الحمد لله وحده والصلاة والسلام على رسول الله

حين بلوغ الولد لماذا يلجأ للشارع حينها ... فكل ما يحصل عليه من معلومات
يأخذها من أولاد سوء ... هل يخجل الوالدين من إعطاء الولد كل ما يلزم
من أمور أو يقومون بتلبية طلبه دون إشعاره بهذا الأمر كـ إعطائه كتباً
مفيدة عن البلوغ و عن كيفية ستر النفس وكيفية الإبتعاد عن السوء والأذى
أم يقومون بالإبتعاد عن أي شئ قد يؤدي لمحاكاة هكذا أمر مع إبنهم .

لعل الأم ترى أنه من المعيب تناول هكذا موضوع مع الطفل ( الولد )
كذلك لعل الأب الغير مشغول غالباً بعمله ... فحين تخاطر الطفل مع أبويه
هكذا موضوع يبتعدان عن ذكره ... بأقل ما هو مطلوب .

أقول بصدق أني أحد الذين لم يستطع التحدث مع أحد وقت صغر سني
فحصلت على أغلب ما اريد من معلومات من ((( الشارع ))) الملئ بالسيئات
والأمور المباحة ( على الإطلاق ) ورفاق سوء ...

أود أن اقول أني متألم للطريقة التي حصلت عليها من أمور تساعدني على فهم
البلوغ وما يحيطه ....

لا شك أن الرجل هو من يجب أن يتحدث مع الولد ولكن ماذا لو مات الأب
فمن سيأخذ المبادرة ... ام انه يترك الولد يعتمد على معلومات الغاية منها
الضلال والإضلال ...

لم اذكر الموضوع إلا للفائدة وارجوا عدم الإضرار بأحد ..
ولكن الولد بحاجة لطريقة محادثة أو طريقة تعطيه معلومات تمكنه من فهم
ما معنى الإحتلام ... دون معرفته من الشـــارع ...

فهل تستطيعن أختي الأم الكريمة أن تتمكني من مخاطبة متطلبات ولدك الحبيب
دون اللجوء إلى المحادثة المباشرة فعلياً معه لعل هنالك طرق تمكنك من
محادثته بدون أن تشعريه بأنك تريدين أن تفهميه هذا الأمر لأنه يفهم ( بفطرته )
ويعلم إذا ما توجه إليه أحد بكلام عن رغباته الجديدة بعد بلوغه .

أرغب بمعرفة بعض الآراء علماً أني حتى اخجل من طرحها مع عائلتي للأسف .

فكيف لو حصلت على أبوة غير فعالة ...

المراهقة .. مرحلة عمرية تحتاج إلى حسن تُفَهُّم .. لنحسن التعامل معها .

الجميع يتفق على ان المراهقة هي جسر للعبور من مرحلة الطفولة الى مرحلة الشباب . ومع الاسف في دولنا النامية نغفل هذه المرحلة المهمة . فالاحصائيات اعطت ان ما يفوق 50% من سكان المملكة هم ممن يعيشون هذه المرحلة . او ممن في طريقهم لعبورها . ليكن الهدف هو صنع مرحلة مراهقة ناجحة وفعالة في المجتمع ..


مرحلة المراهقة هى مرحلة عدم الاستقرار النسبى ، والمراهق يتقلب فيها بين عدد من الحالات الانفعالية . وقد يكون من الأمور المحيرة للكبار تقلب ا تجاهات المراهقين نحوهم ؛ فبينما يطلب المراهق المعونة والنصح من أبيه أو مدرسه ويعبر عن شكره الجزيل لذلك وينفذ النصيحة فى حينها ، تراه فى اليوم التالى وقد اعتراه الضيق والتأفف عندما تقدم له اقتراح بشأن موضوع معين ، وقد يعلن لك أنه لم يعد الطفل الصغير وأنه يستطيع أن يفرق بين الصواب والخطأ ويعرف جيدا ما يفعله .


وما يجب على الآباء والمدرسين تقبل هذا التقلب بين المتناقضات وفهم دوافعه باعتباره محاولة من المراهق للإنتقال السريع من من الاعتماد الكلى إلى الاستقلال الكلى إذا كان لديهم الرغبة الحقيقية فى مساعدة أبنائهم . والنظر إلى هذه التغيرات باعتبارها محاولات للعثور على حلول لمشاكلهم الانفعالية. وأن التأرجح بين الاعتماد الكلى الذى يتصف به الأطفال والثورة والتمرد فى هذه المرحلة سببه عاملان متضاربان ، فالمراهق يود من جهة أن ينمو وأن يقف على قدميه كما يود أن يستمر فى اعتماده على غيره حتى يتيح له ذلك الاعتماد التهرب من المسئولية وما يترتب عليها من مضايقات من جهة أخرى .وهوفى أى طريق من هذين الطريقين لا يشعر بالرضا التام ، لأنه فى مرحلة انتقالية يلزمه فيها فسحة من الوقت حتى يتخلص من القديم ويحل محله الجديد ووقتها يبدأ فى الاستقرار ولا يجوز لنا أن نتوقع الاستفرار فبل ذلك ..

وآسفه على الأطااله..
لكن نحن يالبنات امهات المتسقبل لأبنائنا..

عذراً ولكن نسيت ذكر عشرة مطالب ذات أهمية خاصة بالنسبة للمراهق :
1- الوصول إلى علاقات جيدة أكثر حظا من النضوج مع الأتراب من كلا الجنسين ، وفى مجتمعاتنا الشرقية مع نفس الجنس .
2- التمكن من القيام بدور اجتماعى مقبول يتفق مع جنس المراهق .
3- تقبل الفرد لبنيته الجسمية والتمكن من استخدام الجسم استخداما يتميز بالكفاءة وبالجودة .
4- الوصول إلى مرحلة الاسنقلال الانفعالى عن الأبوين وغيرهم من الكبار .
5- الوصول إلى استقلال اقتصادى نسبى فى مجتمعنا .
6- اختيار إحدى المهن والتأعب والإعداد والتخطيط لها .
7- الاستعداد للزواج والحياة العائلية .
8- التمكن من اكتساب المهارات العقلية والمفاهيم اللازمة من أجل المواطنة القادرة ذات الكفاءة المناسبة .
9- تفضيل الفرد للسلوك الاجتماعى الذى يرتكز على إدراك المسئولية والقيام بهذا السلوك .
10- اكتساب مجموعة من القيم تأتى القيمة الدينية على رأسها ونظام أخلاقى يوجهان سلوك الفرد .