرض أدلة الاتهام واحدا تلو الاخر !

في مقدمة الاتهامات الخطيرة المنسوبة للمتهم مافيا الدروس الخصوصية، فلقد أنشأ المعلم مع بداية كل عام دراسي مافيا للدروس الخصوصية،

ولقد أظهر أحدث استطلاع للرأي أجراه مركز المعلومات في مصر - أن 66 في المائة من الأسر المصرية تنفق ما يقرب من 500 جنيه شهريا على الدروس الخصوصية.

وفي آخر إحصائية تمت في المملكة العربية السعودية فأن الأسر السعودية تنفق 70مليون ريال على الدروس الخصوصية سنويًا، كما تشير إلى أن أسعارها قد ارتفعت بنسبة 15% لتواكب موجة غلاء الأسعار، واضع بين أيدي هيئة المحكمة أدلة الاتهام:


يتبع

و سأنقل لكم صور لإعلانات تشوه الأماكن العامة
شاهدوا معي إعلانات للدروس الخصوصية في كثير من الدول تلصق في الأماكن العامة، وتشوه المكان بهدف ترويج هذه البضاعة التي أقل ما يقال عنها "سوق سوداء"

الهذه الدرجة وصل الحال بالعلم
لا تعليق

معى الآن طلاب وطالبات من مراحل دراسية مختلفة، لتسمح لي هيئة المحكمة بالاستماع إليهم:

الطالبة منى زينهم (كلية طب القاهرة):- اطلب منها المثول امام سيادتكم لنوجه لها بعض سؤال واحد
لماذا تلجئين إلى الدروس الخصوصية بالجامعة؟

تقدمت منى وبسؤالها اجابت
الدراسة داخل الكلية من غير دروس لا يمكن، فمثلاً مادة "التشريح" أثناء "السكشن" لا يمكننا كلنا أن نرى الدكتور وهو يشرح المادة؛ لأن الأعداد كبيرة جدًّا، فنلجأ للدروس لنعوِّض ما فاتنا في المحاضرات و"السكاشن.

معى شاهدة اخرى هى
الطالبة هدى ماجد هوبي:- طالبة بالمرجلة الثانوية نتوجه اليها بنفس السؤال السابق ؟

دخلت التدريس الخصوصي لأنني من إحدى المدارس الريفية، وأكثر المدرسات هن حديثات العهد على التدريس، فأنا أستفيد من التدريس الخصوصي حيث الخبرة والكفاءة لدى المدرسين باكمال المنهج في وقت قياسي وهذا يمكنني من الحصول على المعدل العالي.
شكرا بناتى تفضلن

سيدى الرئيس :-
ولقد امتدت الدروس الخصوصية من الصفوف الابتدائية حتى المرحلة الجامعية لتثقل كاهل الأسر ماديًا، وهذا كله يرجع لتقصير المعلم فى عمله، فهو لا يعطى للمادة العلمية المزيد من الاهتمام والشرح داخل فصول المدرسة حتى تكون الفرصة أمامه كبيرة لجلب المزيد من الطلاب للدروس الخصوصية .



لنسمع اهات بعض الاباء اب بداخل المملكة السعودية نقل الينا هذه الكلمات
هو الاستاذ عبد المحسن الجحدلي قال لنا :- لا فارقا بين تجار الجملة وبين المدرسين الخصوصيين، فهم يرفعون السعر إذا كان الطالب يرغب في تعلم مادة واحدة، ويخفضون السعر قليلا حين يصبح تلقي الدروس الخصوصية لأكثر من مادة.

ويقول الجحدلي إن ولده الذي يدرس في الصف الخامس متعثر في كثير من المواد لكن لديه الصعوبة الكبرى في مادة الرياضيات، مشيرا إلى أنه اتصل بأحد المدرسين عبر الجوال الذي وضعه المدرس في الإعلان

ليفاجأ أن الساعة الواحدة ستكلفه 75 ريالا، موضحا أن المدرس أخبره أن النظام يقتضي أن يدرس ابنه حصتين في الأسبوع ومدة الحصة الواحدة ساعة واحدة، وبعد أربعة أسابيع عليه أن يدفع 600 ريال مقابل الساعات الثماني، وأعرب عن استيائه من ذلك الاستغلال، مطالبا الجهات المختصة بوضع حد لهذه المهزلة، لافتا إلى أن المدرس الذي يقوم بتدريس عشرة طلاب فإن هذا يعني أن دخله الشهري سيكون ستة آلاف ريال وهو مبلغ كبير

نعم مبالغ طائلة اثقلت كاهل الاباء والامهات

هناك اب اخر يرغب ان يوجه الينا شهادته
الاستاذ جمال المقطري يمنى مقيم بالمملكة السعودية

قال إن المدرسين يمارسون عملية الابتزاز في أبشع صورها خاصة مع قرب موعد الاختبارات، مؤكدا أنه اضطر لدفع مبلغ 500 ريال لأحد المدرسين مقابل عدد محدود من الساعات نظرا لقرب امتحانات ولده في الصف الثاني متوسط، ويقول إن الأسلوب الذي يلجأ إليه هؤلاء المدرسون للإعلان عن أنفسهم لا يكلفهم أي خسائر مادية، فهم لا يعلنون عبر وسائل الإعلام كالصحف والمجلات أو القنوات الفضائية وكل ما يحتاجون إليه ورق A4 لوضعها في كل مكان يخطر في بالهم،

فتلك الإعلانات ستجدها أمام المستشفيات والصيدليات والحدائق العامة وفي كل مكان حتى إشارات المرور لا تخلو منها، وقال إن بعض تلك الإعلانات يرافقها دغدغة لعواطف الآباء من خلال حثهم على الإنفاق من أجل نجاح فلذة الكبد وعدم البخل فكل شيء يهون في سبيل مستقبل أبنائنا، موضحا أن الطالب الذي يرغب في دراسة أكثر من مادة يتم تخفيض المبلغ له لتكون الساعة الواحدة بـ 60 ريالا.

اى عدل هذا واين الضمير؟



معنا الطالب (حمزة) الذي يتلقى التعليم لدى أولئك المدرسين،قال أن بعضهم يعرض عليك تخفيضا عن كل طالب تستطيع أن تجذبه لتلقي الدروس الخصوصية لديه، وقال الطالب إنه اتفق مع المدرس إن يجذب له عشرة طلاب على أن يتلقى هو التقوية دون مقابل، ولكن بعد أن أوفى بوعده وجلب له العدد المطلوب فوجئ بالمدرس يطلب منه نصف المبلغ ور فض التنازل عن أي مبلغ آخر، ويقول إن كثيرا من أولئك المدرسين يكونون على عجلة من أمرهم أثناء التعليم لأنهم يفكرون في الدفعة الثانية التي تنتظر موعدها، بل يؤكد الطالب حمزة أن دخل المدرس الخصوصي يفوق دخل المعلم الذي يعمل طوال العام.

سيدى الرئيس الاتهامات كثيرة فلتسمح لى عدالة المحكمة بالانتقال لاتهام اخر

الاتهام الثانى سيدي الرئيس:

الضمير،

فهل مات ضمير المعلم لينتهك باسم العلم أعراض طالبات وُضعن أمانة بين يديه من أجل العلم فانتهك، أعراضهم باسم الشهوة،

أين ضمير المعلم يا سادة؟ وإليكم الأدلة القاطعة: "فى مدرسة مزعل الصلال الابتدائية في منطقة "أبو حليفة" فى دولة قام معلم اردنى للغة الإنجليزية بالاعتداء جنسياً على تلميذ مصري في دورة المياه تحت تهديده بآلة حادة"

لن اطيل الحديث فى هذا الامر




أين إذن ضمير المعلم؟ أفلا يستحق أقصى العقوبات عما اقترفت يداه من أفعال؟

سيدى الرئيس اسمح لى ان اتطرق الى اتهام جديد لهذا الرمز الذى يقف الآن فى قفص الاتهام لأطالب بتوقيع أقصى عقوبة عليه، فهو قد خان نفسه وخان شرف المهنة وأهمل فى أداء واجبه العلمى والتربوي، تناسى دوره كمعلم، فهو رسول ينشر العلم ويمحو الجهل؛ لكن باهماله تسبب فى انتشار نسبة الأمية، وهروب الكثير من الطلبة من المدارس، فعلى من تقع هذه المسئولية؟
أعرض عليكم العديد من الأدلة يا سادة:

يتبع

اليك سيدى الرئيس مجموعة من الصور قمنا بالتقاطها لتكون قرائن تدين هذا المتهم
ليس غريبا هروب الطلاب من المدارس










لكن الامر الغريب .. ان تهرب الفتيات من المدرسة !!
هل تتخيلوا قيام طالبة بتسلق باب المدرسة للهروب من المدرسة؟
فلماذا ولمصلحة من؟



في مدرسة أخرى في أثناء اليوم الدراسي تجمعات للطلبة هربًا من المعلم:

أشعر بالحزن والأسى لما شاهدته، أي واقع مرير نعبش فيه يا سادة حين ينفر الطلاب من العلم والمعلم؟

وأين دوره كمعلم ومربي يزرع في طلابه حب العلم والالتزام والانضباط؟

وأين ضميره الذى سمح له بالاهمال لنجد أطفالاً في محاولة للهروب؟

وكأنهم سجناء داخل سجن، وأين سيقضي هؤلاء الطلاب بقية اليوم الدراسي؟

هل نتركهم للشارع وما يحمله؟

فهو يحمل الكثير من المخاطر ورفاق السوء اللذين يقفوا بجوار المدرسة في محاولة لجلب الطلاب إلى تعاطي المخدرات؟

منتهى الاهمال الجسيم في حق مهنة من أشرف المهن، كيف تأمنون يا سادة على أطفالكم بين يدي هذا الرمز ؟

أرغب فى سماع رد لهذا التساؤل!

جرائم المعلم لا تنتهى، وأدلة الاتهام كثيرة،

هل نعاقبه لاهماله لمهام وظيفته ؟

أم نعاقبه على جرائم هتك العرض لطلاب وطالبات هو بالنبسة لهم في منزلة الأب المربي قبل أن يكون معلم وتربوى؟

أم نعاقبه على محاولة استغلال وظيفته لتحقيق أموال طائلة، واستنزاف أموال آلاف بل ملايين الأسر؟
أم نعاقبه على جريمة جديدة: جريمة العنف واستخدامه مع طلابه ؟

جريمة جديدة بأدلة اتهام جديدة أضعها بين يديك سيدي الرئيس لتشهد على جرم هذا الرمز فى حق فلذات أكبادنا:

معلمة في مدرسة ابتدائية تدخل الفصل بغضب، تسأل الطالبات عن الطالبة التي قامت بإبلاغ ولي أمرها عن ممارستها للضرب في الفصل، وطريقة تعاملها السيئة مع الطالبات، فيلوذ الجميع بالصمت خوفًا من العقاب المتوقع، فترد على صمت طفولتهن المرتعبة بأسلوب بعيد عن التربية
والتعليم أيضًا، إذ قالت لهن :

" رمضان على الأبواب وإذا لم يكشف الفاعل عن نفسه فسأقوم بالدعاء عليه وسينتقم الله منه "
ترى ... ما وقع هذه الجملة القاسية على نفوس أطفالنا ؟
أطفالنا الذين مازالت طفولتهم لا تستوعب أن الله لا يستجيب للداعي الذي لا يكون على حق! وأن دعوة الظالم ترد عليه.

لماذا نزرع في نفس أطفالنا الخوف والرعب من المدرسة ؟

ولما لا نلجأ إلى الأساليب الحديثة والمتطورة في معالجة الخطأ
يتبع

سيدي الرئيس بعد الاتهامات الخطيرة أضع بين يديك آخر اتهام، وهو الأخطر من نوعه، وهو تدهور حالة التعليم وانخاض مستواه بسبب هذا الرمز إما لضعف مستواه العلمي
أو عدم قدرته على توصيل المعلومة، أو لاهمال في أداء واجبه الوظيفى ونفور الطلاب منه،
كل هذه الأسباب أدت إلى هبوط مستوى التعليم في الدول العربية ككل،وعلى هذا الرابط الإحصائية العالمية في علم واحد من العلوم هي مادة الرياضيات لقياس مستوى التعليم على مستوى الدول، و،نه لأمر مؤسف أن يكون هذا مستوى أبنائنا على صعيد العالم العربي نحن فى اخر الصف

بهذا الشكل ليشهد على تقصير واهمال المعلم:

هل لو تمت احصائية عالمية عن مستوى المعلم، فأى ترتيب يستحقه هذا الرمز اترك لكم الحكم في النهاية
وبعد كل ما تقدم وبالأدلة القاطعة من اتهاهات هذه صورتنا أمام العالم، نتقلد المناصب الأخيرة بعدما كنا منارة للعلم تُرسل إلينا الأفواج من أطالب بتوقيع أقصى العقوبة عليه جراء ما اقترفت يداه من أعمال وما شابه من كل صور الاهمال لتصبح كافة دول العالم لتستنير بهذه العلوم وهذه المنارات للعلم؟ شكرا سيدى الرئيس