انتقلت منتديات لكِ النسائية إلى هذا الرابط:
منتديات لكِ النسائية
هذا المنتدى للقراءة فقط.


للبحث في شبكة لكِ النسائية:
الصفحة 1 من 3 123 الأخيرالأخير
عرض النتائج 1 الى 10 من 28

بين المعلّمة والطّالبة .. همسات ونفحات (1)

(مدرستي بيتي الثاني - منتديات لكِ النسائية - الأرشيف)
...
  1. #1
    الدّرر's صورة
    الدّرر غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Feb 2008
    الموقع
    وأحسن ببارئك الظنونا ♥
    الردود
    20,724
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    27
    التكريم
    • (القاب)
      • عدسة مبدعة
      • درة صيف32و1431هـ
      • زهرة الصحة
      • متميزة صيف1429هـ
      • ضياء قناديل نبوية الثانية
      • لمسة إبداع
      • شعلة العطاء
      • أميرة الاحسان
      • بصمة تعاون
      • بصمة مبدعة
    (أوسمة)

    summer2009 بين المعلّمة والطّالبة .. همسات ونفحات (1)







    :



    مُعلّمّـة تبنِي ~ وتكره [ الهدم و التحطيم ] ..!
    معلّمَة أدركتْ معْنَى التّدريسْ .. ووعتِ الغاية من كَونِها [ معلّمة ]..
    فبذلت وسعَت حتّى أنتجتْ ..

    ومعلّمَة جَعلت التّدريس [ كمهنَة ] ..
    فقط لا غير ..!
    وروتينٌ يمتدّ إلى سنواتٍ بعيدة .. لا أكثر ولا أقلّ .. }
    تُقابل طالباتْ .. وتشرحُ الدّروس .. وتلقي الواجبات .. وتختبر و ....
    تعُود الدائرَة إلى مجراها ..
    وتنطلّق مرّة أخرى من نفسِ المكانْ ..


    وتستمرّ الحكاية ..
    حتّى معَ الطّالبات والطّلاب ب ب .......~



    :



    هذا الموضوع يحتوي على:

    أساليب لزيادة القدرة الاستيعابيّة للطالبات ..
    وطرق جميلة لكسر روتين الحصّة ..
    ونتائج لاستفتاءات قمتُ بها مع طالبات مرحلتي ..

    .. وفي الجزء الثاني من الموضوع ..

    ماذا تريد المعلّمة من الطالبة ..؟!
    وماذا تريد الطالبة من المعلّمة ..؟!
    وأخيراً [ كلماتٌ من نور ] بقلم الأستاذة عائشة القحطاني ..




    فكُونوا معنا .. وشاركونا بأحبارِ أقلامكم النيّرة



    [ ملاحظة : الموضوع كامل حصري لمنتدى لكِ ولم نقتبس من أي منتدى آخر
    ولا أسمح بنقل الموضوع دون ذكر المصدر ]


    ☺أم إبراهيم☺ أعجبه هذا.

  2. #2
    الدّرر's صورة
    الدّرر غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Feb 2008
    الموقع
    وأحسن ببارئك الظنونا ♥
    الردود
    20,724
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    27
    التكريم
    • (القاب)
      • عدسة مبدعة
      • درة صيف32و1431هـ
      • زهرة الصحة
      • متميزة صيف1429هـ
      • ضياء قناديل نبوية الثانية
      • لمسة إبداع
      • شعلة العطاء
      • أميرة الاحسان
      • بصمة تعاون
      • بصمة مبدعة
    (أوسمة)

    summer2009 || أساليب وطرق لتحبيب الطلاّب للمدرسة وطرق لزيادة القدرة الاستيعابيّة ..~





    التّعليم والمعلّمة والمدرسة
    ثلاثِي يجتمعوا ولا يتفرقوا .. جميعهم يتحدوا ليحتلوا مكانَة في حياة الطفل أوِ الفرد والشّخص ..
    والتّعليم [ رسالَة ] و [ مهنَة ] من أشرف وأرقى المهن التي تساهم في بناء شخصيّة بنّاءة فعّالة في المجتمع المسلم ..

    ولكنْ نَر الآن تغيّر مفهوم المدرسة .. فأصبحت مكاناً للقاء الأصدقاء وتبادل الحكايا والطّرف ولتغير [ الجو ] عند أغلب الأشخاص ..
    لمَ حصل ذلك ..؟!
    ألهذا السبب أنشئت المدرسة ..؟!
    أم لهذا السبب جُمع هذا العدد الكبير من الطّلاب في كلّ صباح ..؟!



    كيف يمكننا أوّلاً تحبيب الطّالب أو الطالبَة في المدرسَة وحبّ العلم ..؟!
    وكيف يمكننا ثانياً زيادة القدرة الإستيعابيّة للتلاميذ والتلميذات .. ؟!



    أوّلاً :
    أساليب وطرق مختلفَة لتحبيب الأطفال للمدرسة بشكلٍ عام وللعلم بشكلٍ خاص :

    مهما يكن لن يحبّ الإنسان بشكلٍ عام أو الطّفل بشكلٍ خاص التعب والاستيقاظ مبكراً وحفظ المزيد من الدّروس وتقليص مدّة اللعب مقابل مدّة أطول للمذاكرة ولاستذكار الدّروس حلّ الواجبات ..

    لذلك .. كيف يمكنكِ تغيير هذه العادَة السلبيّة في شخصيّة طفلك أو طالبك ..؟!

    - هيئي طفلك / طالبتك للغرض الأسِاسي من ذهابه يومياً إلى المدرسة كلّ صباح وهو طلب العلم
    وشجعيه بتلك الكلمات الرنّانة التِي تبشّره بأنّه قد يصبحُ في يومٍ من الأيام ذا شأنٍ أو منصبٍ ومكانة
    بسبب حبّه للعلم واحكي له - بتبسيط - قصص العلماء والتابعين والصّحابة ممن علا شأنهم بسبب ما
    حوته عقولهم من معلوماتٍ وفتاوى وفوائد ، وشجّعيه على طلبِ كافّة العلوم عامّة والاهتمام بالعلم
    الشرعِي خاصّة لأنّه أساسُ الحياة والعبادة .

    - لا تجعلِي الذهاب للمدرسَة أو حلّ الواجبات كعقوبَة تعاقبين بهِ طفلكِ أو طالبتكِ ..
    فلا تقولي له مثلاً : لأنّك لم تسمع الكلام سأضاعف لك الواجب أو لن أشتري لك حقيبة جديدة
    أو شيء من هذا القبيل؛ لأنّه سترتبط في ذهنه المدرسة والعلم والتعلّم بالعقوبة .. وبطبيعة الانسان
    ينفر من أيّ شيء يسبب له الضّرر أو الحزن والعقوبة .

    - هيئي لطفلتكِ / طالبتك جميع الوسائل التِي تشجعه للذهاب للمدرسة والاختلاط بمن فيها من شرائك
    لما يحبّ ويفضّل من أقلامٍ وحقائب وأدواتٍ مدرسيّة ولا تشتري له أبداً مالا يحبّ أو اللون الذي
    لا يحبّه لأنّ ذلك سيسبب له ضيقاً عندما يرَ ما لدَى أصدقائه وأقرانه .

    - شجعي وشجعي وشجعي طفلك دائماً إذا قام بأيّ عمل مميز وإن لم يكن كبيراً أو ذا قيمَة عظيمة ..
    كحصوله على ختم ( ممتاز ) في دفتره أو حصوله على نجمة وضعت له في كتاب لأنّ من الأعمال
    الصغيرَة تنتج الأفعال العظيمة .

    - كوني أنتِ خير قدوة له ، فاشتري له الكتب المسليّة المساندة لكتب المدرسة واحرصي على تشجيعه
    الدائم لقراءة محتواها وبالطّبع لأنكِ تحتلين مكان [ قدوة ] فاشتري لنفسكِ أنتِ أيضاً كتباً مفيدة واقرئيها
    أمامه واخبريه بمدى استمتاعك والفائدة العظيمة التي جنيتها بقراءتك .

    - من الأخطاء الشائعَة معاقبة أو توبيخ الطالب أمام زملائه مما يدعوهم للضحك والسّخرية ..
    إنّ هذه طريقة خاطئة وسيئة جداً في العقاب لأنكِ بذلك جعلتِ الطالب أضحوكة مما قد يسبب له
    عقدة نفسيّة في المستقبل أو خجل وخوف عند قيامه بأيّ عمل وسيسبب أيضاً زعزعة ثقته بنفسه وبأعماله .



    ثانياً :
    أساليب وطرق لزيادة القدرة الاستيعابيّة لدى الطلاّب والطّالبات :

    - نوّعي دائماً في أساليب عرضِك للدّرس، مثل :
    * استخدامكِ لبرنامج ( الباوربوينت ) أو ما شاببه في إعداد عروض تقديميّة بدل استخدام السبورة التقليديّة ويمكنكِ أيضاً تكليف بعض الطالبات ممن ترين فيهنّ الإبداع في مجال استخدام الحاسب الآلي بإعدادها .

    * قسّمي الفصل لعدّة مجموعات ثمّ اطلبي من كلّ مجموعَة شرح احدى الدّروس بعد تقسيم أجزائه في ما بينهن فإحداهن تجهز العرض والآخرى عليها الشرح والثالثة عليها أوراق العمل والرابعة عليها إحضار الجوائز وهكذا ..

    * استخدمي اللوح الإرشاديّة أو التعليميّة ذات الأشكال والأفكار المختلفَة فاللوح الفلينيّة العاديّة قد تسبب بعض الملل خصوصاً أنّها انتشرت بشكلٍ كبير فنرى أنّ أغلب الأنشطة والدروس تشرح عليها .

    * بعض َ الأفكار البسيطة تغيّر بشكلٍ فعّال من روتين الحصّة الممل ، فمثلاً إحضاركِ لصندوق جميل وبداخله عدّة أوراق مطويّة بها عناوين الدّرس الرئيسيّة وطلبكِ من احدى الطالبات سحب أحد الأوراق لتخبرنا بمَ سنشرح أوّلاً سيدخل بعض السرور والتفاعل في القلوب ( بالذات للمرحلة الابتدائية )
    - استخدمي الجوائز التشجعيّة :
    فلا يشترط أنّ تكون الهديّة قيّمة أو ذات قيمّة ماديّة عالية بل مثلاً صفقة حارّة .. أو نجمة في لوحة الشّرف ( للمرحلة الابتدائية ) .. أو حلوى أو أي هديّة بسيطة ستدخل الفرح في قلوب صغاركِ وستشعل التنافس بين قلوب البقيّة .
    - تنشيط عقول الطالبات قبل بدء الدّرس ..
    فإنّ ذلكَ سيجعلهنّ يخرجن من جوّ الحصّة السابقة والاستعداد بكافّة حوسهنّ لحصّتك مثل طرح لغز صعب أو محيّر وتتركي لهنّ دقائق لا تتجاوز الخمس دقائق للتفكير ثمّ وبدونِ أيّ سابق تنبيه تبدئين الدّرس ..!
    أو اعملي تنافس بسيط في بعض الألعاب البدنيّة مثل ( نطّ الحبل ) من أكثر طالبة تستطيع القفز ..؟!
    أوّ أيّ لعبة مفيدة ومسليّة وتؤدّي الغرض بشرطِ ألاّ تتجاوز مدّة اللعب الخمس دقائق لأنّ ذلك قد يُصعّب عليكِ إخراجهنّ من جوّ الترفيه إلى جوّ الجد والدراسَة .
    - اختبري الطالبات اختباراً بسيطة بداية ونهاية كل حصّة :
    لا أقول اختباراً صعباً يوجب المذاكرَة قبله بل اختباراً بسيطاً يوضّح لكِ مدى استيعاب الطالبات للمادّة المشروحة في الحصّة السابقة ولتعرفي الطالبات المتميزات والمتفوّقات والطّالبات اللاتِي يحتجن مزيداً من الاهتمام في الحصّة ولا يشترط إعلان الدرجات بل يكفيكِ أنتِ الاطّلاع عليها في مكتبكِ ..

    والاختبار أو كما يسمّى [ ورقَة العمل ] في آخر الحصّة أيضاً تؤثّر تأثيراً إيجابياً حيثُ أنّها ستزيد من نسبة تركيز الطالبات في الحصّة .
    - قسّمي الفصل إلى مجموعات :
    هذه الحركَة أوّلاً ستزيد من الألفة والتعارف بين الطالبات وستزيد من التعاون بينهنّ .. كما أنّها ستبثّ روح الحماسة أيضاً فكلّ مجموعة تريد أن تكون هيَ الأفضل ..

    ويمكنكِ مكافأة المجموعة الأفضل بتحديد وقت الاختبار مثلاً أو اتخاذ أيّ قرار يصعب حصر الآراء فيه غالباً مثل ( موضوع الإذاعَة الخاصّة بالفصل ، أو رئيسة الفصل ، إلى آخر ذلك ) .


    ويمكن الاستزادة من هذه الطّرق بالاطلاع
    على موضوع الغالية نسيم فجر هنا :
    |♥| طرق وأساليب عملية ~
    لزيآدهـ قدرة الطآلبات الاستيعابية |♥|







    وللموضوع بقيّة فتابعونا


    ☺أم إبراهيم☺ أعجبه هذا.

  3. #3
    الدّرر's صورة
    الدّرر غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Feb 2008
    الموقع
    وأحسن ببارئك الظنونا ♥
    الردود
    20,724
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    27
    التكريم
    • (القاب)
      • عدسة مبدعة
      • درة صيف32و1431هـ
      • زهرة الصحة
      • متميزة صيف1429هـ
      • ضياء قناديل نبوية الثانية
      • لمسة إبداع
      • شعلة العطاء
      • أميرة الاحسان
      • بصمة تعاون
      • بصمة مبدعة
    (أوسمة)


    قُمتُ في الترم الماضي بعملِ استفتاء لهذا الموضوع - الذي ولظروف تأخّر إنزاله

    إلى هذه اللحظة - عن أفضل معلّمة وأفضَل حصّة ..


    كانت الأسئلة غير مُباشرة في البداية ..

    لكنّي فيما بعد وزّعتُ عدّة أوراق عليهنّ ..

    أسئلتها :

    من هيَ أفضل معلّمة لديكِ .. ولمَ ..؟!

    ما هيَ الحصّة المحببة لكِ .. ولمَ ..؟!

    ما هيَ المادَة المحببة لكِ ولمَ ..؟! وهل حبّك لمعلّمة المادَة كانَ سبباً في حبّك للمادّة ..؟!

    أفضل الصفات التِي ترينها في معلّمتك التِي تحبيها ..؟!


    حصلتُ على أكثر من 50 ورقَة من عدّة فصول ..

    تنوّعت الإجابات فتلك تفضّل معلّمة مادة *** لشياكتها ..

    والأخرى معلّمة *** لمظهرها ..

    والثالثة معلّمة *** لأنّها تميّزها وتحبّها ..


    مالفائدة من كلّ ذلك ..؟!

    معلّمة تتمتّع بشياكة لكنّها لا تستيطع إيصال المعلومَة بالشكّل المناسب للطالبات ..؟!

    وأخرى تستطيع أن تتميّز بمظهرها عن غيرها ..

    ما هيَ الفائدة المرجوّة من ذلك ..؟!

    لم ألقِ لتلك الإجابات أيّ بال ..

    فأنا أريد أسباب تقنعنِي [ لمَ تلك المعلّمة متميّزة ] ....!!


    :


    وجدتُ أوراق وإجابات استطعتُ تمييزها لسببين :

    - الأوّل : تكرار اسم المعلّمة في كلّ الأوراق .

    - وثانيها : الأسباب المُقنعَة التِي ذُكرتْ ..



    ☺أم إبراهيم☺ أعجبه هذا.

  4. #4
    الدّرر's صورة
    الدّرر غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Feb 2008
    الموقع
    وأحسن ببارئك الظنونا ♥
    الردود
    20,724
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    27
    التكريم
    • (القاب)
      • عدسة مبدعة
      • درة صيف32و1431هـ
      • زهرة الصحة
      • متميزة صيف1429هـ
      • ضياء قناديل نبوية الثانية
      • لمسة إبداع
      • شعلة العطاء
      • أميرة الاحسان
      • بصمة تعاون
      • بصمة مبدعة
    (أوسمة)

    || مقتطفاتٌ من كلماتهنّ ..~







    ~ هُنا مقتطفاتٌ من كلماتِ الطالبات ~




    :

    ☺أم إبراهيم☺ أعجبه هذا.

  5. #5
    الدّرر's صورة
    الدّرر غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Feb 2008
    الموقع
    وأحسن ببارئك الظنونا ♥
    الردود
    20,724
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    27
    التكريم
    • (القاب)
      • عدسة مبدعة
      • درة صيف32و1431هـ
      • زهرة الصحة
      • متميزة صيف1429هـ
      • ضياء قناديل نبوية الثانية
      • لمسة إبداع
      • شعلة العطاء
      • أميرة الاحسان
      • بصمة تعاون
      • بصمة مبدعة
    (أوسمة)
    ..

    هذهِ أحرفُ نُثرتْ هُناَ ..
    نَنتَظِرُ منكنّ التّرتِيب والإضافَة ..
    وجمالُ هذه ِالأحرف ستكونُ منكنّ ..
    فأنتظر بوحَ أقلامكنّ العذبَة ..

    فهذا الموضوعْ أرضُ أنتم زرعها ..
    وزهرُ أنتم عبيرها ..
    وسماءُ أنتم غيثها ..




    محبّتكنّ / الدّرَرْ..~
    ☺أم إبراهيم☺ أعجبه هذا.

  6. #6
    عظيمة بأخلاقي's صورة
    عظيمة بأخلاقي غير متواجد النجم الفضي
    تاريخ التسجيل
    Feb 2010
    الموقع
    في أرض الرباط و العزة
    الردود
    1,115
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    1
    أولى ... ان شاء الله دائما

    لي عوووووووودة درري

  7. #7
    εïз القلب الأبيض εïз's صورة
    εïз القلب الأبيض εïз غير متواجد النجم البرونزي
    تاريخ التسجيل
    Aug 2009
    الموقع
    || بَيـْ',ـن سَحآبِ السّمآء ..~
    الردود
    764
    الجنس
    أنثى

    happy2


    السلآم عليكم ورحمة الله ..

    كـُل عامٍ وانتي بخيردُرر

    ::

    حآبة أضيف نقطة بسيطة وإن شاء الله ما طول ..

    لا يخفى علينا جميعاً أن التعليـم رسالة والمعلم رسول ..
    لذلك كانت من أشرف المهن وأرفعها قدراً


    كان قديماً للمعلم منزلة عالية رفيعة
    يقّدر ويُحتـرم ..
    حين كان طلب العلم هدفَ النشء الصغير ..


    ::

    أما حال طلاب العلم اليوم للأسف أصبحوا عبئاً على العلم
    - إلا من رحم ربي - حين أصبح طلب العلم مطلباً مهماً
    من متطلبات الحياة الرغيـــدهـ ..


    ..

    ولكنّي لا أدري على عاتق من تقع المسؤولية في هذا ؟!

    ربما كان دورالأهـل في المنزل ..
    أو ربما دور المعلمات في المدرسة ..
    أو ربما الخلل في شي آخر ..

    ::

    أعجبني حقاً ما ذكرتِ من نقاط تساعد النشء
    في تحبيبهم للعلم و المدرسة ..


    ..

    أما الاستفتآء فخطوة رائعة منكِ ..

    برأيي المعلمة المتميـــزهـ :
    هي من تفرض احترامها بحسن خلقها ..
    وربطها شرح الدرس بنماذج من الحياة اليومية ..
    وقدرتها ع توصيل المعلومة بأبسط صورة ..
    ومن تقدر مستوى فهم طالبتها للدرس
    " باختبارات قصيرة - أسئلة في نهاية الدرس "
    ومن تقترب من قلوب طالباتها " شدة في غير حزم .. و لطف في غير لين "

    ::

    هذا ما أحببت إضافته ..
    رائعٌ مجهودك وكلماتك


    لا تحرمينا إبداع فكرك ومحبرتك ..
    آخر مرة عدل بواسطة εïз القلب الأبيض εïз : 13-08-2010 في 04:19 PM
    ☺أم إبراهيم☺ أعجبه هذا.

  8. #8
    * نور هدى * غير متواجد -مُبدعة صيف1431- 1430هـ "النجم الذهبي"
    "فرحة عدسة" "زهرة الحوار"
    تاريخ التسجيل
    Oct 2007
    الموقع
    سفري بعيد و زادي لن يبلغني
    الردود
    18,479
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    3
    جزاك الله خيرا يا غالية

    ذكرتني بأيام الشباب

    كنت مدرّسة في الثانوية وقامت الإدارة بطرح هذه الأسئلة نفسها على الطالبات

    من المعلمة المفضلة لك ؟ ولماذ ؟

    وجاءت الإجابات مفاجأة كبيرة

    لأن المعلمة هذه لم تأتي الإجابات بشعبيتها في فصولها فقط ... بل في فصول لم تدرسها ...

    والسبب أنها لا تشخط ولا تصرخ في وجه أحد

    كثيرة التبسم

    تعطي أوقات الغراغ لديها لطالباتها تجالسهن وتسمع لهن وتحل مشاكلهن

    تواسي كل طالبة تراها تبكي

    وتنصح كل مخطئة

    وتهنئ كل متفوقة

    تضبط أعصابها عندما يغضبنها طالباتها

    تحب قص القصص والحكايا الجميلة

    مادتها ممتعة وفيها نشاط كبير

    كم فرحت عندما حصلتُ على لقب أكثر مدرّسة شعبية في المدرسة لثلاث سنين متواصلة

    الحمد لله

    وقد كتبت هنا بعض الذكريات

    http://www.lakii.com/vb/showthread.php?t=633146


    بارك الله فيك
    ☺أم إبراهيم☺ أعجبه هذا.

  9. #9
    الدّرر's صورة
    الدّرر غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Feb 2008
    الموقع
    وأحسن ببارئك الظنونا ♥
    الردود
    20,724
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    27
    التكريم
    • (القاب)
      • عدسة مبدعة
      • درة صيف32و1431هـ
      • زهرة الصحة
      • متميزة صيف1429هـ
      • ضياء قناديل نبوية الثانية
      • لمسة إبداع
      • شعلة العطاء
      • أميرة الاحسان
      • بصمة تعاون
      • بصمة مبدعة
    (أوسمة)
    :

    موما الحبيبة ..
    أنتظر عودتكِ ..~

    :

    أعجبت بأحرفكِ التي أضفتيها ..
    جزاكِ الله خيراً ..
    وبوركَ فيكِ ..~
    وحقاّ هذه هيَ المعلّمة التي تربّي وتنشئ أجيالاً :
    " لطف في غير لين "


    رُبّ خيرٍ لم تنلْه ؛ كانَ شراً لو أتاكَ ~
    بكلّ الحب .. كُنتُ هنا يوماً ()***

  10. #10
    الهِمَمْ ..~'s صورة
    الهِمَمْ ..~ غير متواجد كبار الشخصيات
    تاريخ التسجيل
    Jul 2010
    الموقع
    سُميّة ( )*
    الردود
    4,129
    الجنس
    أنثى
    التدوينات
    6
    التكريم
    • (القاب)
      • متألقة صيفنا إبداع 1431 هـ
      • عبقرية رياضيات
    (أوسمة)
    موضوع حصري في قلبي قبل كل مكاااااان

    [الغمام] << إسم جميل ....ذذ

    بارك الله في جهودكِ وزادكِ علماً ونفع بكِ الأمة

    أتحرق شوووقاً للسنة المقبلة .....()





مواضيع مشابهه

  1. الردود: 148
    اخر موضوع: 17-09-2012, 04:27 AM
  2. استفسار عن (قِدر المعلّمة )
    بواسطة همسة البدايه في ركن الأشغال اليدوية والخياطة
    الردود: 14
    اخر موضوع: 11-09-2003, 01:04 AM

أعضاء قرؤوا هذا الموضوع: 0

There are no members to list at the moment.

الروابط المفضلة

الروابط المفضلة
لكِ | مطبخ لكِ | جمالكِ | طفلكِ | تحميل صور | تكرات | المجموعة البريدية | لكِ أطباق لاتقاوم

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96