تويت
مشاكل مدرسية ( العقاب )ملف العودة للمدرسة
مشاكل مدرسية ( العقاب ) لملف العودة للمدارس
-
تابعوا برنامج انتقاء وارتقاء للمدربة
جواهر القعيطي على ركن النافذة الاجتماعية
وركن مدرستي بيتي الثاني
وركن الأمومة والطفولة
تبحثي عن التميز ؟؟
V
V
V
كوني مميزة -
العقاب
دخل الفصل وهو متجهم
ووجهه يعلوه العبوس
وقف الطلاب خوفا منه كعادتهم
وليس احتراما له
القى التحية عليهم
ردوا عليه بصوت يشوبه الخوف والقلق
خائفون منه كمعلم صعب التعامل
وقلقون فهو كل مرة يخترع لهم عقابا جديدا يعاقبهم به .
طلب منهم الجلوس بصوت مرتفع
جلسوا وعلا على وجيههم لون الصفرة
بدا بشرح الدرس وفجأة التفت وطلب من احد الطلاب بان يقوم ويجيب على سؤال
لم يعرف الطالب الجواب وتلعثم
وبدأ يرجف
اقترب منه المعلم وأمسك بشعر الطالب
وبدأ يشد راس الولد ويحركه يمينا ويسارا
بقوة عجيبة والولد يبكي والطلبة كلهم خائفون
أن يأتي دورهم بعده
فهذا المعلم يتفنن في انواع العقاب
فتارة يضرب بالمسطرة الحديد على أصابع الطالب حتى يتمزع الجلد ويخرج الدم منها
وتارة يقوم بضرب الطالب بحقيبته على رأسه
وهكذا دواليك
وكل مرة يرسل هذا المعلم ويعاقب
لكنه عندما يعود للتدريس يعود لأساليبه الهمجية
وغير ذلك عندما يبدأ بإلقاء بعد الألفاظ السيئة على مسمع من الطلاب
والتي تجعلهم يحبطون ويكرهون حصته
مالحل في رأيكم حتى نوقف مثل هذا النوع الموجود في الوسط التعليمي؟
شاركونا الأفكار والحلول
وكونوا بالقرب منا .
ومن ستتابعنا وتشارك معنا
فلها منا أجمل هدية لمشاركتها وإبداء أروع الحلول
تابعوا برنامج انتقاء وارتقاء للمدربة
جواهر القعيطي على ركن النافذة الاجتماعية
وركن مدرستي بيتي الثاني
وركن الأمومة والطفولة
تبحثي عن التميز ؟؟
V
V
V
كوني مميزة -
وقصة جديدة ومحزنة جدا
انا نفسي خفت من وراء الشاشة
ننتظر الغاليات مع الحلول المناسبة ان شاءاللهتعليق
-
تابعوا برنامج انتقاء وارتقاء للمدربة
جواهر القعيطي على ركن النافذة الاجتماعية
وركن مدرستي بيتي الثاني
وركن الأمومة والطفولة
تبحثي عن التميز ؟؟
V
V
V
كوني مميزةتعليق
-
حبيبتي وغاليتي أم سهيل
بتوحشني مواضيع الرررررركن جداااااااا لانها بتطرق الموضوعات الساخنه فعلا معلمة أنا ههههههههههه
طب شوفي غاليتي أنا هكعس السؤال لكل أمهات منتدي لك وكل من يحب ان يشاركنا
لانها فعلا قضيه مشتركه بين المعلم وولي الامر ثم الطالب
لا أحد ينكر ان هناك معلمين للاسف يطلق عليهم معلمين مجازا وهم لا يحملون من معناها الا الحروف
ولا أحد ينكر ايضا ان هناك طلاب مهمتهم هي كيف أفشل الحصه للمعلم ليس لانه ممل ولكن لاني لا أطيق الجلوس في ها الحجره لمده 5 ساعات أتلقي شرح ماده وراء أخري منتبه العقل مشدود الحواس
والمعلم ايضا نفس الوقت تقريبا من فصل 50 طالب لفصل 70 طالب !!!!!!!!
الطرفان مظلومااااااااااان يووووووووة رغايه بعد أم رودي ههههههههههههه
السؤال :
ما هي وسيله العقاب المناسبه التي ترضي اولياء الامور ولا تحطم الطالب وفي نفس الوقت تحد من تطاول الطالب داخل الفصل علي زملائه وعلي المعلم ؟تعليق
-
هههه مام الرقيقه تعالي انتي عندنا وهيصعب عليكي المدرس ههههههههههههههههههههه
بجد مأساة المدرس الذي لا يضرب خوفا علي نفسيه الطالب ويعاقب بالوقوف او بالتهديدات فقط لا أنكر انه محبوووووووب ولكن بيتعب قوي من شقاوه ومشاغبات الطلاب خصوصا الذكور
فبيخرج من اليوم مصدع وصوته مبحوح
اما المدرس اللي مثل اللي بالقصه بفكر اني أهدد الطلاب بيه هههههههههههه مجرد ما تجدي صوت اقدامه تقترب من اي فصل ولو علي بعد متر بتجدي الفصل هاااااااااااااااااااااااااااادي ترمي الابره ترن
انا بصراحه بكره ها الاسلوب بس كلام في سرك في نوع من البشر لا يرتدعوا الا لو تم ارهابهم اما ان تركتي لهم الحريه فيسئوا استخدامها
جربت كتير اني اتعامل بالحوار والمناقشه واللعب في شرح الدرس 95% من الطلاب بتجديهم مبهورين وبيشعروا انهم قريبين مني وبيخرج الدرس ولا أروع
الا ان الـ5% غير مهيئين للدراسه او الانتباه ومهمتهم هي المشاغبه يضرب اللي جنبه يسقط زميله من المقعد يخبي قلمه ..........وقد تتعدي الي حركات بذيئه ولا يرتدعون ابدا الا لو رأو معي العصايه أهوش بها
الله المستعانتعليق
-
الموضوع راءع كروعتك أم سهيل
وكما قالت أم رودي المنظومة التعليمية لها ثلاث جوانب طالب ومعلم وولى أمر
انا أيضاً معلمه ومادتى لغه انجليزية
كنت اعمل فى مدرسه ثانوي مشترك وهذه كارثه ههههههه
طبعا مرحله مراهقه وحبيبه وكل واحد عاوز يثبت نفسه
وقع فى حتى فصل صبيان فقط وبالضبط مثل مدرسه المشاغبين
كلما أدرت لهم ظهرى تبدأ أصوات الحيوانات والضحكات وغيره
ماذا افعل
قررت ان أراقب سلوكهم وبدأت اسأل اسءله بسيطه لا توجد معلومات كان هناك طالب متفوق كلما أجاب هددوه
عرفت الزعيم وانا خارج المدرسة كنت أوقف تاكسي وقف هذا الطالب وقال لى حضرت عوزه تاكسي فنظرت ولم ارد
وفعلا أوقف لى تاكسي شكرته ومشيت وفى اليوم التالى كان شىء لم يكن ولكنى غيرت من أنفعالى لانى فعلا كنت متوترة وطلبت منهم المشاركة وقلت للزعيم لماذا لا تشارك معى رغم انك يبدوا عليك الذكاء ولو ركزت حت بقى ممتاز
وفجاه بدا يخرج الجانب الإيجابي بدأت التشجيع وهنا بدا التفاعل معى وبعدها بدا سلوك الكل يتغير لانى فى كل مره أشجعهم واصبر عليهم وهذا كان تحدى لى مع نفسي
كنت أمسك عصايه أطول منى هههههه ولكنى كلمت الطلبه وكان فصل مشترك انا على ان اشرح والتزم وانت عليك ان تحضر أغراضك رفضت ان يحضر طالب بدون كتاب وكنت اجعله يقف طالما انه لم يحترم حصتى
سالتهم هل أقصر فى شرح هل احضر بدون أدواتى هل أتأخر على الحصه قالوا لا
ولذلك كان فصلى كله ملتزم بكتاب E وكراسته وهناك احترام متبادل فى خارج الحصه أصحاب ونحل اى مشكله كبيره أم صغيره فعلى المدرس ان يكون واثق من مادته العلميه ويجبر الطلبه على احترامه طبعا مع وجود شواذ
اما دور ولى الأمر فللأسف هو جزء من فساد العلميه التعليمية الحالية بسبب تدليله لابنه لو عاد واشتكى من المعلم فيكون الرد كيف يجروء على ذلك ويأتي اما بعمل مشكله او قضيه للمدرس او سبه فى وسط الطلبه بدلا من ان يتناقش اولا ويعرف ما حدث وما ان أخطا ابنه أم لا
طبعا حاله المدرس هذه موجوده ومرعبه للطلبة ولكن لم تعد موجوده بالدرجة الكافية لان القانون اصبح مع الطالب فحتى المعلمين بصفه عامه يخافون من تطاول الأهالي والطلبة فاصبح العكس ههههه
المنظومه التعليمية محتاجه تعديل فى مجتمعاتنا العربية
والضرب المبرح لا ينجى ثمارا الا الكره
تعليق
-
موضوع ممتاز وقيم
بارك الله فيكم
بالنسبة لمدرسة ابنائي فهي ما شاء الله منضبطة
ومافي مشاكل وضرب والحمد لله واذا صار شغب
فالادارة بترسل الى ولي الامر للحضور والنقاش في امر الطالب
ومعرفة سبب الشغب على امل العثور على حل يرضي الجميع
بارك الله في جهودكمتعليق
-
موضوع رائع ومهم ومميزه في الطرح كعادتك غاليتي ام سهيل
مع الأسف الي الان نجد مثل شاكلة هؤلاء المعلمين
ابن اختي كفيف وفي مرحلة الابتدائيه كان له معلم حاد المزاج
والمفروض ان يكون العكس لمثل هذه الفئه من الطلبه
المهم كان يشرح الدرس ويطلب في ساعته اجابات علي ما شرح
بأبن اختي لم يجب علي احدي اسئلته فقام بضرب رأسه بالكتاب وبقوة
ومنذ ساعته صدم من الضربه وبدأ لسانه يتلعثم وبشدة والان تخرج من الثانويه
ولكن لسانه علي حاله ولم يتغير شئ بل وضعه ازداد سوءا
والمعلم عاقبه الله بمرض لم يشف منه بعد ان انكر فعلته
لكن النقظة المهمه هي متابعة الاولياء لمدارس ابنائهم وطرح الحلول للمشاكل سويا
من الناحيه التعليميه والتربويه ومعالجة كيفية تدريس المنهج الدراسي بطريقة سلسه
فالأطفال يختلف اوضاعهم من طفل الي اخر فيوجد من هم ينغرس المعلومة في ذهنه اسرع من غيره
ويوجد العكس فهنا يأتي دور المعلم وكيف ينسق في ايصال المعلومة الي جميع طلابه دون تعنف او ضرب
وان يتعامل معهم بأيحاديه وان يتعاون مع جميع التلاميذ بشكل متساو دون تحيز
اما العقاب فلا يوجد له اي مبرر ايا كانت المشكلةوافضل شخصيا ان يعاقب الطفل
بقراءة كتاب اصعب قليلا من مستواه العلمي خارج المنهج الدراسي
فمنه يكتسب معلومة جديده خارج المنهج ومنها ينظبط في دروسه وواجباته
هذا ما بجعتي الان واسأل الله الصلاح والسلامة لأولادنا ومربيهم
في حفظ الله ورعايته
تعليق
-
السلام عليكم :
موضوع مهم يستحق نقاش مطول لي عودة إن شاء الله
تعليق
-
ردا على الغاليه رودينه اعرف مدرسه سببت عاهه مستديمة لطفله أفقدتها البصر بضربها بالعصا على ررأسها للاسف
الاهل لم يأخذوا منها حق ولا باطل وآل كارثه أنها أصبحت مديره النور والأمل والبنت أصبحت فى الثانوي فى نفس المدرسه
يجب على كل معلم قبل الماده العلميه يعرف ان هؤلاء الطلبه أبناءه وأخواته الصغار ويتحمل شقا تهم وانفعالاتهم
فى الحقيقة ما نفعنى فى معلى اننى كنت أحاول ان التغاضي عن كل شىء سلبي تعرضت له وكرهته وانا طالبه
وحاولت الاستفادة من الأخطاء حتى انجح فى الجديد وتعرضت للانتقاد لانى كنت قريبه من الطلاب ومن مشاكلهم واحتواءها أكثر من الاخصاءى الاجتماعي هذه ليست مثاليه زايده ولكن التعليم محتاج إلى خلق وعلم
ولو كل معلم راعى ربنا وضميرا فى عمله وسلوكه فلم نجد ما نحن فيه الآنتعليق
-
ام رودي
ايه يا ولية عكستيلنا القصة خخخخخخخخخخخخخخ
لا بس طرحتي نقطة مهمة جدااا
تعرفي انا مع الاستاذ الشديد من غير ضرب
يعني اذكر كانت عندنا معلمة نخاف منها موووت مع انها عمرها ما ضربت حد ولا قالت كلام وحش ابداا
وكانت حتى مرات عشان تطري جو الشرح الممل تضحك معنا شوي بس لما تقول خلااااص الكل يخاف ويسكت
كانت شخصيتا قوية بشكل مذهل
وكان فيه مدرسات مسكينات حتى لما تعمل امتحان وما فيه طلبة تتفوق تقعد وتبكي هي بدالنا ههههههههههه
بس يمكن ايامنا راحت والطلبة غيرنا وربي يعين المعلمين والمعلمات
بس بجد ارى انو المدرس ممكن يتحكم في الفصل بطريقة او باخرى بس مو بالضرب الهمجي والكلام البذئ
تعالي معايا شوفي شرويت حكت ايه ؟؟؟اه ع فكرة ما حكيتي كيف تتحكمي بطلبتك انتي؟؟؟واي صف بتدرسي؟؟
شرويت
انتي معلمة راااائعة وربي يعينك عليهم لان الشباب بيظلوا اصعب من البنات
فما بالك لو مدرسة مشتركة جرييييييييييييييييييييييييييييمة هههه
اسلوبك يجنن شوشو ربي يحفظك
رودينا
بجد قصة ابن اختك حركة مشاعري ودمعت عيوني بحق
لان عندي اخي كفيف واعرف منيح شو يعني تضربي كفيف
يعني فوق الالم والضرب هو اصلا مو منتبه ولا شايف ان الاستاذ هيضربه
فينفزع المسكين وهذا اللي سبب اللعثمة لابن اختك
الله يهدي الاستاذ يعني فوق الخطأ انكر؟؟
طيب معليش للتدخل بس بجد الموضوع يهمني جدااا
ما حاولوا اهل الولد انهم ياخذوه اخصائي مخاطبة؟؟تعليق
-
موضوع في غاية الاهمية للاسف امثال ذلك المعلم ما زالت موجودة في زماننا الحالي
ان ارى ان المعلم هو سيد الموقف في القسم حتى و ان كان الطلبة مشاغبين في حلول كثيرة غير الضرب و احسن مثال اعجبني ما حكته الاخت شرويت وكيف انها حلت مشكلة الطالب المشاعب بالحكمة
رودينا قصة ابن اختك اثرت في كثير الله يمهل و لا يهمل
اتمنى ان يات يوما نرى فيه المنظومة التربوية خير مما هي عليه لكن ذلك لا يتاتى الا اذا قام كل بواجبه
فالمعلم هو في المدرسة لاداء و اجب مقدس و تربية الاجيال و و عليه ان ينسى و يبعد عن فكره كل المشاكل البيتية و التلميذ بدوره ذاهب للمدرسة ليتلقى العلم و يحصله حتى ينتفع به و ينفع امته فيما بعد
اما اللعب و المشاغبة فمكانها الشارع و لو ان لللعب في الشارع ايضا ضوابط
ا
عيذ ابنتي من كل عين لامة ومن كل شيطان و هامة<br>اللهم انى أسالك ان تنبت بنتى نباتا حسنا و تجعلها من الصالحات اللهم لا تجعلنا ممن ضل سعيهم في الحياه الدنيا وهم يحسبون انهم يحسنون صنعا<br><br>
اللهم اغفر لابي و ارحمه برحمتك الواسعة و ابدله دارا خيرا من داره و اجمعنا به في جنات النعيم يا رب استجب
اللهم اني استودعك ابنتي و زوجي و كل ما احب و املك يا من لا تضيع عنده الودائع فاحفظهم من اعين الانس و الجن يا من لا تضيع عنده الودائع
http://www.shbab1.com/2minut
تعليق
-
أم سهيل يا غاليه وأخواته المتابعات للموضوع عدت لكى اطرح الحلول للتعامل مع هذا المدرس
اولا : نقدم فيه شكوى داخليه اى داخل المدرسه من خلال المدير ونوضح ما قام به وتأثيره السلبي على الطلاب .
ثانيا : ان لم يكف ويغير من أسلوبه يحول إلى الشؤون القانونية ولفت النظر لفعلته .
ثالثا فى حاله عدم الردع والتعاون فتحويل مثل هذا النموذج للعمل الإداري .
وهذه حلول قانونيه بشكل عام
حلول إيجابيته عمل دورات تربوية فى كيفيه التعامل مع الطلبه والتدريب على ذلك
ممكن استخدام مثل هؤلاء المدرسين إلى مدربين اى تحت يد متوجهين آخرين وبذلك نغير من سلوكهم بشكل إيجابي ومختلف ولا يشعر المعلم انه متهم
وممكن نبحث عن صديق حميم له يوضح له مدى المشاكل والمتاعب التى يمكن ان يواجهها فيردعه عن هذا الأسلوبتعليق
-
موضوع مهم
وانا بصف حادي عشر كان عنا استاذ دائما بقول
" أنا ملك الصف "
بعمل شو ما بدي حتى مدير المدرسة ما بيسترجي يحاكي بحصتو
في اساليب كتير غير الضرب للأطفال
انا بحط الحق الاكبر على المدرسين
صح في طلاب مو مربايين منيح
بس هاد مو مبرر للضرب ابدا
لازم يتبعو كل الطرق والاساليب مع الاطفال قبل الضرب
ولما بيستنفدو كل الطرق أكيد ما بصير يلجأو للضرب
فيهن يطلبو ولي الامر
بس للأسف مدارسنا مو هيك بنووب
بتأسف على اسم الوزارة يلي بتنتمي الها المدرسة قال
وزارة التربية والتعليم
التربية قبل التعليم
بس ما في تربية بمدارسنا اليوم
لازم يكون في تعاون بين الاهل والمرسة لتربية الطفل
يعني في اولاد على درجة عالية من التربية والاخلاق
بس لما بيدخلو عالمدرسة بتنتزع اخلاقون
وفي مدرسين متسلطين
وفي طلاب بدون تربية
وكلو بيرجع للمدرس
كنت بصف تاني عنا معلمة كتيييير حبابة
هي ربتنا وطلعت معنا عالتالت رفضت تتركنا
كنا مثاااال لكل المدرسة
بالأدب والأخلاق والتفوق
بالرابع استلمتنا آنسة منيحة بس مو متلها
بالخامس تفرقنا واختلطنا بطلاب تانيين
عمت الفوضى وقلة الأدب بالصف واختلط الحابل بالنابل
وطغى عدد الطلاب المشاغبين على عدد الطلاب المتفوقين
وانتزعت سمعتنا ههههههههه
وللأسف كانت القوة عنا للي بيدفع اكتر
اللهم أرنا الحق حقا و ارزقنا اتباعه
وأرنا الباطل باطلا و ارزقنا اجتنابه
تعليق
تعليق