السلام عليكم
ممكن تساعدوني مقدمه على وظيفة مشرفه اجتماعيه بمدرسه ومو عارفه اسئلتهم
وطريقة العمل

اتمنى اجد من يشرح لي بالتفصيل

شوفي اختي

هذا اللي لقيته للمرشده الطلابيه

تقوم مرشدة الطالبات بمساعدة الطالبة على فهم ذاتها ، ومعرفة قدراتها ، والتغلب على ما يواجهها من صعوبات لتصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي ولمهني والصحي والسلوكي لبناء شخصية سوية في إطار التعاليم الإسلامية ومسئولياتها تتحدد في الأتي :-

1 – الإحاطة الكاملة بأهداف المرحلة وتفهمها والتعرف على خصائص طالباتها وفق ما جاء في سياسة التعليم في المملكة
2 – الالتزام بأحكام الإسلام بالأنظمة والتعليمات وقواعد السلوك والآداب واجتناب كل ما هو مخل بشرف المهنة .
3 – تبصير المجتمع المدرسي بأهداف التوجيه والإرشاد وخططه وبرامجه وخدماته وبناء علاقات مهنية مثمرة مع منسوبات المدرسة جميعهن ومع أمهات الطالبات .
4 – مساعدة الطالبات في فهم أنفسهن والتعرف على امكانتهن وقدراتهن وميولهن لتحديد خططهن المستقبلية في المجال التعليمي والمهني .
5 – التخطيط لبرامج التوجيه والإرشاد وخدماته وتوجيهها في إطار الخطة العامة لتوجيه وإرشاد الطالبات وفق ظروف وإمكانات المدرسة .
6 – تنفيذ برامج التوجيه والإرشاد وخدماته الإنمائية والوقائية والخدمات العلاجية المقدمة للطالبة والمتضمنة الإسعافات الأولية والتنسيق لبرامج التوعية الصحية .
7 – المشاركة في التنسيق لزيارات فريق الوحدة الصحية للمدرسة لتنفيذ برامجها الميدانيةواعتمادها .
8 – توجيه رائدات الفصول إلى الاهتمام بسجل المعلومات الشامل للطالبة وكيفية تعبئته مع مراعاة الدقة في تدوين المعلومات باعتباره أحد المصادر التي تساعد على اكتشاف الحالات .
9 – بحث ودراسة الحالات الفردية بأنواعها المختلفة والعمل على تصميم البرامج والخطط العلاجية المبنية على الدراسة العلمية للخالات الفردية وبحث دراسة المشكلات التحصيلية والسلوكية والنفسية والاجتماعية والصحية الظاهرة في المجتمع المدرسي بالتنسيق مع مديرة المدرسة .
10 – متابعة مذكرة الواجبات اليومية وفق خطة زمنية ، وتفعيلها ، والعمل على ما يحقق الأهداف المرجوة منها .
11 – العمل على اكتشاف الطالبات المتفوقات والموهوبات ورعايتهن بتوفير الإمكانات المتاحة لتنمية قدراتهن ومواهبهن في إطار البرامج العامة والخاصة والعمل على استغلالها إلى الحد الأقصى بالتنسيق مع الإدارة العامة لرعاية الموهوبات .
12 – متابعة الطالبات المتأخرات دراسياً ودراسة أسباب تأخرهن وعلاجها واتخاذ الخطوات اللازمة للارتقاء بمستوياتهن .
13 – دراسة الحالات الاقتصادية الموجودة في المحيط المدرسي والعمل على مساعدة الطالبات المحتاجات عن طريق البند المخصص لذلك .
14 – تنظيم مجالس الأمهات الدورية والعامة وذلك من خلال تشكيل لجنة من كل من :-
مديرة المدرسة أو من ينوب عنها ورائدة الفصل وعضو من لجنة توجيه وإرشاد الطالبات بالمدرسة ومعلمات المواد المعنيات لتبادل الآراء والمقترحات والتشاور في أحوال الطالبات ومشاكلهن سواء كانت سلوكية أو دراسية أو نفسية أو اجتماعية أو صحية .
15 – عقد لقاءات فردية مع أمهات الطالبات التي تظهر عليهن بوادر سلبية في السلوك أو عدم التكيف مع الجو المدرسي لاستطلاع أرائهن والتعاون معهن وبحث المشكلات الأسرية ذات الأثر في أحوال أولئك الطالبات .
16 – حصر نتائج الاختبارات الفصلية وتعزيزها بالمعلومات الإحصائية ودراستها مع إدارة المدرسة والمعلمات والعمل على تقديم الخدمات الإرشادية المناسبة .
17 – التنسيق مع مديرة المدرسة حول أعمال وخطط لجنة التوجيه والإرشاد في المدرسة والقيام بالإعداد والتنظيم لتلك اللجنة ومتابعة قراراتها وتسجيل محاضر الاجتماعات في سجل خاص بذلك .
18 – المساعدة في تشخيص وعلاج الاضطرابات النفسية وتحويل الحالات التي تعاني من عدم التوافق الاجتماعي كالإعاقات والقلق والخجل والصمت الاختياري إلى الأخصائية النفسية في الوحدة الصحية لتقديم الرعاية المناسبة لهن وذلك بالتنسيق مع مديرة المدرسة
19 – القيام بعملية الإرشاد النفسي الفردي والإرشاد الجمعي وذلك من اجل مساعدة الطالبات اللاتي بعانين من مشكلات اجتماعية وتربوية ونفسية .
20 – تقديم برامج إرشادية توضح كيفية مواجهة الاحباطات والمشكلات والضغوط النفسية وفق أساليب إرشادية منظمة .
21 – تكثيف الخدمات والبرامج الوقائية التي تحقق الفاعلية في مجال التحصيل الدراسي من خلال البرامج الإرشادية التي توضح أفضل الطرق للاستذكار وأفضل الطرق لاستغلال أوقات الفراغ .
22 – متابعة وتنفيذ السجلات والاستمارات المنظمة للعمل الإرشادي وذلك وفق ما يرد من تعاميم بشأنها .
23 – تعبئة السجل الصحي للطالبة والمحافظة على سريته .
24 – المساهمة في إجراء البحوث والدراسات التربوية على مستوى المدرسة والمنطقة التعليمية لتحديد احتياجات الطالبات الإرشادية وتقديم المساعدات بأساليب تربوية .
25 – القيام بأي أعمال أخرى تسندها إليها مديرة المدرسة وفق ما تقتضيه طبيعة العمل التربوي .

هاذا بالنسبة لمهام المشرفة الإجتماعية الي تحضرني حالياً يوجد اكثر من هذه المهام ولكن احضرت لكم كرؤؤس اقلام كالتالي :-

الخدمة الاجتماعية ودورها في المجال الجامعي:

الخدمة الاجتماعية تعنى بجميع الطالبات وتتناول حل المشكلات (الاجتماعية – الأسرية – الاقتصادية – السلوكية - النفسية) المحولة من قبل الهيئة التعليمية أو المقدمة مباشرة إلى مكتب الإشراف الاجتماعي حيث نساعد على حل هذه المشكلات وتذليل الصعوبات التي تواجه الطالبة.

مهام المشرفة الاجتماعية:

1 / تناول حل المشكلات ( الاجتماعية – الأسرية – الاقتصادية – السلوكية – النفسية ) المحولة من قبل الهيئة التعليمية أو المقدمة مباشرة إلى مكتب الإشراف الاجتماعي حيث نساعد على حل هذه المشكــــــلات وتذليل الصعوبات التي تواجه الطالبة.

2 / التعريف بدور المشرفة الاجتماعية في اللقاء التعريفي بالمسرح مع كل بداية فـصل دراسي جديد وتوزيع ( مطوية ) للطالبات يوضح مهام المشرفة الاجتماعية والخدمات التي يقدمها المكتب.

3 / تقديم الإعـانات للطالبات اللاتي يعانـين من ظروف مادية وفقاً لشروط عمادة شؤون الطلاب .

4 / تقديم السلـف للطالبات من قبل صندوق الطلاب يعبأ النموذج للطالبة من المشرفة الاجتماعية.

5 / توجـيه الطالبات حسب استفسارهن إلى مكتب شؤون الطالبات, الوحدة الصحية, العلاقات العامة, وتوضيح مهام هذه المكاتب.

6 / تقديم محاضرات إرشادية للطالبات تناقش مشكلاتهن المختلفة.

7 / متابعة دراسة حالات الطالبات وملاحـظة مدى تحسن أوضاعهن المختلفة لتحقيق التوافق النفسي والاجتماعي للطالبة.

8 / مساعدة الطالبات على استغلال أوقات الـفـراغ بـنـظام التشغيل, وهــو نظام يساعد الطالبة على شغل وقت فراغها بما يعود عليها بفائدة مــادية.

9 / عمل وتوزيع مطوية عن الخدمات التي يقدمها مكتب المشرفة الاجتماعية للطالبات.

10 / وجود سجل مواعيد للطالبات (الحالات) تدون فيه معلومات عن اسم الطالبة, الكلية, الرقم الجامعي, الموعد, رقم الجوال, لتنظيم سير المقابلات الفردية أو الجماعية.

11 / حل بعض المشكلات الأكاديمية المحولة من قبل الأستاذات.

12 / الاتصال المستمر مع شؤون الطالبات والوحدة الصحية والأقسام والعمل كفريق لتحقيق الأهداف المرجوة.

13 / ملاحظة بعض سلوكيات الطالبات المحتاجات لتعديل السلوك.

14 / وجود جلسات إرشادية للطالبات داخل مكتب المشرفة الاجتماعية تكون على هيئة مجموعات وتتضمن مواضيع مختلفة: الإرشاد الديني, الإرشاد العلاجي, الإرشاد المهني, الإرشاد الأسري, الإرشاد الاجتماعي, الإرشاد الزوجي.

15-انشاء علاقه جيد مع الطالبات ، وكسب ثقتهن .

16- مساعدة الطالبات في التغلب على الصعوبات التي تواجههن في دراستهن .

17- دراسة اوضاع الطالبات المتعثرات ، وتقديم الحلول العمليه التي تساعدهن .

18- تنفيذ الرساله العامه للجامعه ، وحث الطالبات على التقيد بالتعليمات .

19- دراسة السلوك الخاطئ الذي يصدر من البعض ومحاولة تقويمه .

20- حث الطالبات على الالتزام بتعاليم الاسلام السمحه مثل الصلاة والحجاب و و و و الخ .... .

21- التعاون مع امهات الطالبات ، وشرح وضع الطالبه ومحاولة تحسينه .

22- عمل الدراسات الاجتماعيه اللازمه ، للاستفاده من النتائج وتطبيقها .

ان شاء الله البنات يفيدونك

شكرا على الموضوع ا لجميل واتمنى المزيد