انتقلت منتديات لكِ النسائية إلى هذا الرابط:
منتديات لكِ النسائية
هذا المنتدى للقراءة فقط.


للبحث في شبكة لكِ النسائية:
الصفحة 1 من 5 12345 الأخيرالأخير
عرض النتائج 1 الى 10 من 47

الموضوع: درس نموذجي عن زكاة اخارج من الارض ( فقه - سادس )

  1. #1
    تاريخ التسجيل
    Mar 2003
    الموقع
    في قلب كل طفل
    الردود
    6,625
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1

    cryhard درس نموذجي عن زكاة اخارج من الارض ( فقه - سادس )

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    عندي درس نموذجي عن زكاة اخارج من الارض فقه سادس الله يخليكم ساعدوني العرض يوم السبت

    ابغى صور ووسائل ولعبه جماعيه بين الطالبات وافكار وانشطه اقدمها لهم جميعا تتضمن الدرس الله يخليكم
    شوي وببكي مو عارفه ايش اسووووووووووي الدرس يابنات طالبين فيه ااستراجيات زي سلم الابداع اقبعات الست التعلم التعاوني الاستقصاء ووووو
    .

    ساعدوني بافكاركم ومقترحاتكم

  2. #2
    تاريخ التسجيل
    Mar 2003
    الموقع
    في قلب كل طفل
    الردود
    6,625
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    استغفر الله

    وينكم يابنات ؟؟

  3. #3
    تاريخ التسجيل
    Aug 2010
    الردود
    82
    الجنس
    أنثى
    السلام عليكم
    أختي لحن القول
    أدخلي عل الشيخ قوقل و أكتبي اللي محتاجته
    و راح تلقين مدرسات كثير عندهم نفس المشكله
    و أنا لو كنت أقدر أفيدك كان ما قصرت
    أو أدخلي منتدى وزارة التربيه و التعليم و راح تلقين مدرسات يفدونك كثير

  4. #4
    تاريخ التسجيل
    Aug 2002
    الموقع
    Saudi Arabia
    الردود
    1,966
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    التكريم
    • (القاب)
      • درة صيفنا إبداع 1432هـ
      • لمسة عطاء
      • مبدعة الصوتيات
      • وهج العطاء
      • لمسة إبداع
      • متميزة صيفنا إبداع 1431هـ
    (أوسمة)

    :

    :

    وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

    حياااك لحوونة

    ما أظن ينفع تجمعي كل الإستراتيجيات في حصة واحدة لأن الوقت ماراح يكفي !!

    الأفضل تختاري استراتيجية وحدة عشان تبدعي فيها ^^

    :

    من ناحية المادة العلمية , ممكن الاخوات من نفس التخصص يفيدونك أكثر مني ..

    أما من ناحية الوسائل , بحثت ولقيت لك هذا العرض فيه بعض الصور يمكن تفيدك ..

    وممكن تعدلي عليه وتضيفي أي شيء يناسبك ..




    وهنا مسميات تناسب مجموعات الأطفال ..








    وفيه أسئلة داخل العرض , تنفع تكون أوراق عمل ..

    ممكن تكتبيها وتطبعيها على أوراق ملونة وتوزعيها على المجموعات لو استخدمتي استراتيجية التعليم التعاوني ..

    بالنسبة لي هي أفضل طريقة لأنها تعطي حماس ونشاط للحصة

    مميزاتها العمل الجماعي والتنافس القوي ,

    بس أهم شي توزيع الطالبات يكون متناسب ,

    يعني ما تكون مجموعة كل طالباتها متفوقات ومجموعة ثانية مهملات , وزعيهم بالتساوي حتى يكون فيه تنافس
    ولا تحطي طالبتين بينهم حساسية أو مشاكل سابقة في مجموع واحدة .. لأنه لازم كل طالبة تحس بالإنتماء والقبول للمجموعة اللي هي فيها حتى تتحمس للعمل معاهم


    لو حابة أكتب لك شرحها بالتفصيل ودورك كيف راح يكون أثناء العمل أوكي ماعندي مانع ..

    أما لو حابة تختاري طريقة ثانية قولي لي وبشرحها لك باختصار هنا ..

    و إذا احتجتي صور زيادة اعطيني مسمياتها بالعربي

    عشان أبحث لك في مواقع اجنبية على صور تناسب الأطفال ..


    :

    :
    آخر مرة عدل بواسطة روائع : 02-12-2010 في 09:40 AM


    يَا رَبْ : رَحْمَتُكَ أَرْجُو .. ~


  5. #5
    تاريخ التسجيل
    Mar 2003
    الموقع
    في قلب كل طفل
    الردود
    6,625
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    روائع الله يجزاك خير
    شوفي كتبت لك الدرس
    وعلى اساسه نسوي العرض البور مدعوم بالصور
    والالعاب والاسترجايات
    ايه ممكن لو 2 من الاستراجيات عادي
    اهم شي يكون كامل الدرس من جميع النواحي



    زكاة الخارج من الارض
    الخارج من الارض نوعان:
    الحبوب: مثل البر والشعير والارز والذرة
    الثمار: التي يمكن ادخارها لمده طويله دون ان تفسد مثل : التمر والزبيب والفستق واللوز
    شروط وجوب الزكاة في الخارج من الارض:
    تجب الزكاة الخارج من الارض اذا توفرت فيه الشروط التالية :
    1_ ان يكون مما يمكن ادخاره فما ليس بمدخر كا الفواكه لازكاة فية
    2ان يشتد الحب ويقوى ويبدا بالنضج الثمار.
    3_ ان يبلغ النصاب ومقدرة 300 صاع نبوي وبالكيلو جرام 612كجم
    المقدار الواجب في الحبوب والثمار
    يختلف المقدار في الحبوب والثمار حسب اختلاف طريقه سقيها وهو نوعان:
    النوع الاول
    مايسقى بغير كلفه كالذي يسقى بما ء المطر والعيون الجاريه وهذا يجب فيه العسر 10%
    النوع الثاني
    مايسقى بكلفه كالذي يسقى بمياة الابار عن طريق المكائن والرشاشات ونحوها وهذا يجب فيه نصف العشر 5%

    __________________

    البحث عن مواضيع لنفس العضو

  6. #6
    تاريخ التسجيل
    Aug 2002
    الموقع
    Saudi Arabia
    الردود
    1,966
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    التكريم
    • (القاب)
      • درة صيفنا إبداع 1432هـ
      • لمسة عطاء
      • مبدعة الصوتيات
      • وهج العطاء
      • لمسة إبداع
      • متميزة صيفنا إبداع 1431هـ
    (أوسمة)

  7. #7
    تاريخ التسجيل
    Mar 2003
    الموقع
    في قلب كل طفل
    الردود
    6,625
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    ابغاك تسوين لي العرض
    البور

  8. #8
    تاريخ التسجيل
    Mar 2003
    الموقع
    في قلب كل طفل
    الردود
    6,625
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    وكيف اربط بالواقع

  9. #9
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    الموقع
    سُميّة ( )*
    الردود
    4,129
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    6
    التكريم
    • (القاب)
      • متألقة صيفنا إبداع 1431 هـ
      • عبقرية رياضيات
    (أوسمة)
    ماشاء الله أبلتي روائع ماقصرت جزاها الله ألف خير

    وإن شاء الله تفيدك في الدرس

    بس لو كان تجهزيله من أول عشان يكون عندك متسع

    موفقة ..(=




  10. #10
    تاريخ التسجيل
    Aug 2002
    الموقع
    Saudi Arabia
    الردود
    1,966
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    التكريم
    • (القاب)
      • درة صيفنا إبداع 1432هـ
      • لمسة عطاء
      • مبدعة الصوتيات
      • وهج العطاء
      • لمسة إبداع
      • متميزة صيفنا إبداع 1431هـ
    (أوسمة)

    :

    :

    هنا دور المعلمة في عملية التعليم التعاوني ..

    قبل البدء:

    · التهيئة الحافزة وتشجيع الطلبة على التعاون والتشارك في تحصيل الإجابات.
    · دعوة الطلبة على تجزئة الأدوار وان العمل جماعي ولا تقبل أي إجابة فردية( أي كل عنصر مسؤول عن جزء من العمل من اجل السرعة).
    · حث الطلبة على أن الدرجة النهائية للمجموعة تعطي ليس فقط على الإجابات المعطاة لان عنصر واحد قد يجيبها، ولكن الدرجة تعطى علي الإجابة الكاملة من كل عناصر المجموعة.
    · حث الطلبة على أن الأهم من السرعة هو الصحة للإجابات :أي لديك وقت كافي للبحث والإجابة .
    · حث الطلبة على الهدوء التام وان جزء من درجة العمل يكون على الهدوء والتحاور والمشاركة والتفاعل .



    أثناء العمل:


    · التوجيه والإرشاد للطلبة وتقريب وجهة الطلبة نحو تحقيق الهدف .
    · الملاحظة المباشرة والإشراف .
    · المساعدة في حال التعثر من قبل المجموعة ولكن بحدود العدل بين المجموعات حتى لا يفشل العمل من وجهة نظر الطلبة ..
    · التذكير بالمعرفة السابقة إذا تطلب الأمر ( معلومات سابقة للدرس قد تهم الطالب في بحثه).



    بعد العمل : ( المدة في التقييم 5 دقائق)



    · مناقشة الحلول من قبل المجموعات .
    · التعزيز المادي والمعنوي( الصدق في التقييم وفق منطق يقبله الجميع ).
    · توثيق الإجابات المعطاة من قبل الطلبة، ويجب أن يكون التوثيق من قبل المدرس.
    · وضع الدرجات على العمل واشراك جزء منها في درجة الفصل للطلبة .
    · تحديد واجب معين متعلق بموضوع ................الخ


    :


    :


    يَا رَبْ : رَحْمَتُكَ أَرْجُو .. ~


مواضيع مشابهه

  1. الردود: 5
    اخر موضوع: 07-02-2009, 02:20 PM
  2. الردود: 7
    اخر موضوع: 24-04-2007, 11:24 AM

أعضاء قرؤوا هذا الموضوع: 0

There are no members to list at the moment.

الروابط المفضلة

الروابط المفضلة
لكِ | مطبخ لكِ