تويت
الدرس الخامس| أبجديتنا العربية وانطلاقة المرحلة الثانية [ الكلام ] ~ شاركونا
الكَلامُ
الكَلامُ لهُ معنيانِ : مَعْنىً لُغَويٌّ و آخرُ اصْطلاحِيٌّ (نَحويّ)
تعريفُ الكلامِ
.png)
(1) الكلامُ لغةً : هوَ عِبارَةٌ عمّا تَحصُلُ بسبَبِهِ الفائِدَةُ ، و قَدْ يَكونُ ملفوظاً بهِ و قدْ يكونُ غيرَ مَلفوظٍ بهِ .فاللّفظُ : كـ(هِنْدٌ صالِحَةٌ ) و ( حَفظتْ سارَةُ نِصْفَ القُرآنِ )
و غيرُ اللّفْظٍ :
- كالخط : مثالهُ رُوي عن عائشة رضي اللهُ عنها أنها قالتْ : "ما بينَ دَفّتيْ المُصحفِ كلامُ الله"
-و كالإشارةِ : مثالُها إذا قالَ لكَ قائلٌ : "هلْ أحْضَرْتَ لي الكِتابَ الذي طَلبْتُهُ منكَ ؟"
فأشرْتَ برأسكَ من فوق إلى أسفلَ ، فيُفهمُ أنّكَ تقول :"نَعَمْ"
(2) الكلامُ اصْطِلاحاً : لابدّ أن يجْتمِعَ فيهِ أربعَةُ أمورِ: 1- أن يكونَ لَفْظاً أيْ صَوْتاً مُشْتَمِلاً على بعْضِ الحُروفِ الهْجائيّةِ [ مثل : أ-ب-ت-ث...ج-ح-خ...و-ي ]
فقولك : (أحمدُ) لفظ مُشتمل على بعض حروف الهجاء التي هي : الألف و الحاء و الميم و الدّالُ.
2- أن يَكونَ مُرَكّباً أي ما تَرَكّبَ من كَلِمتينِ فما فوق حقيقةً أو تَقْدِيراً
* حقيقة أي أن تكونَ الكلماتُ ظاهِرَةً ، مثل : (مُحمدٌ مُسافرٌ) و (تَبْلُغُ المُجْتَهِدَةُ المَجْدَ)
* تَقْديراً ،مِثالهُ : إذا قالَتْ لكِ قائلةٌ : مَنْ أُختُكِ ؟ فَتَقولينَ : عائشَةُ .
فكلمَةُ (عائشة) تُعبرُ كلاماً لأنَّ التقدير هو : عائشَةُ أختي .
3- أن يَكونَ مُفيداً أيْ ما أفادَ إفادَةً يَحْسُنُ سُكوتُ المتكلّمِ عليها ، بحيثُ لا يَبْقى السّامِعُ مُنتظراً لشيءٍ آخَرَ.
فلوْ قُلت : " إذا حَضَرَتِ الأُستاذَةُ " لا يُسَمّى كلاماً ، لأن السّامعَ ينْتَظرُ ما تقولُهُ بعْدَ هذا مِمّا يترتب على حضور الأستاذةِ.
فإذا قلت : " إذا حَضَرَتِ الأستاذَةُ أنْصَتَتِ التّلميذاتُ " صارَ كلاماً لحصولِ الفائدةِ .
4- أنْ يكون موضوعا بالوضع العربي و هيَ الألفاظُ التي وضعَتْها العربُ للدّلالةِ على معنىً من المَعاني .
مثالهُ : " حَضَرَتْ زَينَبُ "
حَضَرَتْ : تدل على حُصولِ الحضورِ في الزّمنِ الماضي .
زَيْنَبُ : تدلُّ على ذاتِ الشخصِ المُسمّى بهذا الإسمِ .
خُلاصة :- التركيب الذي يُفيدُ فائدةً تامّةً يسمى كلاما ، و يسمى أيضا جُملة مُفيدة.
- الجُملة المفيدة قد تتركبُ من كلمتين و قد تتركّبُ من أكثر ، و كُلّ كلمة فيها تُعَدّ جُزءًا منها .
أمثلة للجملة المُفيدة :لا إله إلا الله - محمدٌ صفوة المُرسلين - يُضيءُ القمَرُ ليلاً - يَعيشُ السّمَكُ في الماءِ - شَمّتْ عبير وردةً .
أمثلة للجُملةِ غيرِ المُفيدةِ :مَدينَةُ الإسكندريةِ - عبدُ اللهِ - حَضْرَمَوت - لَوْ أنصفَ النّاسُ - إنْ طلعتِ الشّمسُ .
التطبيق /- ما هوَ الكلامُ ؟
2- ما معنى كون الكلام مفيداً ؟
3- مَيّز(ي) الجمل المفيدةَ في التّراكيبِ الآتية :
- ليسَ البَحْرُ
- انْتَصَرَتْ سوريا
- الصّبحُ آتٍ
- إنْ ارْتَحَلْتَ
- ليتَ الشّبابَ
- تأبَّطَ شَرّاً
- الحقيبةُ التي
4- ضعِ(ي) الكلمة المُناسبة في الفراغِ
- البِنتُ . . . الحلْوى .
- الولدُ الصّالحُ . . .
- القُرآنُ الكَريمُ . . .
5- اِيتِ بجُملةٍ مُركبةٍ من كلمتين و بأخرى مركبة من ثلاثٍ .
المرحلة الثالثة
دخلنا مباشرة في المرحلة الثالثة والتي هي تتمّ لسلسة دروس اللغة العربية
سيتم إضافة سبعة دروس بسيطة للمبتدئين ، حيث عند انتهاء المرحلة الثالثة نحصد عشرة دروس بإذن الله
روابطها متسلسلة كالتالي {سيتمّ إضافة كل رابط للدروس فور نزولها} :
الدرس الرابع | أساسيات الإعرابِ باللغَة العربيّة ~
الدرس الخامس| أبجديتنا العربية وانطلاقة المرحلة الثانية [ الكلام ] ~ شاركونا
شكراً للأخ المفرّد والأخت شهدودَة على إعداد الدروس الخاصة بالمرحلة الثانية
بارك الله فيهما
تعليق