لجماعة الإذاعة المدرسية : برنامج مبتكر خير الكلام .. ما قلّ ودل [ جهد ملموس ]

[ترياق البيان]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... أقدم لكن اليوم فكرة لبرنامج من محض جمجمتي تحت عنوان

" خير الكلام .... ما قلّ ودل" وهو برنامج نتحاور فيه فكرياً حول أمور وقضايا تخص وتهم الطالب العربي ...

وفي هذا الأسبوع نتناقش في موضوع ثقافة الطالب المدرسي تحت عنوان

" ماوراء جماجم طلاب المدارس ... تحت المجهر "

وهذا نص البرنامج :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ... يتجدد لقائنا بكم في البرنامج الأسبوعي " خير الكلام .... ما قلّ ودل"

والذي من خلاله نتناقش اليوم حول ثقافة الطالب المدرسي تحت عنوان

" ماوراء جماجم طلاب المدارس ... تحت المجهر "

وهذا الموضوع نطرحه في ميدان النقاش نظراً لدنو مستوى الثقافة عن طلاب المدارس العربية ...

1. فتصاب بالحرقة لأنك لا تستطيع إيجاد أولئكـ الذين يستطيعون فهم أفكارك، فعندما تحاورهم كأنك تنسج لهم طلاسما يستحيل فكها!! فغالبية محور الحديث لديهم التذمر و الانشغال بعيوب الآخريين !! ( مع العلم أنك تتحدث إليهم في أمور واقعية وحوادث لا تخرج عن نطاق ما حكى عنه التاريخ أو ما سيحكي !!)

·من الأكثر أسفا أن ينظر إليك الآخرون وكأنك من كوكب آخر لأنك تستخدم ألفاظا لبقة تليق بمستواك التعليمي والفكري !!

·ما يبعث على الحسرة أكثر .. أنك عندما تتصفح تجمعات طلبة المدارس الغربية عبر شبكة المعلومات العالمية "الإنترنت " لديهم تصاب بالذهول من العقول المتقدة التي تخاطبها و التي تناقش قضايا بأسلوب راقي حقا$$ تكفي أن تكون فخرا لكل طالب ينتمي لتلك الجامعات .. على غرار تجمعات طلاب المدارس العربية

التي عادةً ما تكون النقاشات فيها حول موضوعات غير هادفة !!

1.

أعلم بأني قد أطلت الحديث!! ولكن ليس هذا سوى غيض من فيض........

لكن .... هل أصبحت الشهادة دون الوازع الثقافي أخي الطالب أختي الطالبة وحدها تكفي لأن تكون المسند الذي تستند عليه في عصر العولمة والقرن الحادي والعشرين؟؟!!

وهل أصبح طلاب المدارس لدينا مجرد جماجم فارغة لا تحشوها سوى أفكار بدائية لا تتعدى نطاق القوت اليومي وسير الحياة ؟!!

أم أن المجتمع والبيئة التي تربها عليها طلابنا هي السبب وراء ضعف الثقافة لديهم ؟!! ( عندما أقصد الثقافة هنا أقصد كل ما تعكسه شخصية الطالب الجامعي من أقوال وتصرفات وفكر )

ألا ترون أن هذا هو أحد الأسباب الرئيسة لإكتفاء وجود اسم مدارسنا العربية في الصفوف المتأخرة ضمن قائمة المدارس العالمية ؟؟؟

قد يرى البعض أنه لا نستطيع التعميم هنا ولكن هذا الحديث يعبر عن طائفة كبيرة من الطلبة الموجودين لدينا!!

كل هذا وذاك أسئلة تدور في أذهاننا تحتاج لمن يجيب عنها بفاعلية_

لذلك يطيب لنا بل يسعدنا أن تكون معنا الأستاذه ......: معلمة ..... بالمدرسة

والطالبة ........: من الصف ......

وفي نهاية الحوار :

وتذكروا دائماً أن القراءة سبيل للثقافة ..

أرقى التحايا لكم ..

مع تمنياتنا لكم بقضاء يوم دراسي ممتع ..

ملاك .....

من الصف 10/ ....

و

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[ترياق البيان]

أما في الأسبوع الماضي فلقد ناقشنا قضية تهم الطالب العربي
( وهي أن التعليم ليس من أجل الشهادة العالية انتهاءً إلى الوظيفة المرموقة ) وإنما للعلم أهداف سامية أخرى من ثم تأتي الماديات .... ولقد استضفت في هذا البرنامج مجموعة من الطالبات .. وتحاورنا في مجمل الموضوع ...

وهذا نص البرنامج الإذاعي :ـ ولقد قمت بطرحه أولاً على شبكة الإنترنت وأخذت الاراء التي أجابت على التساؤلات في الموضوع وأضفتها في البرنامج الإذاعي كفقرة ..

البرنامج الإذاعي:

منذ نعومة الأظافر تبدأ سلاسل الأفكار والأحلام تنهال شيئا فشيئا على عقل الإنسان ......
تكبر معه وتترعرع وكأنها ضلع من أضلاعه التي لا بد أن تكبر ليكبر معها جسده وعقله .....
ولأن الإنسان بطبيعته الفطرية ينظر دائما للأفضل ويتطلع للنعيم في هذه الحياة ، فإنه من البديهي أن يبدأ البحث عن السبل التي تؤمن له كل دواعي الاستقلالية والرخاء بين أكناف حياته الدنيوية .........


انتبه يـــــــــــــــــــــــــــــا ابن آدم ....
فهناكـــ خط ساخن لا يمكن أن تتعداه إلا بعد أن تصدق بقانون الحياة والمعادلة التي لا تقبل القسمة على 2 !!!


حياة الرخاء تحتاج إلى مال وفير % المال الوفير لا يأتي إلا من الوظيفة المرموقة % الوظيفة المرموقة لا يمكن الحصول عليها إلا بعد الحصول على شهادة كبيــــــــــــــــــرة مرصعة بالنجوم الذهبية التي يكـــــاد بريقها يخطف ببصر المسؤول عن هذه الوظيفة $$ فيأبى إلا أن يسطر اسمك في عداد وقائمة موظفي هذه المؤسسة المرموقة *
حياة هنيئة = مال وفير = وظيفة مرموقة = شهادة كبيرة
إذا تحققت المعادلة وتم إثباتها جذريا $$


ابتسم يــــــــــــــا شاب فالطريق لتحقيق الطموح بدأ يلوح من بعيد والورود الحمراء مفروشة على جانبي الطريق........
فقط تقدم يـــــــــــــــــا شاب فأنت لا زلت في بداية المشوار فالطريق طويلة ، وهذه ليست سوى علاوة مادية تعينكــ لتكمل مشوار حياتكــ المعنوي .... نعم ذلك الذي لا يخص ذاتكـ فحسب!!!
فهنالكــ أشخاص في أمس الحاجة الحاجة إليكــ.......
ماذا تقول؟!! أي أشخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاص هؤلاء و ما حاجتي لهم ؟؟؟ّ!!


لدي منزلي الكبيــــــــــــــــــــــــــرالذي أعيش فيها مع عائلتي بهناء ، وسيارتي الماسية الفخمة ، بالإضافة إلى وظيفتي الراقية ......
هكذا أرى أن جميع أهدافي قد تم تحقيقها بنجاح $ فهذه أهدافي فحسب ؟!!!
إذا ما حاجتي أنا لهم ؟!!
ليست هذه سوى مقدمة بسيطة لنسلط من خلالها الضوء على الشاب العربي الذي مخر عباب فكره القداح من أجل الحصول على نسبة عالية ومن ثم الالتحاق بمؤسسة تعليمية عالية في الجودة ، نهاية الالتحاق بالسلم الوظيفي لينتهي معها حلمه وكل مستقبله غير سائل نفسه كيف له أن يطور من ذاته أكثر وأن يتعلم من أجل العلم ومن أجل أن ينفع مجتمعه الذي ينتظره بعين متلهفة لاحتضان ابنها والانتهال من بريق علمه الساطع وخبراته الفولاذية .....
· هل اقتصر الالتحاق بالمؤسسات التعليمية الحصول على شهادة ذات علامات عالية مصاحبة بسمعة طيبة بين الناس ؟؟!!!


· أم أن ظروف الحياة والمحيط فرضت على الشاب أن يفكر هذا التفكير السطحي ؟؟!!


· هل اختار الشاب التخصص الفلاني لأنه يحبه ويرى فيه ميوله أم أنه اختاره لأن وراءه عمل راقي وراتب خيالي أو ليقال فلان إبن فلان دكتور أو مهندس ....


· أم أن الواقع الذي يعيشه الشاب من ضعف الإمكانيات في العالم العربي والتحفيز الذي يكاد أن يكون معدوما بين أزقة مدارسنا و جامعاتنا هو وراء بعده عن ملاحقة الطموح و الاقتصار على النواحي المادية الزائلة ؟؟!!!

وكنا نعني بالشاب سواء كان فتى أو فتاة ....


وفي النهاية خرجنا بعدة توصيات لتغيير فكرة التعليم من أجل الشهادة العالية فقط عند المجتمع ...


واختتمت البرنامج بالأبيات التالية :ـ

ولم أقضِ حق العلم إن كان كلما...
بَدا لي طمعٌ صيرته لي سلما
ولم أبتذل في خدمة العلم مهجتي
لأخدم من لاقيت لكن لأخُدَما
ولو أن أهل العلم صانوه صانهم
ولو عظموه في النفوس لعظما
ولكن أهانوه ودنسوا
محياه بالأطماع حتى تجهما

[فقيرة لربي]

:

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك أختنا ترياق
ووفقك ربي لكل خير

إذاعة هادفة ومميزة
نسأل الله أن ينفع بها طلابنا وطالبتنا حقا

لاعدمنا جميل عطائك غاليتي

::

[ترياق البيان]

:

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك أختنا ترياق
ووفقك ربي لكل خير

إذاعة هادفة ومميزة
نسأل الله أن ينفع بها طلابنا وطالبتنا حقا

لاعدمنا جميل عطائك غاليتي

::

أشكركِ أختي على دعمكِ الدائم ..

وكما قلتِ فإننا نسأل الله أن ينفع بها طلابنا وطالبتنا ...

بورِكَ ما خطه قلمكِ هنا..

[الدّرر]

فليحفظكِ المولى ترياقتي الحبيبة ( )
دائماً تُبهريني بتميّزك ..

تستحقين الوسام ( )

لا حُرمنا

[الدّرر]

ننتظرك توتتي ^^

[بارة بأمي]

[[ وحتى هذه جدا رائعة بارك الله فيكي ]]

[ترياق البيان]

فليحفظكِ المولى ترياقتي الحبيبة ( )
دائماً تُبهريني بتميّزك ..

تستحقين الوسام ( )

لا حُرمنا

أهلا وسهلاً بأختي العزيزة : الدرر:

جعلتي الموضوع أكثر إشراقاً بحروفكِ ... شكرا لكِ

[[ وحتى هذه جدا رائعة بارك الله فيكي ]]

الأروع مروركِ أختي ... بوركَ مسعاكِ..

[الدّرر]

[☺أم إبراهيم☺]

جميل جدا أخيتي

بارك الله فيك

دمتي فخرا للركن ..

و ننتظر دوما جديدك هنا

[الدلع h طبعي]

جزاك الله كل خيـــــــــــــــــر

[حلوى المساء]

بارك الله فيك
الله يعطيك العافيه