عَلى مَــائـدةِ حِــوَار .« بصمة حوارية متميزة »

**ندية الغروب** · 04-10-2011, 02:00 PM

,

مرّت الأيّام ...
عَينيها في ذاكَ الدّرب , وَقلبُهَا مُتعلقٌ بحُلمِ الأمْس
خُمولٌ أوصَلَها حدّ الجُمودِ واليَأس !

أينَ أوصَلنا أبناءنَا ؟!

...

بينَ استيقاظِ الصّبحِ , ومَنامِ اللّيل
خَيطٌ رَفيعٌ في لحَظَاتٍ يَفصِلُ بينَ الاثْنَين
وبينَ المُبدعِ والخَاملِ في الدّرب
همّةٌ وَجدهَا الأولُ فأحسنَ إذ أيقَظَها
وغَفِلَ عَنها الآخرُ فلَم يَبحث عَنهَا وَتَركهَا

..

فرقٌ

أن تَجِدَ فتاةً تَبُوحُ بمَكنوناتِ قَلبِهَا للأسرةِ والأهل
تَطرحُ المَسألة , تَأخذُ المَشورة ,
تُبدي الرّأي , تَستمعُ المَقولة ,
ويَحصلُ الأمر بكلّ ليُونة .

وَ

فَتاةٍ كلّ حَكاياها لرفيقة دَربِهَا
والأهل لا يَعلمونَ عنْ سرّ أمْرِهَا ,
عَن أحلامِ عُمرِهَا ,
عَن لَحظاتِ يَومِهَا ,
عَن هُمومهَا , وَمَشاكلِ قَلبِهَا !!

كَثيراً مَا كُنتُ أسمعُ عَن ابنٍ يَجهلُ كيفيّة الحَديثِ مَع أمّه
أو أم لا تَستَطيعُ أن تَفهمَ طبائِعَ ابنِهَا
عَن تشتّت العَائلات ,
والسّبب ألا أحدٌ يفهمُ الآخرَ بصِدق
وحَتى عَن جَلساتٍ لا يَلفَحُهَا إلا رياحُ الصّمت !

...

لا يَا كِرام .. لا نُريدُ جَلساتٍ حوارية بينَ الأهلِ
أُعطي وَريدها حُقنَة مُخدرٍ , وَكبسولةَ صمت
أو حِواراً أُصيبَ بغيبوبةٍ فغابَ عَن المَشهد والحيّ
أو مُغذيَّ جدالٍ , قويّ المَفعول فتنتهي الجَلسةُ على غَضَب
ولا نُريدُ بيوتاً خَاليَة من اجتماعات بينَ الأحباب والصّحب
ولو لدقائق يحكي كلٌّ ما لديه , بمنطقٍ , وَرُؤيةٍ , وَصبر
يَطرحونَ أفكارهم , وَيتبادلونَ مَشاعرهم ...
فللأُسرةِ حُقوق ربّما نَهْضِمُ بَعضها على حِسابِ الغَير
فكَم من فَتياتنا اليومَ ضعنا عَنِ الطّريق وأخذهَا الضّيق
والسّبب مَشاغِلُ الأُسرَة لا تَجعلُ وقتاً للحِوَارِ بطيب !

هَل أخذت مَشَاغِلُنا أياماً حُلوة نَقضيها مع أطفالنا ؟!
وهَل أثّرت عَلينَا هذه المَسألة بأن جَعلنا الخَوفَ في طُلابنا
لمُجردِ الحَديثِ حتى مَع مُعلماتنا ...؟!
وهَل نَحنُ من بنَى حَواجزاً سَميكَة بيننا وأحبابنا ..؟!

أذكرُ
في عَهدِ مَدرستي
مُعلماتٌ لهنّ جَميلَ الأثر ,
تَحتوي القُلوبَ بكلّ صدقٍ في كلّ أمر ,
فتجدهنّ الأمّ , والمُربية , والأختَ , والصّديقة الوَفيّة .

بينمَا
أخريات ينفرن منهَا الطّالبات من مُجردِ رُؤيتِهَا
لحَديثها القَاسي , عَدم سُهولةِ الأخذِ والعَطاء معهَا ,
عَصبيتها المُتكررة , وآهاتِ تأففها المُتحررة .

فلمَ هَذَا الفَرقُ يَا تُرَى ...؟!
أنْ تَستطيعَ التحدث مع مُعلمة , وأخرى لا وألفُ لا للحديثِ مَعها ؟!

...

وأيضاً
في عَهدِ مَدرستي يَا إخوتي
صَديقاتٌ حَميماتٌ يَملكنَ القُدرة على جذبِ أطرافِ الحَديث
تَقولُ وتَحكي بهُدوءٍ للقلبِ حَديثاً هُوَ الخَفيفُ الحَفيف
تُدير المجلسَ بأسلوبٍ وَشكلٍ حُلوٍ لطيف

وَأخرَى
لا تَجرؤُ على قَولِ نَصيحةٍ لهَا
أو إعطاءِ رأيٍ في أمرِهَا , أو حَتى بذلِ شَيءٍ لهَا

ومنهَا
الصّامتَة السّاكنة حَتى من حِرَاك
لا جواباً أو كلاماً منها إليكِ دفّاق
جَليسكمُ الوَحيدُ مَللٌ في كلّ زِقَاق

وفي كلّ الأحوال قد تَأتيكِ صفعةُ ردّة الفَعلِ على غيرِ منوال
فلمَ هَذا الفَرقُ في اختلاف إدارة الجَلسةِ والحوارات , أو طَرحِ الرّأي ومجاذبةِ أطرافِ الحَديثِ من مُختلفِ الجِهَات ...؟!

مِنَ المُحزنِ المُبكي ,
أن تَسمعَ من فَتاةٍ تَخصيص وقتٍ في البَيتِ
يَجتَمِعُ فيهِ الأهل على مَائدةِ الحِوَار
فيَبتَهِجُ قلبكَ بهذه الأخبار
ثمّ ينتَكِسُ حينَ تقول أنّها
تلتزمُ الصّمتَ في كلّ آن
لسببٍ وَاضِح : أن أخبروهَا بماذا تُخبرهم ؟!
علّموهَا بماذَا تُحدِثهم ؟! ... كَيفَ تُدير جلسةً وحواراً بقُربهم ؟!

...

مَا أجملنَا وَنحنُ نلمّ الشّمل
نُعلّم أبناءنَا درسَ الحِوَار بفنّ
نُبيّنُ لهم روائعه , وإيجابياته , وجمالَه في دَرسٍ وَقول .

ما أروعنا ونحنُ نُكسّر حواجز الصّمت
جِدَار الخَوفِ والمهابةِ بحكمةٍ وَرفِق
نُحطّم بناياتٍ أعمتنا عن رؤية البَعض
أحجاراً أعاقت أحبّتنا في التّقدمِ برقيٍّ وفخر

مَا أطيبنا وأنا أعطيكِ مقولة , وتُعطيني رأي
وأُعطيكِ رأياً , وتُعطيني مَشورةً قبلَ السّعي
وأُعطيكِ مَشورة , وتُعطيني حكمةً ليومِ غدي
سواء مَع أمّي , أخِي , أخْتي , رَفيقَتي , أو أبي

فإليكِ أنتِ أيتها الأمّ :

كَيفَ تُفعلينَ دَورك كربّة بيتٍ في خَلقِ جَوٍّ يَتحاورُ فيهِ الأهل ..؟!
وكَيفَ تَزرعين داخل أطفالكِ لغةً افتقدها الكَثيرُ اليَوم ..؟!
مَا هي الطّرق التي قد تُساهم في رفعِ مُستوَى الحِوَار بينَ الأهل ..؟!

...

وأنتِ كَمُعلمة :

مَا هُوَ دَوركِ في تَعزيز مَفهومِ الحِوَار لدَى الطَالبات ..؟!
مَا هي الوسائل , والبرامج , والنّشاطات ربّما ... التي برأيكِ تُساهم في عملية رقيّ طُلابنا في فنّ الحِوَار ..؟!

..

وأنتِ كَطالبة , وابنة :

هَل تَرينَ اهتماماً حَقيقياً منَ الأهلِ , والمَدرسَة اتجاهَ هَذهِ المَسألة ..؟!
أينَ تَجدينَ نَفسكِ مُحاورة , مَع الأهلِ أم الرّفقة ..؟! لماذا برأيكِ ..؟!
كيفَ تُحبّين أن يَكونَ جوّ الحوار في البيت , أيّ الجوّ الذي تجدين فيهِ نفسكِ تُبدعُ بالحَديث .. ؟!

...

وللجَميعِ :

" مَاذا يعني الحِوَار بمفهومكِ أنتِ ..؟!
مَا سببُ نَجاحِ حِوار , وفَشلُ آخرَ عَقيم ..؟!
ليتكِ تُرفقينَ تَجربةً لكِ , أو قصّة أفادتكِ فنستفيدَ منها مَعَكِ ..
^_^

سُؤال تُحبّينَ طَرحهُ لمُشاركتنا إيّاكِ جَوابَه ..؟!

وختاماً ~

لنَتَعمّقَ في تُربةِ تَربيتنَا ...
لنعرفَ أينَ هيَ بدايات جُذورها , وكيفية اقتلاعِ الفاسدِ منها .
فربّ حَديثٍ وُلِدَ منهُ الفرج القَريب , وبسمةَ أملٍ لشملٍ جَديد .

**&أم محمد&** · 04-10-2011, 03:07 PM

دخول لألقاء نظرة مبدئية لموضوع مهم جدا
كُتِب بأسلوب راااائع
لي عودة بأمر الله
كتب الله لك الأجر نديتي

::

المسألة فيها مائدة والموضوع مهم
.....يحتاج لفنجان قهوة *)

**- بنت الأحرار -** · 04-10-2011, 03:25 PM

ابكى قلبي ما ذكرتي
فهل نحن من هؤلاء أو من هؤلاء

لي عودة بعد بإذن الله
دخولي كان سريع ولكن استوقفني موضوع وقرأت أكثر من نصه

وأبكاني >> يعني لسه ما بكيت
في طريقي للبكاء

لي عودة

**سمو الحياة** · 04-10-2011, 03:53 PM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

نديتي
وصفتِ حقيقة الوضع
في معاني رقيقة وحروف مبدعة
كم أنا مشدوهة بجمال ماقرأت
لي عودة بإذن الله

**ندية الغروب** · 04-10-2011, 04:54 PM

.

خالتي الحَبيبَة

القهوة ومُعدتها ( أنا ) بشوقٍ لرشفاتكِ الحَانية
قلبكِ الحَنون كافٍ لأجلسَ انتظركِ

.

بنوتة

دُموعكِ مني
نحتاج لتغيير كبير في أنفسنا
صبرنا إلهي وقوّانا

حرفي سيحتفي بكِ والمَقدم
سأكونُ شوقاً في شوقٍ وأنتظر

.

فرحي ~

لطالما قرأت في حُروفكِ حِكمة
وبصيرتكِ تلكَ نَحتاجُها علّنا نُهدي الأملَ لغيرنا
كرسيٌ على شُرفةِ الانتظار بلهفة
أترقب بُزوغكِ يا نجْم

.

**&أم محمد&** · 04-10-2011, 09:30 PM

عودة لحروفها النديَّة

موضوع مهم جدا بالفعل نطرحه على مائدة الحوار

لأنه بلا حوار تتوه البوصلة وتتشابك الأفكار

ويصبح كل من في الجلسة عبارة عن طرشان ..يعرض كل واحد منهم بضاعته الكلامية

لأن الحوار الراقي هو الطريق للوصول إلى الحقيقة

لذلك أرى أن من أهم الدروس التي يجب أن نعلمها لابنائنا هي آداب الحوار

نغرسها في نفوسهم منذ الصغر

بأن نكون نحن الكبار النموذج والقدوة لذلك

بالحوار المنطقي وترك المجال للطرف الآخر بإبداء الرأي

بالاحترام وعدم الازدراء ..

فيستلهم الطفل ملامح أسلوبه من حوارات والديه أمامه

ليتعامل بهذا الأسلوب الحضاري مع أقرانه في المدرسة

وصولاً إلى معلميه وأبويه ومن يتعامل معه

لنترك لأطفالنا المساحة الكافية للسؤال والتحاور

فلا نقمعهم ونخرسهم بحجة شقاوتهم وكثر أسئلتهم التي –صدّعت رؤوسنا-

فيميلون إلى الانطواء والعزلة والخوف من الخوض في أي نقاش مهما كان سهلاً

ونعطي الفرصة للبنت كما الولد لا فرق بحجة أنه ولد ليناقش كما يشاء..

نعلمهم كيف يُبدوا آراءهم ....لا أن نفرض نحن عليهم آراءنا

وهذا بالطبع يجب أن يكون بعيداً كل البعد عن العنف والسيطرة والعناد على الرأي الواحد

للأسف أرى أن لغة الحوار تكاد تختفي من الكثير من البيوت العربية

لتحل محلها الأصوات المبحوحة من كثرة الصراخ وفرض الرأي الواحد

مما يوسِّع الهوَّة بين الآباء والأبناء لينعدم التفاهم فيلجأ الأبناء لمن يسمعهم

ولو كان من أصدقاء السوء وإخوان الشياطين

الحوار بنظري هو الطريقة الراقية لإبداء الرأي

لغة التفاهم والحب والود

تبادل الرأي والمشورة

إيجاد نقاط للاتفاق عليها للإنطاق إلى رحب الحقيقة المنشودة

بلا تشدُّد أو مكابرة على الخطأ والإصرار عليه

فالحوار فرصة لأن نتعلَّم ونفهم بلا جدالٍ أجوف

أو اعتراضٍ لمجرَّد عرض العضلات

اعذري إطالتي يابنتي الغالية فالموضوع ذو شجوووون

بارك الله فيكِ ورفع قدرك في الدارين

**ندية الغروب** · 05-10-2011, 11:23 AM

.

خالتي الحَبيبة ^^

حيّاكِ الله كبيرَة بعودتكِ يا غَاليَة
بلا شكّ أنّ من أعمِدَة التّواصل الحسن بينَ افراد الأسرة
هُوَ الحوار العقلاني والمَنطقي الذي يجتمعُ فيهِ الأهل
ويتحاورون فيه كلٌّ مَا تُلمّ به قُلوبهم

وكمَا قُلتِ :

لأن الحوار الراقي هو الطريق للوصول إلى الحقيقة

:

بأن نكون نحن الكبار النموذج والقدوة لذلك

أتعلمينَ يَا خالتي الحَبيبَة
بمَا ذكّرتني ... ذكّرتني بفتاةٍ صَغيرة
كَانت كُلّما رأت والديها يتجادلانِ وبُعنفٍ تبكي
وتَقُولُ لدُميتها حينَ أكبرُ وأُصبِحُ مثلَ أمّي لديها عائلة
لن أكونَ مثلهم أبداً بل سأبتسمُ
وبهدوءٍ أتكلمُ معهم

فالأطفال يُقلّدونَ ويتعلّمونَ منّا نحنُ الكِبَار
فوَجب على الأهلِ من صِغَرِ أطفالهم أن يتحرّوا كل خُطوةٍ
تسعَى بها أفواههم وأقدامهم

:

للأسف أرى أن لغة الحوار تكاد تختفي من الكثير من البيوت العربية

****
وضَاعت بسَببها أشيَاء كَثيرة
ويذهب ضَحيّتها فتيات لم يرسمنَ بعدُ احلامهنّ
ليتنا نُعيد هذه اللّغة لمواطنِ بيوتنا

فكما قلتِ أنّ الحِوَار
وسيلَة راقيَة لإبداءِ الرّأي واخذِ المَشورَة

:

اعذري إطالتي يابنتي الغالية فالموضوع ذو شجوووون

بارك الله فيكِ ورفع قدرك في الدارين

على العَكسِ تَماماً
أعجَبني جداً مُروركِ وقلبكِ الحَاني
ونَظرتكِ الدّافئة للأمر ,

فأنتِ قَلباً تَملئينَ رَيعَ المكانِ
أمناً وحُبّاً ^_^

وباركَ الله فيكِ خالتي
لا حرمني الله قرباً كأنتِ
وفكراً يَمنحُ فتياتنا كَثيرَ الأمل

.

***ام هند*** · 05-10-2011, 08:13 PM

ندوووووووو تسلمى يا غالية

و بورك مدادك العالى الهمة

تسجيل حضور و اعجاب

و لى عودة مستفيضة فى هذا الحوار الجاد

دمتى بود

**سمو الحياة** · 05-10-2011, 08:28 PM

عدت
تأملت عميق الحرف ..

ماشاء الله زادك ربي من فضله
()()

صدقتِ ياغالية هناك حلقة مفرغة ومفقودة بين الأهل والأبناء
وبين المعلمين وطلابهم
لغة يفتقدها الأبناء
هي لغة الحوار
كثير من الأباء والمعلمين تسود بينهم
لغة الأوامر والنواهي
حتى يضيق الأبناء والطلاب من ذلك
ويأتون بعكس مايتوقع منهم ..

ماذا لو أصبح الوالدين والمعلمين أصدقاء لمن هم تحت مسؤوليتهم
فعند الخطاب يمسكون بيده
يربتون على كتفه
يمنحونه الثقة في نفسه
يمازحونهم بعبارات لطيفة
وحركات عفوية قريبة من سنه
حتى يشعر ذلك الطالب أو الابن بالقلب الرائع
الرحيم وراء ا ذلك لجسد الكبير
فلا يهابه ولا يُخبئ شيء من أموره عنه
بل يأتي له راكضاً ليخبره بمكنون نفسه ويشاركه همومه.

()()

لطيف جداً أن يأخذ الوالدان الأبناء
في رحلة يلعبون مهم ,
أو يجلسوا معهم جلسة حميمة
يتكلمون معهم عن حياتهم ,
وتجاربهم وبعض أخطائهم
وكيف تجاوزوها ,
وأن يزرعوا الثقة في أبنائهم بأنهم هم أيضاً يستطيعون تجاوز أخطائهم
والوقوف في وجه ما يستصعبونه.

على الآباء ألا يطالبوا الأبناء
أن يكونوا نسخة مصورة عنهم
فلكل جيل أهدافه وطموحاته
إن كانت لا تتعارض مع الدين والقيم
فينبغي أن يشجع المعلمون والآباء أبناءهم وطلابهم
ويشدوا على أياديهم ويفتحوا معهم باب الحوار للمساعدة والاستشارة
()()
مازال في خاطري أشياء لكن أكتفي ولعل لي عودة إن يسر الله ذلك
()()

بورك الندى الذي انساب في القلب والعقل
لا حرمنا الله إبداعك

**ندية الغروب** · 06-10-2011, 08:46 AM

.

* أم هنْد *

يَا لغَزَارةِ التّحية حينَ تأتين
قلبي وحرفي على الأبوابِ تَنتظركِ
ولي الفَخر والشّرف

.

**ندية الغروب** · 06-10-2011, 09:03 AM

.

فرحي ~

عَودَتُكِ ضُوءاً ينبعثُ في القلبِ نوراً
شُكراُ مُمدّدة على ذاتِ امتنانٍ وحرف

:

كثير من الأباء والمعلمين تسود بينهم
لغة الأوامر والنواهي

صدقتِ يَا حَبيبَة
فأغلبُ العلاقاتِ اليَوم هيَ أمرٌ ونَهي
حتى أنّه من شدّة الضّغطِ أحياناً يتولّد لدى
الإنْسان ردّة فعلٍ عَكسيّة فنجده
يُعانِد بدلَ الاستماعِ
والتقيّد

:

ماذا لو أصبح الوالدين والمعلمين أصدقاء لمن هم تحت مسؤوليتهم

أعدتني حَنيناً وَافياً
وقَلباً مُشتاقاً لمعُلمتي التي كَانت تُخبرنا وتَقول
أنّني أختكم وأنتم أخواتي فليسَ بيننا
سوى احترامٍ ومحبّة وصدقٍ يَحكمنا

لله درّها فرأيتُ من الطّالبات مَا يشدّ الذّهول
من إبداعٍ ونَشَاطٍ وإبتكارٍ قُربهَا
حتى باتت المُتميزة في
قلوبهنّ وأعينها

:

لطيف جداً أن يأخذ الوالدان الأبناء
في رحلة يلعبون مهم ,
أو يجلسوا معهم جلسة حميمة
يتكلمون معهم عن حياتهم ,
وتجاربهم وبعض أخطائهم
وكيف تجاوزوها ,
وأن يزرعوا الثقة في أبنائهم بأنهم هم أيضاً يستطيعون تجاوز أخطائهم
والوقوف في وجه ما يستصعبونه.

تباركَ الله
أعْجَبتني وبقوّة
هناكَ العَديد من الطُّرقِ الجذّابَة
التي يُمكنُ الاعتماد عليها لتفعيل جلسة حواريّة
بينَ الأهْل لازالَ في ذهني فتاتُ ذكرياتٍ من المَاضي البعيد
قابلت ذات مرّة فتاةً وتوطدت علاقتنا كانت كلّما أزعَجَها
أمرٌ أبكاهَا وتأتيني بدموعها سألتها ذات مرّة
أنْ مَا رأيّ الأهل بأمرٍ ضاقها ذات يوم
همست وهيَ تبكي : لم أخبرهم
ولن أخبرهم أنا أخافهم
ولا أعرفُ كيفَ أتحدث معهم !!
صعقتني بهذا ! أمر مُحزن أن تَجِدَ العَائلَة
لا تَجتمعُ معاً ولو مرّة في كلّ شهر
بل كلٌّ في غُرفته , وكلٌّ
يتصرفُ بحريّته

:

فلكل جيل أهدافه وطموحاته

مُذهِلَة يَا عَبق ~
يكفي سَعَادةً حينَ نرَى
من يرسمُ أحلامه يُحقّقها ^_^
أنتِ رَائعة فرحي ~

:

مازال في خاطري أشياء لكن أكتفي ولعل لي عودة إن يسر الله ذلك

وسيبقَى الحَرفُ مُحتفياً بكِ
في أيّ وقتٍ يأتي بكِ , والأماكن من ولوجكِ تزدهر
^^

:

شكراً يا ذاتَ الجُودِ المُدهِش
عَودتكِ كَانت مَحشوةً بالأملِ والحكمة
والدّرسِ والمَنطِق ... سلمتِ قلباً , رُوحاً , مُروراً وحَرْفَاً

..

حروفكنّ أتمنى أن تَصِلَ إلى من أحبّ
علّها ترسمُ الأملَ في قلبها وقلبِ كلّ من مرّ وارتقَب

:

عَلى مَــائـدةِ حِــوَار .« بصمة حوارية متميزة »

عَلى مَــائـدةِ حِــوَار .« بصمة حوارية متميزة »

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق