مرحبا يا امهات ويامربيات
عندي مشكله تخص بنتي عمره 7 سنوات في صف ثاني ابتدائي عنده مشكله في الاملاء تخطاء كثيرا في مد الالف فتاره تمد كلمه غير ممدوده وتاره تشيل المد من الكلمه الممدوده وايظا لديها مشكله في التنوين فهي تكتب ن بدلا من التنوين فماذا افعل معها
ملاحظه اذا دققتم في كلامي او ردودي فسوف تستنتيجوا ان بنتي مثلي ان اخطاء نفس اخطائها فما العمل لاني بقيت 10 سنوات لا اكتب شئ سؤ طلبات المنزل ولم سجلات في المنتديات ادركت اني اصبحت اجهل الكثير من قواعد الكتابه
فما العمل معي ومع ابنتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

جميل منكِ أن تهتمي بتزويد ابنتك بقواعد الإملاء
التي تحتاجها ليستقيم قلمها ويصح تعبيرها إن شاء الله ..
فقط عليكِ أن تهمي بـ الجلوس فترة مخصصة معها
وتعويدها على الكتابة مما تسمع منكِ وتنطقها أثناء الكتابة
لعل لديها مشكلة في مخارج الحروف لذا تكتبها خطأ بحسب
نطقها الصامت لها .
تأكدي من سلامة سمعها ونطقها لها .
الأمر الآخر .. عليكِ بزيارة المدرسة ومقابلة معلمتها للوقوف
على مشكلتها والتعاون على حلها لأنها في مرحلة تأسيس .

أصبري عليها .. لعلها متردده خوفاً من أن تنتقد
لخطئها في الإملاء لأي حرف يطلب منها كتابته سواء في المدرسة
أو في البيت .. لازالت صغيره وقليل من الصبر يفعل الأعاجيب معها .

وفقتِ .

نفس المشكلة التي يعاني منها إبني طبعاً أنا أرى يتم تحديد يوم للإملاء وإجعلي أبنتكِ تقرأ الكلمات التي سوف يتم إملائها فيها إن شاء الله تستفيد وهذه تجربتي مع إبني
الله يعطيج العافية

.
.

داومي معها في الكتابة والقراءة

وركزي على النقاط التي تخطئ فيها

اجعليها تكرر قراءة الكلمات التي بها الف ممدودة والكلمات المنونة

وبعد قراءتها دعيها تكرر كتابتها مع النطق اثناء الكتابة

حتى تعرف ان النون هذه ليست نون وانما تنوين

ارجوا ان اكون افدتك عزيزتي

وبارك الله حرصك على تفوق ابنتك

.
.

عزيزتى هذه مشكلة معظم الاطفال فى عمر ابنتك
اولا الموضوع محتاج صبر شديد وتكرار
ثانياعند الاملاء وضحى فى نطقك المد مثلا تقولى\قااااااااااال فهمتي قصدى يعنى تطولى فى نطقك فى المد وهاكذا مع باقى حروف المد
لغاية متلاقى ابنتك بدات تعرف تفرق عادى خلاص انطقى من غير تطويل
وبالنسبة للتنوين والنون ايضا علميها بالنطق فصوت نطق النون غير التنوين جربى مع نفسك
اولا وسوف تلاحظى الاختلاف
وبالتالى لما تنطقى لابنتك صح هتتعلم اسرع
وربنا يعينك ويوفقك

أهلاً غاليتي ..~
تعليمْ الأطفَال الإملاءْ يحتاجْ صبرْ واستمرارْ ..
وباستخدَامْ أساليبْ تعليميَة ميسِّرَة يمكِنكِ تثبيتْ المعلُومة بذهنِ طفلتكِ ..

مثلاً :
الفرق بينَ التاء المربوطة والمفتوحة :
اجعليها تسكّن آخر الكلمة ..
فإنْ نُطقتْ : هاء ..
فإنّ التاء مربوطة ..
وإن نُطقت تاء ..
فهيَ تاء مفتوحة ..

مثلاً : كلمة مدرسة ..
عند التسكين تُقرأ [ مدرسه ] ~> بالهاء .
لذلك التاء مربوطة ..

وكلمة : أكلتْ ..
عند التسكين تقرأ [ أكلت ] ~> تُنطق أيضاً تاء .
إذا هيَ تاء مفتوحة .


:



وأيضاً في المدود ..
عند إملائها مدي حرف المد مثل : سؤااااااااااال ..
وحتّى عند وصولها لكتابة المد قولي : ااااااااااال
ستجيدينها حفظت الكلمة سماعاً منكِ وستكتبها صحيحة بإذن الله .



:



وفي التنوين اجعليها تحذف النون ..
فإن ظلّت الكلمَة صحيحة فهيَ نون تنوين .
وإن أصبحت كلمة بلا معنى فهيَ نون أصليّة ..
واشرحي لها الفرق بين الحروف الأصليّة والغير أصليّة ..
ولا تستصغري سنّها .. فهمْ في مثلِ هذا العمر فقط يحتاجون لأساليب مختلفَة وممتعَة في الشرح ..

مثلاً كلمة : أستاذاً ..
اطلبي منها إزالة النون .
ستصبح : أستاذ .. إذاً فالنون هُنا غير أصليّة لأنه يمكن حذفها ..
وهكذا ......


واشرحي لها بأسلوب ممتع مثل :
يلا حاولي أن تحذفي النون من كلمَة قلماً ..
ستخبركِ وتقول : قلم .
غيري نبرتكِ وتفاعلي : هل توجد كلمة [ قلم ] ..؟! أكيد في .. أجل النوون ايش ..؟ أصليّة ولا لأ ..؟!
غير أصليّة لأنّه يمكن حذفها ..



وأكثري من ضرب الأمثلة والتشبيه الدائم ..

أتمنّى لكِ ولابنتكِ التوفيق بالدنيَا والآخرَة .