عندي مشاركة حلوة تخص تدريس مادة الرياضيات
درس ( تحويل النسبة إلى نسبة مئوية ) الصف السادس
طلبت مني موجهة الرياضيات درس نموذجي في وقت وجيز وبعد ماحضرت ومعها ست معلمات من مدارس مختلفة اثنت على الدرس من جميع النواحي على الرغم من اني لم اكثر من استخدام الوسائل التعليمية فيه فاحببت ان اسجل ما فعلته في الحصة للستفادة
بدأت الدرس بمقدمة استرجاع لما سبق دراسته من مهارات تخدم الدرس وهي
مراجعة الكسور المتكافئة ومراجعة تحويل كسر إلى عدد عشري ومراجعة ايجاد الحد المفقود
ثم بدأت الدرس بقصة مثيرة عجبت الموجههة وتقول انا نفسي انبهرت وكنت ابغى اعرف القصة
حيث قلت جاءتني احدى تلميذاتي اليوم تحكي لي عن حلمها مساء امس قالت بعدما اتممت حل واجب الرياضيات يااستاذة تمددت على السرير فرحت في نومة عميقة ورايت كان هناك سفينة تسير في البحر وتحمل مجموعة من النسب المختلفة مئويةونسب عدية وكان البحر هادئ وفجاة عصفت الريح وتحركت الغيوم وامطرت السماء واخذ الموج يتلاعب بالسفينة واشرفت السفينه على الغرق وانطلقت صرخات الاستغاثة وطلب النجدة , فلاحت في الفضاء طائرة قادمة مكتوب عليها طائرة النسبة المئوية ووقفت فوق السفينة وسمع صوت يقول تصعد إلى الطائرة كل نسبة مئوية فقط وانزلت حبالها وبعد ان صعدت جميع النسب المئوية سحبت حبالها وهمت بالرحيل فاعتلت الاصوات مرة اخرى من السفينة ؟ ماهذا هل ستتركونا ؟ هل لاننا لسنا نسب مئوية ؟ هل ستتركونا للغرق ؟ الرحمة الرحمة ........ وبينما الحوار يدور بين طاقم الطائرة والنسب العادية ظهر العم حكيم وهو رجل مسن كان نائماَ في السفينة وعندما سمع الاصوات استيقظ وسأل عن المشكلة فأخبروه ورد قائلاً بسيطة بسيطة لكل مشكلة حل وهذه المشكله لها ثلاثة طرق للحل يمكنكم تحويل النسب العادية إلى نسب مئوية بثلاث طرق فتقول الطالبة فأستيقظت على صوت اذان العصر ولم ارى تلك الطرق فقلت لها هيا اتبعيني إلى الصف السادس / د لتحضري معنا الدرس ثم كتبت عنوان الدرس على السبورة ......... اصدقائي إذا حبيتوا اكمل الدرس قولوا رايكن في المقدمة وسأكمل الدرس غداً

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما شاء الله لا حول ولا قوة إلا بالله، أسلوب أكثر من رائع، مشوق ينم عن شخصية مبدعة. واصلي أختي الكريمة فنحن في إنتظار جديدك.

حلو بس المشكلة انو أخاف تعلق القصة بذهن الطالبات وما يعلق الدرس
يعني الوسيلة اللي هيا التمهيد تطغى عالهدغ اللي هو الدرس