.،

بسم الله الرحمن الرحيم

الإذاعَـة الصباحيّــة أصبحت فعلاً بالآونَة الأخيرَة تظهر بشكل روتيني بحت يصيب الطالبات
بالكثير من الممل والتضجر من الوقوف الطويل بلا فائدَة ..

بل قد يصبح الطابور الصباحِي وقتاً مستقطعاً للأحاديث الجانبيّة بعيداً عن إستيعاب أيّ كلمَة
أو معلومَة تُقال من منصّة الإذاعَة ..

ولمحاولَة تغيير ذلك الجو الروتيني الممل ..
أضع بين أيديكم فكرَة طبقتها في الإذاعَة الصباحيّة بالصف الثالث متوسّط
والحمدُ لله لقت قبولاً كبيراً لكن للأسف بدأنا بتطبيقها بنهايَة العام الدراسي
فلم نستطيع أن نُقدم فيها كثيراً ..

~ الفكرَة ~
عبارَة عن تمثيل لبرنامج تلفزيوني وبث مُباشر ..
اسم البرنامج : طريق النجاح ..
فكرة البرنامج : استضافة طالبَة متميزة بأي شيء - إلقاء - نشيد - دراسَة - إلخ ..
وعمل مقابلَة معها ..
مع عمل فاصل إعلاني ..
واتصال خارجي - وسأخبركم كيف قمنا بعمله -

~ التجهيزات ~
* قمنا بإحضار 3 طاولات ووضعناها بمكان غير معتاد - بمنتصف الساحَة -
ووضعنا فوقها قطعَة قماش وأوراقنا بشكل مرتّب
وكنت أنا وصديقتي مقدمتا البرنامج
وجلست بيننا الضيفَة ..

* تجهيز فاصل إعلاني عن مثلاً محاضرة بالمصلى أو درس أو فاصل مضحك ..

* تجهيز طالبَة من داخل المدرسَة لتقوم بعمل إتصال معنا عن طريق - المايكرفون
الخاص بكل المدرسَة ( الإعلان ) - ..

* وقمنا بالإعلان عن البرنامج يوم الأربعاء وتم عرضه يوم السبت ..
وتم نشر بعض الأوراق للإعلان ومن تريد المشاركة بالإتصال في بعض الفصول ..

* جهزنا لنا جاكيتات رسميّة > لزوم الكشخَة 777

~ البدايَة ~
كالعادَة بدأت الإذاعَة الصباحيّة بالقرآن الكريم ..
وبعد الإنتهاء كنت أقف أنا وزميلتي التي تقدم معي عند المسرح ..
وقلنا :
" أعزائي المشاهدين في كلّ مكان أسعد الله أوقاتكم بكلّ خير "
" وأهلاً وسهلاً بكم في أولى حلقاتنا في برنامج - طريق النجاح - "
" طالبَة رائعَة ، متميّز ! ستكون معنا في هذا الصباح "
" رحّبوا معنَا بضيفتنا لهذه الحلقَة : ****** "

> كل جملَة قالتها وحدَة فينا ..

ثم خرجت صديقتنا - الضيفة - من البوابَة الرئيسيّة وسلمنا عليها ..
ثم ذهبنا لمنتصف الساحَة وجلسنا في المكان الذي أعددناه مسبقاً ..
وبدأ البرنامج بقول :
" أعزائي يمكنم التواصل معنا عبر الإتصال برقم البرنامج 123456778 "

ثم بدأنا بتوجيه أسئلة للضيفة مرّة أنا ومرة صديقتِي ..
ولاحظنا ولأول مرّة الهدوء المخيّم على الطالبات نظراً للفكرة الجديدة التي شاهدوها ..

ثم كان هناك فاصل إعلاني للمصلى المدرسي - إعلان عن درس - ..
وتلاهُ اتصال من قبل إحدى الطالبات اتفقنا معها مسبقا ًوقمنا بتمثيل دور المذيع
والمتصل بشكل جيد ^^
ووجهت أسئلة للضيفَة وشكرناها ..

واستمر البرنامج لمدّة 13 دقيقَة تقريباً ..

~ الختام ~
" يسرنا في نهايَة حلقتنا الأولى أن نتوجه بالشكل الجزيل لضيفتنا الحبيبة على تواجدها "
" كما يسرنا أن تتواصلوا معنا عبر البريد الإلكتروني الخاص بالبرنامج
TareeqAlnaja7@.....com > طبعاً إيميل عشوائي غير حقيقي "
"ويسر مُخرجَة البرنامج الأستاذة *** - وهيَ مشرفة الإذاعة - أن تستقبل إقتراحاتكم
لتطوير البرنامج "
" ونترككم في حفظ الله ورعايته والسلام عليكم .. ورحمة الله .. وبركاته "
وشغلنا نشيد من داخل المدرسَة وانتهينَا ( )

والحمد لله شكرتنا مشرفة الإذاعَة والإدارَة =)

~ ملاحظات ~

* لابدّ من تمثيل الدور بشكل جيد حتّى يتم جذب الطالبات ، فلا تكون القرآءة

ارتجاليّة أو سريعَة ..

* البرنامج يكون أسبوعي كل يوم سبت ..

* قدمنا 4 حلقات .. استضفنا : طالبتين متفوقتين - طالبَة منشدة - طالبَة تلقي الشعر ..

* ويمكن كفكرَة تقديم هديّة رمزيّة للضيفَة بنهايَة البرنامج ..

* ويمكن أيضاً أن يكون الفاصل عبارَة عن سؤال خفيف وجائزَة لتحريك الطالبات
لكن أهم شيء ما يطول حتّى لا ياخذ وقت البرنامج ..

* مقترحات لبعض الأسئلة التي توجّه للطالبَة :
- بدايَة موهبتك ..
- أوّل إلقاء لكِ متى كان ..
- من اكتشفت موهبتك ؟ ومن ساعدك على تطويرها ؟
- كلمَة شكر توجهيها لهم ..
- أسمعينا شيء .
- موقف .

وفي الختام أتمنى أن أكون قد وُفقت بالطّرح ..
في أمان الله وحفظه

أختكم / الدّرَرْ..~

روووووووووووووعة تسلمين وان شاء الله بطبقها

باركَ اللهُ في عطائكِ مُبدعتنا
- الإشراف -

أهلا بأفكاركِ الرائعة درري..

أنا في العام الماضي كنت رئيسة جماعة الإذاعة بالمدرسة وكان لدينا برنامج تربوي يسلط الضوء على قضايا تربوية تخص الطالبات أسميناه ( رؤية تربوية )

وكان عبارة عن مائدة مستديرة ( أي طاولة مستديرة ) وكنت أنا مقدمة البرنامج و كنت استضيف في كل برنامج معلمة وطالبتان كلٌ على حسب معرفته بالقضية المطروحة .. فمثلاً كان لدينا قضية حصص الفراغ ... استضفت فيها مساعدة المديرة لخبرتها الكبيرة في كيفية ملئ وقت الفراغ لدى الطالبة في المدرسة ... أيضا استضفت طالبات هن مثال يحتذى به في ملئ وقت فراغهن في المدرسة بشيء مفيد ... ثم اتجهت بسؤال إلى عامة الطالبات ( أي ذهبت إلى الطالبات في ساحة الطابور) كيف تملئين حصص الفراغ لديكِ؟... وهكذا وكنا في بداية البرنامج لدينا مؤثر نشيدي ثم نبدأ ... وأيضا عند انتهاء الطابور و توجه الطالبات إلى الصفوف يكون هناك نفس النشيد المستخدم ...

كانت لدينا العديد من الأفكار وكان في كل يوم نطبق برنامج مبتكر ..

على سبيل المثال :ـ

1) يوم السبت ــــــ ( رؤية تربوية )
2) يوم الأحد ــــــــ ( برنامج مفتوح للصفوف لمن يرغب في تقديم برنامج إذاعي )
3) يوم الأثنين ـــــــ ( صحتنا ثروتنا ) ( برنامج صحي للطالبات )
4) يوم الثلاثاء ــــــــــــ (( برنامج مفتوح للصفوف لمن يرغب في تقديم برنامج إذاعي )
5) يوم الأربعاء ـــــــــــ ( روح وريحان ) ( برنامج ديني )


كما كان لدينا أسبوع بأكمله تحت شعار ( فلسطين في قلوبنا) ناقشنا فيه مجموعة من قضايا الفلسطينين بالإضافة إلى فعاليات أخرى كأفلام وثائقية عن فلسطين قدمناها في الفسحة ..
وأيضاً مسابقة تاريخية وكنا نطرح أسئلة تاريخية عن فلسطين وعلى الطالبات الإجابة عنها لتزويد الطالبة بقدر لا بئس به عن تاريخ فلسطين ...

وأيضاً الجلسات الثقافية التي ضمت معلمات بالمدرسة و الطالبات المثقفات اللواتي لديهن خلفية كبيرة حول فلسطين )

....

يسرني ان اكون الثالثة


الف شكر ع الموضوع الرائع يا حبيبة قراءته واشكرك على تفاعلك يا درة

بصراحة رووووعة
وبإذن الله رح أطبقها
ورح أخبركم وش اللي صااار
أنتظروووني...

ماشاء الله تبارك الله ..
إبــداع بمعنى الكلمــة ...
أفكار جميلة جدا

سنحاول تطبيقها في مدرستنا خاصة أننا هذا العام لايوجد عندنا مشرفة نشاط ...
الله يعيننا ..

باركَ اللهُ في عطائكِ مُبدعتنا
- الإشراف -

هذه السنة لم أنضم إلى جماعة الإذاعة المدرسية لأنني كلفت برئاسة النادي العلمي ولكن وُضِعَ لي برنامج أسبوعي ثابت ...

ولقد اخترت أن يكون اسمه ( خير الكلام ... ما قل ودل)

وهو برنامج مناظرات بين الطالبات حيث بدأت بتنفيذ هذا البرنامج في يوم الأحد الماضي وطرحت قضية تخص الشاب العربي ( وهي أن التعليم ليس من أجل الشهادة العالية انتهاءً إلى الوظيفة المرموقة ) وإنما للعلم أهداف سامية أخرى من ثم تأتي الماديات .... ولقد استضفت في هذا البرنامج مجموعة من الطالبات .. وتحاورنا في مجمل الموضوع ...

وهذا نص البرنامج الإذاعي :ـ ولقد قمت بطرحه أولاً على شبكة الإنترنت وأخذت الاراء التي أجابت على التساؤلات في الموضوع وأضفتها في البرنامج الإذاعي كفقرة ..

البرنامج الإذاعي:

منذ نعومة الأظافر تبدأ سلاسل الأفكار والأحلام تنهال شيئا فشيئا على عقل الإنسان ......
تكبر معه وتترعرع وكأنها ضلع من أضلاعه التي لا بد أن تكبر ليكبر معها جسده وعقله .....
ولأن الإنسان بطبيعته الفطرية ينظر دائما للأفضل ويتطلع للنعيم في هذه الحياة ، فإنه من البديهي أن يبدأ البحث عن السبل التي تؤمن له كل دواعي الاستقلالية والرخاء بين أكناف حياته الدنيوية .........

انتبه يـــــــــــــــــــــــــــــا ابن آدم ....
فهناكـــ خط ساخن لا يمكن أن تتعداه إلا بعد أن تصدق بقانون الحياة والمعادلة التي لا تقبل القسمة على 2 !!!

حياة الرخاء تحتاج إلى مال وفير % المال الوفير لا يأتي إلا من الوظيفة المرموقة % الوظيفة المرموقة لا يمكن الحصول عليها إلا بعد الحصول على شهادة كبيــــــــــــــــــرة مرصعة بالنجوم الذهبية التي يكـــــاد بريقها يخطف ببصر المسؤول عن هذه الوظيفة $$ فيأبى إلا أن يسطر اسمك في عداد وقائمة موظفي هذه المؤسسة المرموقة *
حياة هنيئة = مال وفير = وظيفة مرموقة = شهادة كبيرة
إذا تحققت المعادلة وتم إثباتها جذريا $$

ابتسم يــــــــــــــا شاب فالطريق لتحقيق الطموح بدأ يلوح من بعيد والورود الحمراء مفروشة على جانبي الطريق........
فقط تقدم يـــــــــــــــــا شاب فأنت لا زلت في بداية المشوار فالطريق طويلة ، وهذه ليست سوى علاوة مادية تعينكــ لتكمل مشوار حياتكــ المعنوي .... نعم ذلك الذي لا يخص ذاتكـ فحسب!!!
فهنالكــ أشخاص في أمس الحاجة الحاجة إليكــ.......
ماذا تقول؟!! أي أشخـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاص هؤلاء و ما حاجتي لهم ؟؟؟ّ!!

لدي منزلي الكبيــــــــــــــــــــــــــرالذي أعيش فيها مع عائلتي بهناء ، وسيارتي الماسية الفخمة ، بالإضافة إلى وظيفتي الراقية ......
هكذا أرى أن جميع أهدافي قد تم تحقيقها بنجاح $ فهذه أهدافي فحسب ؟!!!
إذا ما حاجتي أنا لهم ؟!!
ليست هذه سوى مقدمة بسيطة لنسلط من خلالها الضوء على الشاب العربي الذي مخر عباب فكره القداح من أجل الحصول على نسبة عالية ومن ثم الالتحاق بمؤسسة تعليمية عالية في الجودة ، نهاية الالتحاق بالسلم الوظيفي لينتهي معها حلمه وكل مستقبله غير سائل نفسه كيف له أن يطور من ذاته أكثر وأن يتعلم من أجل العلم ومن أجل أن ينفع مجتمعه الذي ينتظره بعين متلهفة لاحتضان ابنها والانتهال من بريق علمه الساطع وخبراته الفولاذية .....
· هل اقتصر الالتحاق بالمؤسسات التعليمية الحصول على شهادة ذات علامات عالية مصاحبة بسمعة طيبة بين الناس ؟؟!!!

· أم أن ظروف الحياة والمحيط فرضت على الشاب أن يفكر هذا التفكير السطحي ؟؟!!

· هل اختار الشاب التخصص الفلاني لأنه يحبه ويرى فيه ميوله أم أنه اختاره لأن وراءه عمل راقي وراتب خيالي أو ليقال فلان إبن فلان دكتور أو مهندس ....

· أم أن الواقع الذي يعيشه الشاب من ضعف الإمكانيات في العالم العربي والتحفيز الذي يكاد أن يكون معدوما بين أزقة مدارسنا و جامعاتنا هو وراء بعده عن ملاحقة الطموح و الاقتصار على النواحي المادية الزائلة ؟؟!!!

وكنا نعني بالشاب سواء كان فتى أو فتاة ....


وفي النهاية خرجنا بعدة توصيات لتغيير فكرة التعليم من أجل الشهادة العالية فقط عند المجتمع ...


واختتمت البرنامج بالأبيات التالية :ـ

ولم أقضِ حق العلم إن كان كلما...
بَدا لي طمعٌ صيرته لي سلما
ولم أبتذل في خدمة العلم مهجتي
لأخدم من لاقيت لكن لأخُدَما
ولو أن أهل العلم صانوه صانهم
ولو عظموه في النفوس لعظما
ولكن أهانوه ودنسوا
محياه بالأطماع حتى تجهما


.................................................. ...................................


في يوم الأحد القادم إن شاء الله سأناقش قضية " ثقافة الطالب المدرسي "

تحت عنوان " ما وراء جماجم طلاب المدارس " تحت المجهر

ترياقتي الحبيبة ( )

رائعَة أنتِ فليحفظكِ المولى .. وسدد اللهُ خُطاكِ وكثّر من أمثالكِ ..
وأتمنّى منكِ أن تضعي أفكاركِ / إذاعاتك الأسبوعيّة كموضوع بالقسم ..
حتّى يستفيد منه أكبر شريحَة ممكنة ..

الوسام قليل بحقّك ( )
في حفظ المولى

السلام عليكم..
بوركتي درري موضوع جدآ مهم ورائع,,
ترياق حبيبتي ماشاءالله عليك مبدعه
لي عوده بإذن الله..

موضوع في قمة الروعااااااااااااان

متميزة كعادتك

تحياتي