موضوع تلخيص المواد الدراسية ..موضوع يستحق النقاش

**{ الآء }** · 11-06-2007, 03:05 AM

الأحبة في المنتدى بشكل عام وفي الملتقى العلمي بشكل خاص .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
وارق واحلى التحيات لكم جميعا

اردت ان اعرف رايكن بموضوع هام جدا وهو :

قيام بعض المدرسين والمدرسات بتلخيص المادة الدراسية

يعني مثلا الوحدة الدراسية تكون في 50 صفحة مثلا يقوم المدرس بتلخيصها في 4 أو 5 صفحات فقط !!!

هل هذا صحيح من الناحية التربوية ؟؟؟

وماايجابيات وسلبيات هذا الموضوع ؟؟

بانتظار ردودكن التي تهمني ...
مع كل الحب والتقدير ...

**عظيمة الشوق** · 11-06-2007, 03:45 AM

وعليكم السـلام

بصراحة لا أؤيد هالشي ,,

لأن ربما تكون هنـاك معلمومات في المنهج مهضومه

وسينتج عنها عدم فهم الطالب : )

ألف شكر

**رحاب الورد** · 11-06-2007, 09:22 AM

وعليك السلام ..

هلآ يا الآء..
عادتا استاذ المادة بلخص الاشياء المهمة فقط والمعلومات المفيدة للطالب
خصوصا ان اغلب الكتب فيها حشو بدون فائدة تذكر ..
وانا موش تربوية لكني أم وبلاحظ فائدة التلخيصات بالنسبة للطالب ..
ومن خلال متابعتي لاولادي لقيت انه المفروض بعد المذاكره الجيدة
للمادة من الكتاب ممكن يطلع الطالب علي التلخيص ..
لكن بدون ما يعتمد علية إعتماد كلي في المذاكرة ..

شكرا ليك ..وجزاك الله خير ..

**Mo0oha** · 11-06-2007, 02:16 PM

السلام عليكم
والله انا مؤيدة ومعارضه بنفس الوقت
انا اعتبر التلخيص لازم يجي من الدولة نفسها يعني تبين وش هو المفيد بالدرس
والباقي تحطه كملاحظات اضافية يطلع عليها الطالب يعني مو بس المهم تحط الكتاب من اوله لاخرة كلام ومعلومات متضاربه لها اول مالها آخر
اما اذا جاء التلخيص من المدرس فهو اللي انا ما اشجعه
لاني انا كنت العام طالبة وكانت المدرسات في الفصل الدراسي الاول يعطونا ملخصات
والبنات تعودوا على الملخصات فيوم جاء امتحان الوزارة اللي فيه تقريبا اعتماد كبير بالاسئلة
على الفصل الدراسي الاول اتلخبطوا فأثر على العلامات

وبشكل عام انا افضل الطالب يذاكر بدون الملخصات صحيح تعب بس هم المستفيد

**{ الآء }** · 15-06-2007, 02:48 PM

كتبت بواسطة عظيمة الشوق

وعليكم السـلام

بصراحة لا أؤيد هالشي ,,

لأن ربما تكون هنـاك معلمومات في المنهج مهضومه

وسينتج عنها عدم فهم الطالب : )

ألف شكر

الأخت العزيزة عظيمة الشوق
هلا بيكي
شكرا لردك
وانا من غير المؤيدات للتلخيص نهائيا

كتبت بواسطة رحاب الورد

وعليك السلام ..

هلآ يا الآء..
عادتا استاذ المادة بلخص الاشياء المهمة فقط والمعلومات المفيدة للطالب
خصوصا ان اغلب الكتب فيها حشو بدون فائدة تذكر ..
وانا موش تربوية لكني أم وبلاحظ فائدة التلخيصات بالنسبة للطالب ..
ومن خلال متابعتي لاولادي لقيت انه المفروض بعد المذاكره الجيدة
للمادة من الكتاب ممكن يطلع الطالب علي التلخيص ..
لكن بدون ما يعتمد علية إعتماد كلي في المذاكرة ..

شكرا ليك ..وجزاك الله خير ..

هلا بيكي رحاب الورد
كلامك صحيح
لكن الطالب ايضا عليه ان يعرف كيفية استخلاص المعلومات من الدرس
سعنس انه ان كانت المادة محشوة فمن الواجب انه الطالب يتعرف كيفية التميز بين المعلومات الهامة والمعلومات الغير هامة
مع شكري لردك

كتبت بواسطة Mo0oha

السلام عليكم
والله انا مؤيدة ومعارضه بنفس الوقت
انا اعتبر التلخيص لازم يجي من الدولة نفسها يعني تبين وش هو المفيد بالدرس
والباقي تحطه كملاحظات اضافية يطلع عليها الطالب يعني مو بس المهم تحط الكتاب من اوله لاخرة كلام ومعلومات متضاربه لها اول مالها آخر
اما اذا جاء التلخيص من المدرس فهو اللي انا ما اشجعه
لاني انا كنت العام طالبة وكانت المدرسات في الفصل الدراسي الاول يعطونا ملخصات
والبنات تعودوا على الملخصات فيوم جاء امتحان الوزارة اللي فيه تقريبا اعتماد كبير بالاسئلة
على الفصل الدراسي الاول اتلخبطوا فأثر على العلامات

وبشكل عام انا افضل الطالب يذاكر بدون الملخصات صحيح تعب بس هم المستفيد

أهلا بيكي اختي Mo0oha
ردك جميل موقنع
بارك الله بيكي

**{ الآء }** · 15-06-2007, 03:06 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الاخوات والاخوات في الملتقى العلمي
شكرا لتجاوبكم مع موضوعي هذا

في البداية احب ان اتحدث عن سبب اختياري لهذا الموضوع
لي اخ في الصف العاشر الأساساي
ومستواه الدراسي جيد ... وبحاجة لجهد كبيير في الدراسة
سواء منه هو أم من يساعده في الدراسة
مالاحظته هو ان جميع المدرسين يقومو بتلخيص المادة الدراسة على السبورة أو بطريقة القراءة والطلبة من بعده يكتبون على دفاترهم
- مبحث الاحياء مثلا الكتاب في 400 صفحة تقريبا ملخصة في 15 صفحة
- الجغرافيا والتاريخ والتربية الوطنية مل هذه المواد ملخصة في 20 صفحة تقريبا وهي في الاصل 3 كتب مستقلة !!!

أما رايي المتواضع في هذا الموضوع فهو :
ايجابات التلخيص :
1- هذه الطريقة مناسبة لمساعدة الطلاب ضعيفي المستوى التعليمي ، ولكن كطريقة مساعدة وليس طريقة أساساية
مثلا بعد دراسة المادة من الكتاب المدرسي ليس هناك مانع من تلخيص النقاط الهامة للطالب.

سلبيات التلخيص
1- تعويد الطالب على الاعتماد على الغير في فهم المادة الدراسة .
2- في الامتحانات العامة " الثانوية العامة مثلا " الاسئلة عموما تعتمد على المادة من الكتاب المدرسي وممكن بعض الجزئيات الهامة تكون موضوع لسؤال مطروح .
3- تنقيح المادة الدراسية والحصول على المعلومات الاكثر اهمية هي من مهمات الطالب وليس غيره ... يعني ان الطالب عليه ان يقرا المادة الدراسية ويتعرف المواضيع والنقاط المهمة منها ....

وان شاء الله ماتكون فاتتني اي نقطة
وكل الشكر والتقدير لكم جميعا

**ع ــبير }~** · 15-06-2007, 08:38 PM

بارك الله فيك أختي الوءة على الموضوع الطيب
حاولت التصويت لكن للأسف لن استطيع ان اجزم بنعم أم لا فقط
لأن التلخيص ربما مفيد في بعض المواد

أحيانا تكون الطالبة أو الطالب علمي
فالمواد المهمة وصاحبة أعلى معامل بالنسبة له هي المواد العلمية
اما المواد الأدبية يكون معاملها أقل بكثير
لكنها في نفس الوقت تستدعي تخصيص وقت لابأس به لمذاكرتها

لهذا يسهل على الطالب تلخيصها على شكل نقاط مهمة
و افكار اساسية وبعد ذلك يتوسع من خلال هذه الافكار بما تحتفظ فيه ذاكرته
وغالبا يعتمد الطالب بالنسبة للتوسع في الافكار على مدى فهمه و
انتباهه أثناء إلقاء الدرس وشرح الاستاذ
وايضا على تلك المراجعة الشاملة وربما السريعة للدرس ككل

هذه فقط وجهة نظري حبيبتي الاء

وبارك الله فيك على الموضوع الطيب ^_^

**مصباح الأمل** · 20-06-2007, 09:12 PM

السلام عليكم .........
أنا قرأت الموضوع وبَعَدْ معها الردود ..................................... كلام وجيه ,أرآء عقلانية ,
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووورين

بس كمان أنا عندي راي مع احترامي للكل .
أنا أدبي ...... بصراحة أشوف إن التعليم أهم شيء خاصة في قسمي يكون للفايدة والمتعة والإبداع في عرض مادة سهلة وحلوة وتبقى فايدتها على مدى العمر.

شوفي أنا بقلك شيئ :............. أحلى الحصص الدراسية
وأغلى المعلمات عندنا يالطالبات
واللي نتذكرهم بالخير وما نقدر ننساهم أبدا
هم المعلمات اللي كانوا يستخدموا التلخيص الإبداعي.

1) المعلمة المربية ........ فلانة....... كانت تقول اقفلوا الكتب وحطوها على جنب وانتبهوا لكلامي
وتبدأ تشرح الدرس ........... يا أالله ولا أحلى ........ الله يسلمها كانت دروسها تربوية بمعنى الكلمة وكمان عصرية ........... كانت بعض البنات يهتدوا ويلتزموا من كلامها ....... عندها مهارة توظيف الدرس لأحوالنا العصرية .بخلاف الكتاب اللي حطينه من سنين ..
وبعدين تقول : خططوا معي المهم وهذا اللي تذاكروه .
كنا نفرح بالحذف فما بالك بالتلخيص .. وخذي هالدعوات من البنات (الله يسهلك يأبلة زي ما سهلت علينا)
وما راح أنسى درس الإختلاط اللي شرحته كان رااااااااااااااااااااااااااائع .

2) المعلمة المدربة........ فلانة.......... كانت تقول ماعليك إلا بالدفتر وبس ترى الكتاب (دَشَ) وأنا اللي بقسمه بمخطط سهمي تفهموه ولا تنسوه .. وكانت تشرح بمهارات اكتسبتها من الدورات ..وكنا نكتسب منها أغلب المهارات اللي في الشرح وطريقتها في التلخيص وترى دفاترها تتوارثه الأجيال في كيفية التلخيص .

3) المعلمة الداعية ..........فلانة ....... كانت تقول أنا بشرح على الطريقة اللي تناسبكم والله شرحي هو نفسة عند الموجهة ................ وفعلا الموجه حضرتلها درس كان تقريبا من اعدادها وصلّحت فيه أفكار حلوة خلّت الفصل شعلة..
وأحلى درس عندها عن طرق التنصير آه ياليتكم حضرتوه.

................................... وغيرهن كثييييييييييييييييير اللي مروا عليّ اللي استفدت فعلا من الدرس واتخذته منهج في حياتي أنا والبنات .. كانوا يشرحوا من عندهم ويلخصوا الدرس بشكل رهييييييييييييب

والدعوات كالمطر في يوم الإمتحان.
أما اللي ما تلخص الله يخلف عليها وعلينا .................. والفصول أسرار.

بصراحة أنال مع التلخيص والله يسهل على الطلاب بس أهم شيء تحويل الحصة للفائدة والمتعـــــــــــــــــــة

والله وحده أعلم والله يغفر لنا .

**قوية الارادة 1979** · 21-06-2007, 02:50 AM

مشكورة آلاء على الموضوع المفيد
انا بصراحة ضد التلخيص جملة وتفصيلا
لانه ممكن يكون مفيد ما اختلفنا بس فائدته تكمن من بعد الدراسة اذا حب الطالب يسترجع المادة بدماغه بشكل سريع بيطلع على التلخيص الي بحفز الدماغ على تذكر المادة من خلال تذكر الاساسيات

اما انه نتعود عليه دائما فهاد شي مو كويس ابدا
لانه لو بتلاحظوا اغلب الجيل الصاعد حاليا بده كل شي على البارد المبرد ما بده يتعب ولا يحرك مخه
ولا بفكر حتى يوقف عند اي نقطة خلال دراسته ويفكر فيها
فبنيجي نحنا وبنحكيلهم نوموا مخكم بزيادة وخدوا هاد التلخيص وانجحوا

انا معي بكالوريوس هندسة وطول فترة دراستي ما اعتمدت على التلخيص ابدا
مع انه الدكاترة كانوا يلخصولنا المادة احيانا بدوسيات من 200 او ا150 صفحة بس عمري ما لجات الها
لانه بتضل المعرفة ناقصة لو حتى معلومة وحدة

هاد مجرد راي وبرايي هو الانسب

ومشكورة الاء مرة تانية على الموضوع

**{ الآء }** · 21-06-2007, 04:08 AM

كتبت بواسطة عبارات العيون

بارك الله فيك أختي الوءة على الموضوع الطيب
حاولت التصويت لكن للأسف لن استطيع ان اجزم بنعم أم لا فقط
لأن التلخيص ربما مفيد في بعض المواد

أحيانا تكون الطالبة أو الطالب علمي
فالمواد المهمة وصاحبة أعلى معامل بالنسبة له هي المواد العلمية
اما المواد الأدبية يكون معاملها أقل بكثير
لكنها في نفس الوقت تستدعي تخصيص وقت لابأس به لمذاكرتها

لهذا يسهل على الطالب تلخيصها على شكل نقاط مهمة
و افكار اساسية وبعد ذلك يتوسع من خلال هذه الافكار بما تحتفظ فيه ذاكرته
وغالبا يعتمد الطالب بالنسبة للتوسع في الافكار على مدى فهمه و
انتباهه أثناء إلقاء الدرس وشرح الاستاذ
وايضا على تلك المراجعة الشاملة وربما السريعة للدرس ككل

هذه فقط وجهة نظري حبيبتي الاء

وبارك الله فيك على الموضوع الطيب ^_^

اهلا بالمشرفة الرائعة عبارات العيون

رايك في مكانه
فالتلخيص او عدمه يعتمد على الطالب ومستواه والمدرس ونوعالمادة الدراسة .
نوتيني

كتبت بواسطة مصباح الأمل

السلام عليكم .........
أنا قرأت الموضوع وبَعَدْ معها الردود ..................................... كلام وجيه ,أرآء عقلانية ,
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووورين

بس كمان أنا عندي راي مع احترامي للكل .
أنا أدبي ...... بصراحة أشوف إن التعليم أهم شيء خاصة في قسمي يكون للفايدة والمتعة والإبداع في عرض مادة سهلة وحلوة وتبقى فايدتها على مدى العمر.

شوفي أنا بقلك شيئ :............. أحلى الحصص الدراسية
وأغلى المعلمات عندنا يالطالبات
واللي نتذكرهم بالخير وما نقدر ننساهم أبدا
هم المعلمات اللي كانوا يستخدموا التلخيص الإبداعي.

1) المعلمة المربية ........ فلانة....... كانت تقول اقفلوا الكتب وحطوها على جنب وانتبهوا لكلامي
وتبدأ تشرح الدرس ........... يا أالله ولا أحلى ........ الله يسلمها كانت دروسها تربوية بمعنى الكلمة وكمان عصرية ........... كانت بعض البنات يهتدوا ويلتزموا من كلامها ....... عندها مهارة توظيف الدرس لأحوالنا العصرية .بخلاف الكتاب اللي حطينه من سنين ..
وبعدين تقول : خططوا معي المهم وهذا اللي تذاكروه .
كنا نفرح بالحذف فما بالك بالتلخيص .. وخذي هالدعوات من البنات (الله يسهلك يأبلة زي ما سهلت علينا)
وما راح أنسى درس الإختلاط اللي شرحته كان رااااااااااااااااااااااااااائع .

2) المعلمة المدربة........ فلانة.......... كانت تقول ماعليك إلا بالدفتر وبس ترى الكتاب (دَشَ) وأنا اللي بقسمه بمخطط سهمي تفهموه ولا تنسوه .. وكانت تشرح بمهارات اكتسبتها من الدورات ..وكنا نكتسب منها أغلب المهارات اللي في الشرح وطريقتها في التلخيص وترى دفاترها تتوارثه الأجيال في كيفية التلخيص .

3) المعلمة الداعية ..........فلانة ....... كانت تقول أنا بشرح على الطريقة اللي تناسبكم والله شرحي هو نفسة عند الموجهة ................ وفعلا الموجه حضرتلها درس كان تقريبا من اعدادها وصلّحت فيه أفكار حلوة خلّت الفصل شعلة..
وأحلى درس عندها عن طرق التنصير آه ياليتكم حضرتوه.

................................... وغيرهن كثييييييييييييييييير اللي مروا عليّ اللي استفدت فعلا من الدرس واتخذته منهج في حياتي أنا والبنات .. كانوا يشرحوا من عندهم ويلخصوا الدرس بشكل رهييييييييييييب

والدعوات كالمطر في يوم الإمتحان.
أما اللي ما تلخص الله يخلف عليها وعلينا .................. والفصول أسرار.

بصراحة أنال مع التلخيص والله يسهل على الطلاب بس أهم شيء تحويل الحصة للفائدة والمتعـــــــــــــــــــة

والله وحده أعلم والله يغفر لنا .

اهلا بالاخت صباح الامل بيننا

كلامك في مكانه ، فالطالي دائا يريد الاسهل ... وام شيء عنده العلامة

نعم هذه صحيح
والتلخيص مفيد خاصة في المواد الادبية ...
نورتي وشكري الجزيل لكي على امثلتك الواقعية من غرفتك الصفية في الماضي

كتبت بواسطة قوية الارادة 1979

مشكورة آلاء على الموضوع المفيد
انا بصراحة ضد التلخيص جملة وتفصيلا
لانه ممكن يكون مفيد ما اختلفنا بس فائدته تكمن من بعد الدراسة اذا حب الطالب يسترجع المادة بدماغه بشكل سريع بيطلع على التلخيص الي بحفز الدماغ على تذكر المادة من خلال تذكر الاساسيات

اما انه نتعود عليه دائما فهاد شي مو كويس ابدا
لانه لو بتلاحظوا اغلب الجيل الصاعد حاليا بده كل شي على البارد المبرد ما بده يتعب ولا يحرك مخه
ولا بفكر حتى يوقف عند اي نقطة خلال دراسته ويفكر فيها
فبنيجي نحنا وبنحكيلهم نوموا مخكم بزيادة وخدوا هاد التلخيص وانجحوا

انا معي بكالوريوس هندسة وطول فترة دراستي ما اعتمدت على التلخيص ابدا
مع انه الدكاترة كانوا يلخصولنا المادة احيانا بدوسيات من 200 او ا150 صفحة بس عمري ما لجات الها
لانه بتضل المعرفة ناقصة لو حتى معلومة وحدة

هاد مجرد راي وبرايي هو الانسب

ومشكورة الاء مرة تانية على الموضوع

اهلا بقوية الارداة

نعم للتلخيص كمضار شرحتي انت بعضها
واهمها اتكال الطالب وانه يريد كل شي بالساهل

يعني انت متفقة مع رايي انه التلخيص يعتمد على عدة امور ذكرتها في ردي على الاخت صباح الامل ::::
وايضا ليس من الجيد اعتماد الطالب على التلخيص بشكل كامل