طريقة المغاربة في حفظ القرآن

تقليص
X
 
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
  • ~ العتيق ..}
    فارس الكلمة
    • Jan 2008
    • 1399

    طريقة المغاربة في حفظ القرآن

    بسم الله الرحمــن الرحيم

    الحمد لله وحده و الصلاة و السلام على من لا نبي بعده
    أما بعد :
    فإنه مما امتن الله به على هذه الأمة الأمية أن تكفل سبحانه و تعالى بأن حفظ عليها دينها ،
    فلم يحرف كتابه و لم تندثر سنة نبيه .
    و إن من أسباب حفظ الوحيين أن سخر الله عبادا تصدوا لحفظهما ، حفظ صدر و حفظ كتاب
    فلله الحمد من فبل و من بعد .
    و بانتشار الحفظ انتشرت طرقه ، فأصبحنا نرى و نسمع بالعديد من الطرق التي تعين على حفظ
    كتاب الله جل و علا ، و قد تتعدد هذه الطرق و تختلف باختلاف الزمان و المكان ،
    فتجد أن لكل منطقة طريقة في الحفظ و سنن تتبعه يختلف عن غيرها من المناطق الأخرى .
    و من هنا ظهر لــي أن أطلعكم على طريقة بلدي في حفظ كتاب الله ، و هي نفسها الطريقة التي أتبعها بفضل الله في الحفظ .

    لكي يتأتى لطالب العلم حفظ كتاب الله جل و علا لا بد له من الإستعانة بربه و إخلاص النية له
    و ابتغاء ما عنده ثم لا بد له بعد ذلك من أمور يتحتم عليه اتباعها .

    أولا : أدوات الحفظ

    1- القرآن
    رواية ورش ، و يجب أن تكون الطبعة واحدة لا تتغير لكي يسهل على الطالب المراجعة فيه ، ويُـفضل
    أن يكون بخط مغربي


    و القرآن عندنا مقسم إلى أحزاب و أنصاف و أرباع و أثمان
    فالمصحف يتكون من ستين حزبا
    و الحزب يتكون من نصفين
    و النصف يتكون من رُبعين
    و الربع يتكون من ثـُـمنين

    إليكم صورة للمصحف الذي أكتب منه غالبا
    و هو نفسه الذي أتخذه للمراجعة


    2- لُوحَهْ : بفتح الحاء و تسكين الهاء
    و هي ما يطلق عليها اسم اللوح و جمعها ألواح ، و هي عبارة عن قطعة خشبية يُكتب على ظهرها عدد معين من الآيات لكي تُـحفظ فيما بعد
    هذه لــــوحَــتي ( لوحي )


    3- سْـــمَـقْ : بتسكين السين و فتح الميم و تسكين القاف
    عبارة عن حـِـبر ( أو مداد ) أسود و هو المادة التي يكتب بها على اللوح
    و هو صنفان :
    - الأول : مصنوع من فرو الغنم
    - الثاني : عبارة عن حجر طبيعي
    و كلاهما يتم خلطه مع قليل من الماء فيعطي النتيجة الآتية

    الكأس الظاهر على الصورة يُــسمى بالدّ ْوايَهْ

    4- الصــّـلصال : بتسكين اللامين
    حجارة جبلية قابلة للذوبان بمجرد وضعها في الماء
    و هي المادة التي يُـدهن بها اللوح ليتمكن الطالب من الكتابة عليه

    5- قـْــلَـمْ : بتسكين القاف و فتح اللام و تسكين الميم
    قلم مصنوع من القصب بطريقة تُبيح للطالب الكتابة بسهولة على اللوح
    لا أمتلك قلما الآن إنما عندي قلم حديث نسميه عندنا بالرشة


    يُــــتبع إن شاء الله
  • wafaben
    النجم الفضي
    • Sep 2007
    • 1309

    #2
    نفس الطريقة تستعمل في الجزائر

    تعليق

    • ..الغدير..
      كبار الشخصيات - نبض وعطاء - صاحبة الطرح المتميز
      • Aug 2005
      • 13195

      #3
      جزاكم الله خيراً على الموضوع الطيب ..

      اندهشت من استخدام (الُلوحة) وما يتبعه من تحضير أدوات أخرى للكتابة عليها , فلماذا لا تُستخدم الأوراق العادية؟!

      "عيوننا ستبقى دومًا صوب القدس والأقصى ولن تنحصر داخل حدود غزة، وإن مشروعنا المقاوم سيمتد كما كان دومًا إلى كل أرضنا المغتصبة إن عاجلاً أو آجلاً"
      الشهيد أحمد الجعبري-رحمه الله





      تعليق

      • aimée
        عضو نشيط
        • Aug 2006
        • 364

        #4
        المشاركة الأصلية بواسطة ..الغدير..
        جزاكم الله خيراً على الموضوع الطيب ..

        اندهشت من استخدام (الُلوحة) وما يتبعه من تحضير أدوات أخرى للكتابة عليها , فلماذا لا تُستخدم الأوراق العادية؟!
        تستعمل اللوحة يا اختى لانها بعد الحفظ تمحى ....ثم يكتب الطالب ما تعلمة و ما حفظة من جديد

        و هى طريقة قديمة فى التحفيظ

        تعليق

        • فاطمة الزهراء10
          سفيرة متميزة لبلدها
          • Apr 2007
          • 8152

          #5
          جزاك الله خيراً

          تعليق

          • آمال غير
            كبار الشخصيات
            • May 2006
            • 4154

            #6
            موضوع جميل اطلعنا على طريقة أهل المغرب

            أتمنى اقتناء مصحف قراءة ورش

            جزاك الله خيرا

            ولدت فجر الاثنين 11 _ 11 _ 1431
            وجبت ريما

            قالوا: ما آمالك ؟؟ قلت : آمالي عظام
            آمالي كجواد أبيض يطير في جو السماء
            صلاح ذريةٍ ونجاح دعوةٍ ومجتمع
            سعيد وأمة محمد ترفل في عز وسلام
            وفردوس بأعلى جنة وكأس من نهرالكوثر
            بيد خير الأنام

            تعليق

            • ~ العتيق ..}
              فارس الكلمة
              • Jan 2008
              • 1399

              #7
              السلام عليكم و رحمة الله
              أشكر كل من تصفح الموضوع
              و نسأل الله أن يتقبل منا

              تعليق

              • ~ العتيق ..}
                فارس الكلمة
                • Jan 2008
                • 1399

                #8
                ثانيا : الحفـــظ

                كتابة الورد المخصص للحفظ

                لدى الطالب خيارين في هذه المرحلة
                إما أن يقوم بنقل الورد المخصص للحفظ مباشرة ، أو يقوم الشيخ ( و يسمى عندنا لَـفـْـقيهْ )
                بالإملاء و الطالب بالكتابة ، و الطريقة الثانية أحسن و أنجع .

                تصحيح الورد

                يقوم بعدها الشيخ بتصحيح الأخطاء و ضبط النص كتابة و شكلا ضبطاً تاما ً ، ثم يسلم الطالب لوحه ،فيبدأ هذا الأخير في القراءة الأولية و الشيخ يستمع و يصحح الأخطاء و يضبط قواعد و أحكام التجويد

                بعد الإنتهاء من هذه المرحلة ينزوي الطالب في ركن شديد ، و يبدأ بالحفظ .
                ليحفظ الطالب الورد يشرع بقراءته مرات عديدة حتى يحس أنه يستطيع أن يستظهره دون النظر إلى اللوح ، و هذه الطريقة تحتاج إلى وقت ، إلا أنها طريقة ناجعة و مضمونة في ترسيخ الحفظ .
                و قد يقوم الطالب بتقسيم الورد المراد حفظه حسب قدراته ، فمنهم من يقسمه إلى جزءين
                ومنهم من يقسمه إلى ثلاثة أجزاء و منهم من يقسمه إلى أربعة . فيبدأ الطالب بحفظ الجزء الأول
                و بعد حفظه ينتقل إلى الثاني ، و عند حفظ الثاني يربط الأول بالثاني
                ثم ينتقل بعد ذلك إلى الثالث و هكذا، إلى أن يتم حفظ ورده

                الإستظهار على الشيخ

                عند إتمام حفظ الجزء يقوم الطالب باستظهاره على شيخه .
                فإن تبين لهذا الأخير أن الورد لم يحفظ بعد بالشكل المطلوب ، ألزمه بإعادة القراءة و تكرارها ، و ضبط المحفوظ ضبطاً جيداً .
                أما إن تبين له حفظه له ، و ظهر له ضبطه ، حينئذ يسمح بمسح الورد من على ظهر اللوح ( سبحان الله يتخلل هذا المسح شعور عجيب و حلاوة لا تشترى بثمن ) ، ليتمكن من كتابة الورد المراد حفظه مستقبلا .
                هذا و إن الطالب مطالب بتكرار الورد المحفوظ حديثا طيلة اليوم ، بل يصلي به كل الصلوات ، سواء الفرض أو النفل ، و كلما تذكره يستظهره أكان قاعدا أو قائما أو على جنب أو ماشيا . بهذا يضمن
                رسوخه في الذاكرة و لا يحتاج معه إلى جهد لتذكره و استظهاره.

                المراجــــعـــة

                تكون المراجعة يومية ، فينظر الكالب إلى محفوظه و يقسمه حسب قدرته .
                فإن كان مثلا يحفظ حزبا ، أعاد ذلك الحزب مرة أو أكثر يوما ، و قد يصل بالطالب أن براجع عشرة أحزاب يوميا ، و من شيوخنا من يحث الطالب على مراجعة عشرين حزبا يوميا .
                و يقولون الشيء إذا تكرر تقرر.
                و منهم من يكتفي بخمسة أحزاب يوميا ، فإن كان مثلا يحفظ ثلاثين حزبا ( نصف القرآن ) يقسمها
                فيراجع يوميا كما قلنا خمسة أحزاب ، و بذلك يختم محفوظه ككل في ستة أيام .
                هذا و يـُـشدّدُ على الطالب مراجعة الأحزاب المحفوظة حديثا يوميا لأنها لا تزال طرية ، إضافة إلى محفوظه القديم.
                بهذا يتمكن الطالب من ضبط القرآن ضبطاً تاماً إن شاء الله تعالى ، و لهذا عرف على المغاربة عموما
                قوة حفظهم و استحضارهم .
                و الله تعالى أعلم
                و صلى الله على سيدنا محمد و على آله و صحبه وسلم تسليما كثيرا
                و الحمد لله رب العالمين

                تعليق

                • روح الفيض
                  إبداع الحرف"أميرة الكلمة"
                  • Nov 2007
                  • 2047

                  #9
                  الخسيف

                  طريقة رائعة حقاً ..
                  سنحاول الإستفادة منها إنشاء الله في حفظنا
                  طبعاً بدون إستخدام الأدوات !!!
                  بارك الله بك وجزاك الله خيراً على عرضها .

                  تعليق

                  • jawhara
                    عضو نشيط
                    • Aug 2005
                    • 211

                    #10
                    شكرا اخي على موضوعك وجزاك الله الف خير

                    تعليق

                    • رضى الروح
                      النجم الفضي
                      • Dec 2006
                      • 2962

                      #11
                      السلام عليكم
                      ارجعني الموضوع والصور الا فترة طفولتي فبهذه الطريقه حفظت قصار السور في المسيد ايامها لم ياخذني والدي لروضه الاطفال مثل اقراني ا فضل ان ياخذني للفقيه او مثل ما يسمونه فالخليج المطوع لاحفظ زلت احتفظ باللوحه فالبيت دمعة عيناي والله
                      جزاك الله خير

                      تعليق

                      • rokamo
                        عضو جديد
                        • Apr 2007
                        • 21

                        #12
                        جزاك الله كل خير اخي***هكدا حفظنا كتاب الله في الصغر **فعلا طريقة تؤتي اكلها***

                        تعليق

                        • Lojain
                          كبار الشخصيات "نبض وعطاء" "مجموعة العطاء في ركن الجمال والأناقة"
                          • Oct 2005
                          • 19712

                          #13
                          جزاكم الله خيرا على الموضوع الرائع

                          ذكرتني باجمل ايام الطفولة ايام اللوح و السمق و شيخي الفاضل اطال الله في عمره















                          تعليق

                          • ندى الإخاء
                            لجنة مشروع جوال لكِ "سفيرة متميز لبلدها"
                            • May 2007
                            • 6060

                            #14
                            بارك الله فيكي
                            طريقة جميلة
                            جزاكم الله خيرا


                            تعليق

                            • خبيرة
                              عضو نشيط
                              • Jun 2004
                              • 350

                              #15
                              SIZE="3"][.
                              جزاك الله خير
                              ولكن اعتقد انها طريقه صعبه قصدي بإستخدام هذه الادوات القديمه
                              لماذا لايتم استخدام الورق والقلم العادي اسرع واسهل
                              مجرد رأي
                              [/SIZE]
                              التعديل الأخير تم بواسطة خبيرة; 18-02-2008, 09:55 PM.

                              تعليق

                              يعمل...