من هنا تبدأ الإنطلاقة من بعد أن يبدأ الأبنـاء بتسليم أوراقهم للمراقبين تبدأ

هموم الأباء والأمهات بعيداً عن أسوار المدرسة حيث الأمن والآمان لهم ..

ليبدأ الأبناء برحلة من نوع أخر مع رفاقهم قد يكون الموت نهايتها .

حقيقة هي لم نصورها من عالم الخيال بل الأرقام الحقائق هي من تصورها

ربما أتخذت بعداً أخر نهايته ضحايا أبرياء لاذنب لهم ..

التفحيط ..لعبة الموت ..

تلك الظاهرة الإجتماعية تعد من أخطر الممارسات من أولئك الذين أتخذوا الشوارع


مسرحاً لإستعراض مهاراتهم والتي تتزامن مع خروج أبنائنا وبناتنا من الأختبارات


وقد يذهب ضحيتها أبناء أبرياء لاذنب لهم إلا أنهم مرّوا من هنا ..


فكانت نهايتهم مع وريقات تسبح في نهر من الدماء والدموع ..


طلب الشهرة ..الفراغ .. رفقاء السوء .. ضعف الرقابة من الأهل ..

لامبالاة بالعقوبة ..

كلها أجتمعت في شخص واحد ( مفحط ) كان ضحيتة أحد طلابنا أو طالباتنا ..

المستشفيات .. دموع أم مكلومة .. أسرمفجوعة ..

أبناء في سن الزهور رحلوا بلا عودة ..

رغم تشديد الرقابة الأمنية خلال هذه الأيام حول المدارس حماية للأرواح ولكن ؟؟

ثنائي مابعد الأختبار ..!!

عندما تخرج الطالبة من أمتحانها وقبل أنتهاء الوقت المحدد

وتجد من الأسباب مايعينهاعلى الترفيه عن نفسها ولولبعض الوقت

المال متوفر والسائق تحت الطلب ..وكلمة لا مرفوضه ..

فما المانع من وجهة نظرها ؟؟

وعندما تجد صديقة تعينها على ذلك وأسرة فرطت في مسؤليتها فما الحل ؟؟

خروج الطالبات إلى الأسواق أو المطاعم العائلية مع الصديقات ومع السائق بدون محرم

أصبحت ظاهرة منتشره من البعض ألا يعتبر أنذار ومؤشر خطر يحوم حول بناتنا ؟؟

أين دور الأسرة في التوعية ؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياك الله غاليتي سامية المعاني
وبارك الله فيكِ على طرحك الرائع لهذه النقطة المُهمة
وجزى الله طاقم الحوار وجميع المشاركات خير الجزاء
على ماقدموه في هذا الموضوع القيم.

:

إن الأخطار التي تحوم حول أبنائنا الطلبة والطالبات
بعد خروجهم من قاعات الاختبارات
تعود برأيي إلى عدة أسباب ومنها :

ـ إن أغلب الأسر هذه الأيام تحذو حذو الآخرين في أفعالهم وتسايرهم عليها
لمجرد نبذ صفة التخلف والتعقيد عنها
وذلك دون الإلتفات لتلك الأفعال أو تقييمها من مبدأ الصواب والخطأ
ومنها توفير المال للأبناء بما يفوق إحتياجاتهم
وتهيئة جميع الكماليات كالجوالات والسيارات وغيرها مما لايتناسب
مع أعمارهم أو وعيهم وادراكهم القاصر
بل إنها قد تسهل لهم درب الوقوع في الخطأ .

ـ تخلي بعض الآباء عن مسئوليتهم في توعية أبنائهم بما يحيط بهم من أخطار
ومن ذلك إطلاعهم على بعض القصص والحوادث الواقعية ليعتبروا منها
ومراقبة أوقات إنصرافهم من المدرسة ومن ثم محاسبتهم إن حصل منهم تأخير .

ـ المبالغة في منح الثقة من قبل الأهل لأبنائهم ظناً منهم أن ذلك لصالحهم
ومع الأسف تظهر النتائج عكس ذلك تماماً
فلابد من وجود حدود للثقة الممنوحة ،
كما أن الفهم الخاطئ لتلك الثقة لدى بعض الأبناء قد سهل المهمة
ومن ذلك ماأبتدعه الطلاب من فرضية التنزه بين المطاعم والأسواق
بعد تأدية الإمتحان ولايخفى علينا جميعاً مايحدث في تلك الأماكن من معاصي ومنكرات .

ـ نزعة التمرد وكسر القيود التي يتفنن بها بعض المراهقين
وتظهر لديهم بشكل واضح خلال فترة الإختبارات
فيزيد حماسهم للقيام ببعض الأمور الخارجة عن القوانين والأنظمة
ومنها التفحيط والمعاكسات وغيرها
وسبب تلك النزعة في الغالب يعود
لرغبتهم في إشباع غرورهم
ومحاولة منهم لاستعادة ثقتهم المعدومة بأنفسهم ولكن على المسار الخاطئ.

:
تلك بعض الأسباب
وحتى نسير بخطوات صحيحة لإزالة مايحيط بالطلبة والطالبات من أخطار
لابد من وقفة مع الآباء والأبناء :
فالآباء ينبغي أن يستشعروا عظم الأمانة الملقاة على عاتقهم
ويؤدوها على أكمل وجه
" كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته "
ويعتدلوا في تعاملهم مع أبنائهم فلا إفراط ولاتفريط
ولابأس من بعض الخطوط الحمراء التي تستوجب العقاب
لمن تجاوزها منهم .
كما ينبغي الحرص على تقوية الجانب الإيماني لدى الأبناء
حتى يستشعروا معنى
" أحفظ الله يحفظ "
وتوجيههم للبحث عن الرفقة الصالحة والتمسك بها .

اسأل الله أن يحفظ أبناءنا وأبناء المسلمين أجمعين .

:

حياكِ الله و بياكِ و بارك الله فيكِ غاليتي

كتبتِ فأجدتِ ما شاء الله و أصبتِ كبد الحقيقة

فالمسؤول الأول و الأخير عن ضياع الأبناء شباب و فتيات هي الأسرة

فيما ذكرتِ من الأسباب
التخلي عن المسؤلية
التقليد الأعمى
المبالغة في منح الثقة
و هذه أراها كما ترين أسّ المشاكل و منطلق بدايتها
فالأسرة إن رعت ابنها حق الرعاية و زرعت في نفسه الثقة دون مُبالغة فسينشأ حينها مُستشعراً عظم المسؤلية
يُحاسب ذاته على كل صغيرةٍ و كبيرة يفعلها كيف و قد أولته الأسرة المسؤلية على نفسه .. ألا يثبت لهم بأفعاله أنه
بحجمها .. بلى سيُثبت ذلك ... و سيُحجم عن كل قبيح و غير لائق من أجل ذلك ...
ربما يقول البعض بهذه الطريقة سيتبع ما يُريد خفية و دون علم الأسرة .. أقول هنا و اين التربية الإيمانية منذ الصغر ؟
فمتى ما نشأ الفرد على الخير سيُكمل طريقه عليه .. حتى و إن انحرف قليلاً عن خطه سيعود لأن بذرة الصلاح موجودة منذ الصغر في قلبه و قد نشأ عليها ..

و إن كنا بحديثنا هذا نُلقي المسؤلية على الأسرة أولاً و أخيراً إلا أن هناك أطرافاً مشتركة في المسؤلية ...
فأين دور المدرسة أو الجامعة في التوجيه ... أليس من المُفترض أن يكون لها دور في توعية من هم تحت مسؤليتها ؟
أليست هي البيت الثاني للناشيء و محط التعليم و الإرشاد ؟...



-- قصة من الواقع --

أنا على صلة بإحدى الأخوات .. و قد كانت تُحدثني يوماً عن خروجها و زميلاتها إلى كافتيريا قريبة من الجامعة بعد انتهاء الإختبار .. تعجبتُ ذلك اليوم .. أين حارس الجامعة عنهن .. أليس له دور في منع هذا الخروج خصوصاً و أن الجامعة يتواجد بها كافتيريا متخصصة للطالبات ... فلا نقص لديهن حتى يخرجن إلى مكان آخر ....


كان ردها علي صاعقاً بالفعل حين سألتُها عن سبب الخروج ... فقط كان للتسلية و تغيير الجو ..
و حين سألتُها عن سبب عدم مُمانعتها للخروج مع صويحابتها أجابتني بأنهن قد أجبرنها فاستحيت أن تعصي أمرهن لها !
من العجب أن يحدث هذا ... ماذا لو حدث لها مكروه خارج الجامعة في تلك الكافتيريا التي كن يزرنها أليست حينها المسؤلية على عاتق حارس الجامعة .....
كثير من تصرفات الطالبات و خصوصاً طالبات الجامعة تحتاج إلى حزم من جميع من هي تقبع تحت مسؤليتهم ....
فإن لم تقم الجامعة بالدور المنوط بها حين تكون الطالبة في مسؤليتها فمن يقوم بالدور إذن ...
فلو استشعر من في الجامعة بدايةً من العميدة و حتى الحارس عظم المسؤلية المُلقاة على عاتقهم و عظم الأمانة التي يحملونها ما فرطوا هذا التفريط و الذي بالتأكيد سيهدم الكثير مما قد بنته الأسرة فيما لو كانت الأسرة محافظة ..


هذا غيض من فيض مما في قلبي عن هذا الموضوع
ربما أسرفتُ كثيراً في الحديث عن الطالبات و كثرة خروجهن لأن الخوف عليهن أكبر .. و هذا واقع مجتمعنا
فيما لو حدث لها مكروه حين الخروج ... خصوصاً و إن اعتادت على الخروج دون إذنٍ من الأسرة مع صويحباتها


..

لا زلت أنتظر الحديث عن هذه النقطة
فهي مهمة لنا كفتيات ... وهو واقع لا أحد يستطيع إنكاره
كفى الله أبناء و بنات المسلمين كل الشر و قرّبهم من كل خير و أصلح لهم أمورهم

موضوع اكثر من رائع
جزاكن ربي بالجنان ياغاليات

- تكثر المشكلات النفسيّة والتوتر لدى الطلاب / الطالبات أيام الأمتحانات

فماهي الأسباب ( البيت - قاعة الأمتحان ) ؟

قد نجد الاسباب تكمن حول اكثر من نقطة

_ مثلاً ضغوط الاهل بحيث يكون في ذلك تكليف الطالب والطالبه بما هو فوق قدراتهم
فمثلاً قد يّطلب منهم نسبة محدده وإن لم يتم تحقيقها سيكون العقاب حليفهم

_ قد تكون حاجات الاسره والظروف الماديه والاقتصادية التي تعاني منها سبباً في ذلك
فقد يرسم الطالب والطالبه حُلماً لمستقبل بسبب ظروف الحاضر

_ للاهمال دور كبير في ذلك الكتب والمذكرات تحتاج لجهد ووقت كبير حتى يتم الاستيعاب بشكل جيد
وقبل يوم الاختبار يشتد القلق فقد يكون الوقت لايوازي حجم الماده ولايكفي لاستيعابها

_ أيضاً صعبوبة الماده وسهولتها لها دور كبير في ذلك
فاليوم مثلا حالة التوتر قد تكون اقل منها بالامس إما لقصر الماده العلميه او لصعوبتها

_ للمرحلة الدراسية اثر اكبر في ذلك
فهموم طالبة الثانوية العامه وقلقها ليست كغيرها من الطالبات فاختبار الامس والغد له أثر كبير في التأثير على النفس
وهموم الخريجه قد تكون موازية لتلك

_ الجو الاسري في المنزل فخلو البيت من المشكلات له الاثر الكبير في ذلك

_ معلم ومعلمة الماده ايضاً لهم دور كبير في ذلك
فالبعض قد تهدد وتتوعد بصعوبة الاسئله وكانها في ساحة معركه تريد ان تنتقم لنفسها عما بدر منهن طيلة ايام العام الدراسي

التفحيط ..لعبة الموت ..

المسؤولية تقع على الاب والام فهم من يتركوا الحبل على الغارب في تلك الفترة تساهلاً منهم او اعتقاداً بأن كثرة الضغوط سيكون لها اثر اكبر
الوسطية في كل شئ هي الحل الامثل للكثير من المشكلات

رفقاء السوء لهم دور كبير في ذلك ايضاً

ثنائي مابعد الأختبار ..!!

المطاعم والصديقات
الله المستعان
ظاهرة طغت بشكل كبير على الكثير من الطالبات
لا اعلم لماذا اصبح الاباء والامهات يستاهلون كثيرا في ذلك
اذا كانت الام هي من تشجع ابنتها على ذلك فماذا سننتظر ممن توفر لديها السائق ورفيقة سوء تعينها وام ترى في ذلك تفتح ابنتها وتطورها
كيف وصديقاتها في الجامعه يفعلن كذا وكذا
كأن الام ترسم لابنتها طريقا للضياع وحين يقع منها ماهو اكبر من ذلك ترمي باللوم على الاب والبنت
وحينها ستبحث عن تلك الرفيقة التي شاطرتها ذلك الطريق فلن تجدها الا في صفوف الشامتات

نسأل الله ان يحفظ الجميع من كل شر

اتمنى ان اكون افدت بما قدمت
واعتذر عن تقصيري الشديد

جزاكن ربي بالجنان على هذا المجهود الرائع
لاحرمتن الاجر غالياتي

ماشاء الله .. كتبتِ فأبدعتِ
الأسباب التي ذكرتِ وافيه ولم تذكر بعد
لاحرمنا الله من عطائكـ

_ مثلاً ضغوط الاهل بحيث يكون في ذلك تكليف الطالب والطالبه بما هو فوق قدراتهم
فمثلاً قد يّطلب منهم نسبة محدده وإن لم يتم تحقيقها سيكون العقاب حليفهم

أشفق والله على حالهم يعيشون معاناة
بسبب أهليهمـ ..
ثم ماذا ؟؟
توتر .. قلق .. حالة من الأنهيار ..

_ للمرحلة الدراسية اثر اكبر في ذلك
فهموم طالبة الثانوية العامه وقلقها ليست كغيرها من الطالبات فاختبار الامس والغد له أثر كبير في التأثير على النفس
وهموم الخريجه قد تكون موازية لتلك

أحسنتِ .. الفارق العمري في المراحل الدراسية يلعب دوراً هاماً
في ذلك ..
ولكن أجد أن الأمتحان يبقى هماً لدى البعض حتى بعد تخرجهم من الجامعة !!

_ معلم ومعلمة الماده ايضاً لهم دور كبير في ذلك
فالبعض قد تهدد وتتوعد بصعوبة الاسئله وكانها في ساحة معركه تريد ان تنتقم لنفسها عما بدر منهن طيلة ايام العام الدراسي

الله المستعان .. هنا يبلغ الكره للمادة الدراسية أوالمواد كلها
إلى أقصى حد ..
كيف للطلاب أن يتهيأون نفسياً لدخول الإمتحان بعدها ؟؟
:

شموخي لنا عودة بإذن الله لبقيّة التعقيب

بوركَ القلمـ ياغالية ,,
جزاكِ ربي الجِنان
الواقع يشهد بكل حرفٍ ذكرتيه......
الله المستعان

جزاك الله الف خير

وجعله في ميزان حسناتك

حياكِ الله شموخنا الغالية
سطرتِ فأفدتِ .. لا حُرمتِ الجنان

المسؤولية تقع على الاب والام فهم من يتركوا الحبل على الغارب في تلك الفترة تساهلاً منهم او اعتقاداً بأن كثرة الضغوط سيكون لها اثر اكبر
الوسطية في كل شئ هي الحل الامثل للكثير من المشكلات
رفقاء السوء لهم دور كبير في ذلك ايضاً

صدقتِ ياغالية ..
الأسرة عليها المسؤلية العظمى
منهم من يحملون الفكر الذي ذكرتِ ... فيتساهلون ظناً منهم أن هذا من تغيير الجو حتى يعودوا للمذاكرة بذهن أكثر راحة و صفاء و توقد للإستذكار ... لكن هذا يُغالط ما هو واقع كثيراً ... فقد لا يعودوا أصلاً لمداهمة الموت ساحتهم .. فالتفحيط ليس إلا ساحة لإستعراض القوى .. هكذا أصبح أو هكذا ما أراه ..

و كما ذكرتِ ياغالية المساعد الأول للطالب لإقتحام هذه المغامرة هم رفقاء السوء بلا شك
فليختر الأهلون الأصدقاء لأبنائهم و ليعلموهم كيف ينتقوهم ليكونوا لهم سبب رفعة و تقدم في الأقوال و الأفعال ..

اذا كانت الام هي من تشجع ابنتها على ذلك فماذا سننتظر ممن توفر لديها السائق ورفيقة سوء تعينها وام ترى في ذلك تفتح ابنتها وتطورها
كيف وصديقاتها في الجامعه يفعلن كذا وكذا
كأن الام ترسم لابنتها طريقا للضياع وحين يقع منها ماهو اكبر من ذلك ترمي باللوم على الاب والبنت
وحينها ستبحث عن تلك الرفيقة التي شاطرتها ذلك الطريق فلن تجدها الا في صفوف الشامتات

و من العجب ياغالية أن تُشجع الأم ابنتها على هذا الأمر
بل و تجعل فكرة الإرتياد من التقدم و التحضر و من أساليب نبذ التخلف و الرجعية ..

إن كان هذا دور الأم فلا نعجب من تصرفات الإبنة حينها
فالتساهل في التربية و تغيير النظرة للأمور و توجيه الإبنة على غير الوجهة الصحيحة ولو كان هذا التوجيه غير مباشر بلا شك سيكون له الأثر الأكبر في ذاتها ....
فهي بالنسبة لها و أبيها القدوة و في نظرها لا يوجهونها إلا إلى كل خير و صلاح ...
ربما لا يعرف أكثر من هم على هذه الشاكلة من التربية و التساهل فيها حجم الضرر الذي قد يقع على ابنتهم إلا بعد أن يقع الفأس على الرأس حينها كما ذكرتِ كل سيلوم الآخر و بشدة .... خصوصاً و إن وافق هذا التساهل في التربية نصحاً و توجيهاً لمثل هذا الأمر من الصديقات ..... فليحرص الأهل على ابنتهم ... و ليحسنوا تربيتها و توجيهها و ليعلموا إنهم بالنسبة لها القدوة و المثل .... حمى الله فتياتنا من كل سوء و مكروه و بلغهن رضاه دنيا و أخرى ..


::

دام قلمُكِ بخير