هذا الموضوع لا اكتبه الا لنقل الفائدة والخبرات بين الطلاب ، ونيل اجري من الحسنات ، وكسب الدعاء من احبتي .




موضوعي يتكلم عن كيفيت الكشف عن الطالب الموهوب

والطالب غير الموهوب وطبعا كل معلم يبحث


عن الطالب الموهوب لكي ينمي موهبته وطبعا الطالب الغير


المهوب ايضا يساعده المعلمون لكي يجد موهبه يعرف لها


فمن منا يا طلاب لا يرغب بالنجاح ، ومن منا لا يحمل بين

احلامه اهدافه التي




لا يمكن ان تتحقق الا بالتصميم والعزم والارادة ، فهيا بنا لندخل



عالم وهناك ثمان خطوات لكي يكتشف المعلم الطالب الموهوب


واترككم معها:

1. تحديد الخصائص السلوكية للطلبة الموهوبين وخيارات البرامج المُتاحة.



2. اختيار تقييمات مُتعدِّدة تنسجم مع الخصائص السلوكية وخيارات البرامج.

3. تطوير إجراءات الكشف؛ والترشيحات؛ والاختيار اللاتي تضمنُ كفاية



الإجراءات وسلامتها لجميع الناس بمختلف ثقافاتهم وأجناسهم.

4. تزويد إداريي ومعلِّمي الطلبة الموهوبين بنسخة التطوير الرئيسة.



5. تزويد أولياء أمور الطلبة الموهوبين والمهتمين بنسخة التطوير الثانوية.

6. إدارة التقييمات وتصنيف وفرز المعلومات المجمَّعة.

7. تفسير نتائج وتحديد مكان الطلبة الموهوبين في أفضل خيارات البرامج.

8. تقويم وتنقيح إجراءات التقييم.


9.الدعاء لي بكل خير.










وفي نهاية موضوعي اتمنى ان


موضوعي البسيط نال اعجابكم

ما شاء الله شكرا نعومه

بالتوفيق

مشكورة


حبيبتي ع


المرور الرائع

جزآكِ الله خيراً على هذه الأفكآر المسآعده لإكتشآف الطآلب الموهوب

معلمي : لا يوجد طآلب لايملك موهبة , فقط سآعده في استخرآج الكنز فقد يكون عآلق !

ودّي ()

مشكورة


حبيبتي ع


المرور الرائع

والكلام الاروع

جزاكى الله خيرا موفقة ان شاء الله

مشكورة


حبيبتي ع


المرور الرائع

.،

أهلاً أميرة مرة أخرى
أشكركِ على مشاركتك لكن لابدّ
أن تكون من كتابتك ..

موضوع عجبني كتيير

وعجبني كماان كلماات همم
مشكوورة يالغلاا

:

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته



بالفعل ,
كل طالبة بداخلها موهبة تميزها عن غيرها , وربما يمنعها الخجل من إظهارها أمام الآخرين ..
وهنا يأتي دور المعلمة ..

شكراً لمشاركتك نعومة ..


: