ياليت اللي عنده تمهيد لكل درس من رس المدود في التجويد لايبخل علي للثانوي أو أمهات سواء قصة أو حديث

أختي : لم تُحددي أي نوع من أنواع المُدود ؟!

على العموم سأضع لكِ ما وجدته وأتمنى أن تجدي فيه طلبكِ ..


:

هنا عرض بوربوينت عن المد العارض للسكون ومد اللين ..

http://www.rofof.com/4wzjrb30/al-md_al3ard.html



:



وهنا فكرة أعجبتني .. جزى الله كاتبتها خيراً :

طالما أنه درس عن المد العارض للسكون

ما رأيك أن تبدئي الدرس بقانون الحياة

(( أن كل شيء يبدأ متحرك و ينتهي بالسكون ))

و هذا هو قانون الحياة


مثال ذلك :

1 - إحضار كرة صغيرة و توضع في علبة زجاجية صغيرة فتحركينها و تبينين أنها تتحرك ثم تسكن و (( و هذا هو قانون الحياة )) كل شيء يبدأ متحرك ثم يسكن

2 - إذا كانت لديكِ كرة الكرستال التي تحتوي على سائل بداخلها و بها حبيبات تطير إذا حركتيها ثم تقف

3 - إحضار قطعة معدنية نقدية (( 100 فلس )) أو (( 50 فلس )) أو (( عملة أكبر قليلا )) حتى و لو لم تكن حقيقة
المهم أنك تمسكينها بالطريقة القديمة ( تضعين اصبعك اعلاها و انتي تثبتينها على الطاولة و تضربين طرفها فتتحرك بالدوران في مكانها كأنها مغزل ولابد بعد ذلك من وقوعها و توقفها و هذا هو قانون الحياة (( يبدأ كل شيء بالحركة و ينتهي بالسكون ))

4 - ثم تحضرين بعد ذلك لعبة (( لعبة أطفال باربي أو فلة أو أي لعبة و تقومين بتكفينها )) يعني تضعين عليها قماش أبيض بأربطة ثم تبينين أن قانون الحياة يولد الإنسان ثم يموت أي يسكن و (( و هذا هو قانون الحياة ))

التحرك ثم السكون

5 - و كذلك الكلمات مشت على قانون الحياة و هذا مبدأ العرب (( أنها تبدأ بحرف متحرك و تنتهي بحرف ساكن ))

و أتوقع أن هذا المدخل جميل و بسيط و متوفر لدى أغلب الناس

و سهل فهمه

أرجو أن تكون الفكرة نالت استحسانك

:

وهذا ما وجدته بخصوص ( المد والقصر ) ..

ممكن تستخدمي ( السير ) المطاط الذي نستخدمه في تضييق خصر ملابسنا أتمنى تكوني عرفتيه

الفكرة هي إن السير إن كان قصيراً والجسم متين سينقطع أو سيكون مشدودا وإن كان طويلاً سقط من خصر صاحبه النحيل .....

وهذا بالنسبة لمن أخل بالمد أي قرأ بحركة بالنسبة للقصر

وأقل من أربع حركات بالنسبة للمنفصل والمتصل وغيره فأخل بالمدود

وبأن المدود كل له كمّه في القراءة لا ينقص عنه ولايزاد عليه

أتمنى تكوني استوعبتي الفكرة وأرجو من الله التوفيق لي ولك

مطالبتهن بتعداد بعض النعم وتوضحين كيف أمدنا الله بهذه النعم
فما واجبنا اتجاهها؟؟
تكون بداية درسك عن الحمد
ممكن تسأليهم مالفرق بين الحمد والشكر؟؟
فالحمد هو حافظ النعم
وقد قيل إذا كنت في نعمة فبالشكر تدوم النعم
وقال تعالى" لئن شكرتم لأزيدنكم"
بما أن تعريف المد هو الزيادة



عندما سئل أحد الصحابة عن قرءاة النبي صلى الله عليه وسلم فقال "كان يمد مداً"




أو بامكانك استخدام المطاط دلالة على المد- فكرة زهرة البيلسان - وتشديه وطبعاً سيزداد الطول
وكذلك استخدام شريط من القماش ومحاولة شده فلا يتغير طوله




او بامكانك كتغيير تعملي لهم مسابقة في الفصل لتعرفي من الأطول نفساً بينهن
يعني تختاري مجموعة منهن وتبداين بالعد:1....2.....3
عندها يبدأن نطق حرف الألف ءااااااااااااااا
هذه اللعبة لتغيير الروتين في الفصل

وهذه قصة تصلح كتمهيد لدرس المد المتصل ..

يقول أحدهم : لقيت بمنى شابا غير عربي , يحمل شيخا كبيرا فوق ظهره , فأردت أن أشكره لبره ,
فقلت :جزيت خيرا لبرك بأبيك , فقال : لكنه ليس أبي , ولا من بلدي , قلت : فمن إذن ؟ قال : وجدته بعرفة ليس معه أحد , فحملته على ظهري إلى مزدلفة , ومنها إلى منى .
قلت : لم فعلت ذلك ؟!
فقال : سبحان الله , { إنما المؤمنون أخوة }

وهنا تمهيد لدرس المدود .. جزى الله كاتبتها الجنة ونفع بها ..

عملت للبنات تمهيد نايس لدروس المدود ..............
يعني قصة خيآآآآآآآآل شوي ..
أننا سوف نزور مدينة تسمى مدينة التجويد وهي مدينة خيالية ............
هيا معا لنتعرف عليها ومن يقطن فيها .................
ونبدا نشغل العرض .........
مع التعليق على الصور اللي بالعرض ..
ونستمع للنشيد الترحيبي فينا .............
{يسعدك ربي يالجمانة حطيت :يامرحبا باللي هلو علينا ضيوف .....} ~~~< عشان أتذكركم دايم
ونحن نتجول مرينا على الملاهي الموجودة فيها ونريد ندخلها .. " تهبلوا عليها البناااات يبغوا يدخلوها "
أههههههه
هل تعرفون كيفية طريقة الدفع للدخول ..؟
من أرادت الدخول أو اللعب فيها ..........
عليها أن تأتينا بـــــ ............
مثال للحكم التجويدي المطلوب _ تعريف _ مقدار المد_ تنطق بالحكم بالطريقة الصحيحة
تعدد أقسام المد _ترسم مخطط _ خريطة مفهومية ..
وهكذا ........
ومن بعيد رأينا قصرا منيفا .. وبيارق خفاقة ..
واسقبال من الجنود وتراحيب ..
فكان قصر المد مع أولاده وأحفاده
^_________^

ويعرفونا بنفسهم ...........

هاذي فقرة لعب الأدوار

أكون متفقة مع عددمن تلميذات الفصل ...
تلميذه~~> المد .. وتنتين _مد طبيعي _ فرعي ..
فيعرفنا بنفسه
وبعد يقول : أين أولادي ؟
يقولون : نحن هنا يااااأبي ..
ويعرفون بنفسهم ويشكرهم أبوهم على سرعة استجابتهم وحسن استقبالهم للضيوفهم ..
يحيون الطالبات.. وإذا عندك فكرة للترحيب بالضيوف استخدميها .
أنا خليتهم يوزعون ورد .. وبكل وردة فائدة تربوية
ونبدأ درسنا .........
وبفقرة تعريف المد واستنتاجه يقول المد : تعريفه غيبا ..
وبكل درس نزور المدينه..
يتم التعريف من قبل التلميذات ..المشاركات معي ..
قبل الحصة بيوم ..
نتبادل الأراء في كيفية تعريف زميلاتهم ووالوقت إللي يقومون ويمثلون فيه دورهم ..
باشارت فيما بيننا ^.*

وصلى الله على سيدنا محمد وآله وصحبه ..
وسلامتكم .......

بارك الله فيك هل لديك عرض لأخر شرح اللي قصة خيالية

.،

ربي يبارك فيكِ أ. روائع ..
وكتبَ الله لكِ الأجر الكثير ~