.
أنواع ألعاب الأطفال بشكل عام فإن لكل سن ألعابه الخاصة وفي كل سنة يتعلم الطفل أشياء كثيرة يضيفها إلىما تعلمه في السنة السابقة وتمثل الألعاب في أشكالها المختلفة والبسيطة والمعقدةعمرا محددا.فما يقدر الطفل على استيعابه في سن معينة لا يستطيع طفل آخرأصغر منه سنا أن يدركه إلا بعد أن ينمو تفكيره ليجاري الطبيعة الخاصة لكل لعبة علىحدة.وبين سن الأشهر الستة والاثني عشر يفضل أن تكون الألعاب طرية ولاتشكل أي ضرر على وجه الطفل أو عينيه لو أنها اصطدمت به.
كما أن الألعابالملونة تعلمه التمييز بين الألوان المختلفة وتلفت انتباهه وهناك أيضا مجموعة مهمةمن الألعاب الخاصة بمعدات الحديقة وأدواتها وهي تفيد في التفاعل البيئي بين الطفلوتلك المحاريث أو الأصناف المختلفة من الحيوانات الخيالية أو الواقعية التي يرىالطفل جزءا منها في المزارع القريبة وتلفت نظره للأصوات التي تطلقها أو لأشكالهاالغريبة المختلفة عن الناس من حوله.في سن الشهر الثامن عشر يصبح لدى طفلكقدرة جيدة على إنشاء عالم خيالي من حوله وعلى ذلك يفضل اختيار الألعاب القادرة علىاستثارة خيالاته أو العوالم الخيالية من حوله.وهذه الدراسات لا تعني أنيكون اللعب مقتصر فقط في داخل المنزل! حيث أكدت دراسة بريطانية حديثة صادرة عن إحدىجمعيات المعلمين في بريطانيا أن حرمان أطفال الحضانات ورياض الأطفال من ممارسةنشاطهم في الهواء الطلق يتسبب في عرقلة نموهم.
وتقول الدراسة، إنه بالنظرلمشاعر القلق التي يعاني منها الآباء في يومنا هذا وإحساسهم بالخوف تجاه السماحلأطفالهم باللعب خارج منازلهم ومدارسهم بسبب ما يعتقدون أنه الخطر الناجم عن تغيرنمط الحياة المعاصرة فقد أصبحت المدرسة هي المكان الأكثر أهمية في توفير فرص اللعبوغيره من الأنشطة التي يمارسها الصغار.
وفي الدراسة التي شارك فيها 550معلماً في حضانات ورياض الأطفال أفاد 61% من هؤلاء بعدم حصول أطفال هذه المدارس علىكفايتهم من الأنشطة الخارجية التي تمارس بعيداً عن أسوار المدارس. ومن جانبها أكدتالجمعية أن حصص اللعب المنظم سواء كانت في المدرسة أو في الهواء الطلق هي الأسلوبالأمثل الذي يتعلم من خلاله الأطفال شيئا من الشعور بالمتعة والتوجيه السليم.
وقالت نانسي أليس مستشارة الشؤون التعليمية بالجمعية: في بعض المدارسالابتدائية الملحقة بها دور حضانة ورياض أطفال يسمح لهؤلاء الأطفال باللعب معالتلاميذ الذين يكبرونهم في السن، لكن وفي تنامي مخاوف الأهالي من حوادث الخطفوالاعتداء والمشكلات الأخرى يفضل الكثيرون إبقاء أطفالهم بعيداً عن أجواء الاختلاطواللعب في الهواء الطلق مع أطفال يكبرونهم سناً ضماناً لسلامتهم.
وأضافت أناللعب في الهواء الطلق خارج الأسوار يشكل في حد ذاته جزءًا مكملاً لما يتعلمونه فيفصولهم بل يجب أن يكون من أولويات التعليم، فاللعب في الهواء الطلق يوفر فرصاً أكبرلتطوير الصداقات وتعلم أشياء كثيرة عن الصحة والأمن والسلامة.
ومن جانبآخر، وضع فريق من خبراء علم النفس وأساتذة علم التربية بكلية البنات جامعة عين شمسمجموعة من التوصيات لمساعدة الأم على إثراء تفكير طفلها قبل انضمامه إلى الروضةوفقا لأحدث الدراسات العالمية فيما يلي:ـ ساعدي طفلك في تعلم تاريخميلاده، اسم الشارع، أغاني الأطفال، يعد حتى عشرة, وذكر قصص بسيطة.ـاستخدمي خبرات الحياة اليومية في معاونة طفلك على تنمية وعيه بالأشياء والأماكنمثل:-اطلبي من طفلك أن يساعدك على العثور على مشترياتك في السوبر ماركت.
-اطلبي من الطفل أن يقول لك متي تتجهين إلى اليمين أو اليسار حين يكون برفقتك لتوصيله إلى المدرسة أو إلى منزل صديق، وذلك لتنمية انتباهه للمواقف، المواقع،أو التفاصيل.
-علمي الطفل تصنيف الأشياء حسب الحجم، اللون، الشكل، الملمس أو الرائحة ( فلوس ـ أرز ـ أوراق ـ أحجار ـ أجزاء اللعب) وذلك لتمييز أوجهالتشابه والاختلاف.
- استخدام قصص ما قبل النوم، حتى إذا كانت مختصرة فهذهالعادة الليلية تنمي مشاعر إيجابية نحو القراءة من خلال الدفء والتقارب الذي يحدثفي مثل هذا الوقت.
-حاولي اختيار برامج التليفزيون التي تسهم في تنمية خبراتالطفل بدلا من البرامج المكررة المضيعة للوقت مثل البرامج التعليمية التي تنمي قوةالملاحظة وتشجيع الطفل على تمثيل المسلسلات التي شاهدها (الأجداد مشاهدون ممتازونلتمثيليات الأطفال).- متابعة اهتمامات الطفل في الرحلة في المكتبة أوالحديقة.
- تخيري ألعاب عيد الميلاد والإجازات فهذه الألعاب لا تكون ممتعةفقط، بل مثيرة مثل لعبة تذكر الكروت التي يمكن للطفل فيها أن يكون أزواجا منالكروت المتشابهة.
- تعتبر مهارة تذكر الأحداث والتفاصيل ذات أهمية للطفلليستطيع أن يستخدم مصادر المعلومات التي زود بها، وحينما يوجه سؤال للطفل قد ينسىحصيلة معلوماته، فإذا أمكنك أن تشغلي طفلك في عملية العثور أو اكتشاف الإجابة حتىلو كان السؤال موجها من قبله هو، فسوف يتعلم أكثر وأكثر
اختكم في الله ام خاطر
رد مع الاستدلال
كتبت بواسطة أم خلووووود
الروابط المفضلة