تويت
نحن نعلم انه الأطفال قد ترتبط عندهم الشقاوة بالذكاء، وكلما ارتفعت نسبة الذكاء زادت الحركة والنشاط.. لكن.. إذا زادت حركة الطفل عن المألوف فذلك علامة مرضية..!
فمن هذا المنطلق رغبت ان تعرف كل ام معلومات مهمة ربما كانت غافلة عنها ...
فلا بد لنا ان نميز بين الشقاوة العادية وبين فرط الحركة لدى اولادنا .... وخصوصا اذا راينا ان اولادنا اصبح لديهم تشتت في الانتباه او قلة في ضعف التركيز ....
اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الاطفال
(Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD
يصبح لدى ا لاطفال زيادة في الحركة والنشاط وهي زيادة ملحوظة جداً في مستوى النشاط الحركي تخرج عن حدود المعدل الطبيعي، حيث نرى الطفل يتلوى - يتململ ، لا يستطيع البقاء في مكانه أو مقعده ، نراهم يجرون في كل مكان، يتسلقون كل شيء، كثيري الحركة لا يهدءون، يتكلمون كثيراً ، كل ذلك بلا هدف محدد، يحدث ذلك في المنزل - الشارع - الأسواق - أو المدرسة، كما يجدون صعوبة في التأقلم واللعب مع الأطفال الآخرين .
تختلف الصورة في المراهقين والبالغين، فلا تظهر الأعراض الحركية بنفس الدرجة والوضوح كما في الأطفال، ولكن نلاحظ تململهم الشديد، لايجدون متعة في القراءة او مشاهدة التلفاز أو الأنشطة التي تحتاج الهدوء والسكينة.
كما ان لاحظنا على الاطفال قلة في درجة الانتباه كأن يفقدون أغراضهم، وينسون أين وضعوا حاجياتهم - كتبهم وأقلامهم.
يجب ايتها الام ان تلاحظي الاتي :-
الطفل لديه حاجة شديدة للحركة، لا يستطيع الاستقرار لفترة طويلة في سكون بل يتحرك حتى في كرسيه- وهو واقف، وأحتياجه للحركة باستمرار ليس شقاوة فيه - ولكن لأن طبيعة تكوينه لا تتحمل أن يبقى ساكناً لفترة طويلة
انتباه هذا الطفل يكون مشتتاً - مضطرباً – ضعيفاً فإذا كان جالساً في الفصل يحاول التركيز على حديث المعلم ، فإذا مر أحد المعلمين أمام باب الفصل - أو تحرك أحد الطلاب - أو ظهرت أصوات من بعيد، فإنه لا يستطيع مواصلة الانتباه والتركيز بل يحدث لديه تشتت والتحوا إلى الانتباه لما يحدث، بينما الطفل العادي يستطيع اهمال هذه الأشياء غير المهمة ومواصلة التركيز على المهم
ان الاطفال بعمر ستة سنوات الى اثنتي عشر سنة :-
•يتورط هؤلاء الأطفال عادة بأعمال خطرة دون ان يحسبوا حساب النتائج
* يكون الطفل في هذا العمر متململا كثير التلوي والحركة ولا يستطيع البقاء في مقعده ويمكن ان يخرج من مقعده اثناء الدرس ويتجول في الصف
* لا ينجز ما يطلب منه بشكل كامل
* يلعب بطريقة عدوانية فظة
* يتكلم في اوقات غير ملائمة ويجيب على الاسئلة بسرعة دون تفكير
* مشوش دائما ويضيع اشياءه الشخصية
* يكون الطفل غير ناضج اجتماعيا واصدقاءه قلائل .
طبعا اصبح لهذا المرض عدة تسميات لانه سابقا كان الاعتقاد ان هناك مسببات عضوية في مخ الطفل مثل تلف في المخ ادى الى ظهور مثل هذا الاضطراب وسمي بالبدء بالاختلال الوظيفي المخي البسيط وتلف المخ العضوي وبعدها سمي بمصطلح ( فرط الحركة ) ومع التقدم العلمي في مجال التشخيص السريري والمختبري والنفسي، تم تقسيم فرط الحركة لأنواع، وارتبط معه أو بدونه نقص الانتباه وتشتت التركيز واختلطت معه أمراض واضطرابات نفسية واجتماعية عديدة، لذلك فأن فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال قد يـُشير (أحياناً) إلى إصابة في القشرة المخية مما يضعفها وبالتالي يضعف تأثيرها القوي المهدئ لنشاط المراكز تحت القشرية، فتكون حركة الطفل غير هادفة ولا معنى لها، وقد يكون أيضاً زيادة في الكهرباء الدماغية أو خلل ما في السيالات الكيميائية الدماغية للخلايا العصبية .
لايوجد سبب معروف لهذا المرض فمعظم الاطفال المصابين به لايظهر عندهم تلف ظاهر في الدماغ كذلك ان الاطفال اللذين يعانون من تلف ظاهر في الدماغ قد لايعانون من هذا المرض .
العلاج الدوائي /
تفيد المنبهات العصبية وعلى عكس المتوقع كثيرا في علاج فرط النشاط الحركي عند الطفل فهي تؤدي الى هدوء الطفل وزيادة فترة التركيز عنده ولا تعطى هذه الادوية الا للأطفال ممن هم في سن المدرسة .
من هذه الأدوية ما يلي:
1) ريتالين Ritalin (ميثايل فينديت Methylphenidate ).أكثر الأدوية شيوعا في علاج هذا المرض.
2) فوكالين Focalin (ديكسميثايل فينيديت Dexmethylphenidate).
3) ديكسيدرين Dexedrine (دكستروأمفيتامين Dextroamphetamine).
4) أديرال Adderall (دكستروأمفيتامين+أمفيتامين Dextroamphetamine+Amphetamine ).
أسال الله ان يحفظ اولاد المسلمين جميعا آميين يارب العالمين
تعليق